Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОГЭ — русский язык
Задания открытого банка ФИПИ
1.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Об­ра­ще­ние от­де­ля­ет­ся за­пя­той.

Б)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит перед од­но­род­ны­ми чле­на­ми, то после него ста­вит­ся двое­то­чие.

В)  Между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Ро­ди­на под­сол­неч­ни­ка  — Цен­траль­ная Аме­ри­ка, от­ку­да ис­пан­цы вы­вез­ли его в Ев­ро­пу в ХVI веке.

2)  В мел­ко­ле­сье юные де­рев­ца всех пород: ель и сосна, осина и берёза  — рас­тут друж­но и тесно.

3)  Вид с вала был пре­крас­ный: с одной сто­ро­ны ши­ро­кая по­лян­ка кон­ча­лась лесом, с дру­гой – бе­жа­ла ма­лень­кая речка.

4)  «Ты спра­ши­ва­ла меня, мама?»  — ска­зал Митя, входя и оста­нав­ли­ва­ясь у по­ро­га.

5)  Ино­гда на­хо­ди­ло об­лач­ко, синее небо го­лу­бе­ло, и тёплый воз­дух ста­но­вил­ся ещё неж­нее и слаще.

 

2.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

Б)  Если пер­вая и вто­рая части слож­но­го бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния про­ти­во­по­став­ле­ны по смыс­лу, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

В)  Со­гла­со­ван­ное при­ло­же­ние, сто­я­щее после опре­де­ля­е­мо­го слова, вы­де­ля­ет­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  И берёзовая ро­щи­ца, про­тя­ги­ва­ю­щая к небу ветки, и мо­гу­чий дуб, за­кры­ва­ю­щий своим ша­тром по­ля­ну,  —сло­вом, всё было по-сво­е­му пре­крас­но.

2)  Каш­тан­ка, вско­чив, при­се­ла на все че­ты­ре лапы и, про­тя­ги­вая к коту морду, за­ли­лась гром­ким лаем.

3)  Да­ле­ко впе­ре­ди, в ясном небе, про­сту­па­ла свет­лая по­ло­са, от­блеск близ­ких по­ляр­ных льдов.

4)  С Бал­ти­ки на город на­пол­за­ли тёмные тучи  — пред­вест­ни­ки штор­ма, не­ред­ко­го в этих краях.

5)  Ста­рик взвол­но­ван­но подёргал за ручку  — дверь ока­за­лась за­пер­той, ви­ди­мо, с внут­рен­ней сто­ро­ны.

 

3.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

Б)  Со­гла­со­ван­ное при­ло­же­ние, сто­я­щее после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

В)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит после од­но­род­ных чле­нов, то перед ним ста­вит­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Иро­ния Звя­гин­це­ва, про­фес­со­ра на­ше­го уни­вер­си­те­та, не про­из­ве­ла, од­на­ко, на но­во­го сту­ден­та ни­ка­ко­го впе­чат­ле­ния.

2)  Вда­ле­ке, на скло­не горы, по­рос­шей лесом, по­ка­зал­ся огонёк.

3)  Хо­ро­шая книга  — это ручеёк, по ко­то­ро­му в че­ло­ве­че­скую душу вте­ка­ет добро.

4)  Между хол­ма­ми мельк­ну­ло море, од­на­ко до­ро­га сразу же по­вер­ну­ла впра­во, и море ис­чез­ло из вида.

5)  Перелёты через Се­вер­ный полюс в Аме­ри­ку, ре­кор­ды даль­но­сти полёта, де­сят­ки новых самолётов, впер­вые под­ня­тых в воз­дух,  — всё это свя­за­но с име­нем про­слав­лен­но­го лётчика Ми­ха­и­ла Гро­мо­ва.

 

4.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

Б)  Об­ра­ще­ние вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

В)  Со­гла­со­ван­ное при­ло­же­ние, сто­я­щее после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Берёзовый лесок за­кон­чил­ся, и перед пут­ни­ка­ми воз­ник­ла речка, пря­чу­ща­я­ся в ка­мы­шо­вых за­рос­лях.

2)  Когда стало со­всем жарко и тол­чея в порту за­мер­ла, дру­зья вы­бра­лись за го­род­скую черту и под­ня­лись на холм, с ко­то­ро­го видна была га­вань.

3)  В это время Иван Езер­ский, мой сосед, вошёл в свой тес­ный ка­би­нет.

4)  В.И. Даля мы знаем как из­вест­но­го со­би­ра­те­ля по­сло­виц, как зна­то­ка рус­ско­го языка.

5)  И мы со­хра­ним тебя, рус­ская речь, ве­ли­кое рус­ское слово.

 

5.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит перед од­но­род­ны­ми чле­на­ми, то после него ста­вит­ся двое­то­чие.

Б)  Уточ­ня­ю­щее об­сто­я­тель­ство обособ­ля­ет­ся.

В)  Опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Луна, яркая и точно мок­рая, мель­ка­ла по голым вер­хуш­кам де­ре­вьев, и голые сучья сли­ва­лись с её влаж­ным блес­ком, ис­че­за­ли в нём.

2)  По­го­да сто­я­ла не­бла­го­при­ят­ная: по вре­ме­нам шёл мел­кий осен­ний дождь, по­сто­ян­но дул ветер.

3)  При­ме­ты свя­за­ны со всем: с цве­том неба, росой и ту­ма­на­ми, кри­ком птиц и яр­ко­стью звёзд­но­го неба.

4)  Вы­со­кое, почти без­об­лач­ное лет­нее небо, на­пол­нен­ное сол­неч­ным блес­ком, было вос­хи­ти­тель­но.

5)  В дет­стве мы с бра­том лю­би­ли про­во­дить время в за­бро­шен­ном угол­ке сада, между са­ра­ем и за­бо­ром, где хра­ни­лось мно­же­ство вы­шед­ших из упо­треб­ле­ния вещей.

 

6.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния перед вто­рой ча­стью двой­но­го союза ста­вит­ся за­пя­тая.

Б)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

В)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное срав­ни­тель­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Мы плыли на лодке по тёмной, как чер­ни­ла, реке, пет­ля­ю­щей между мрач­ны­ми ска­ла­ми.

2)  Н.М. Пр­же­валь­ский, из­вест­ный гео­граф и на­ту­ра­лист, пу­те­ше­ство­вал не толь­ко по Даль­не­му Во­сто­ку, но и по Цен­траль­ной Азии.

3)  Звёзды дро­жа­ли в тёмно-синей глу­би­не неба, как дро­жат капли росы утром на траве, оку­тан­ной ту­ма­ном.

4)  Остав­шись один, Алек­сей ходил по ком­на­те, браня себя впол­го­ло­са за не­вни­ма­тель­ное от­но­ше­ние к сест­ре.

5)  Ку­са­ка долго ме­та­лась по сле­дам уехав­ших людей, до­бе­жа­ла до стан­ции и, про­мок­шая, гряз­ная, вер­ну­лась об­рат­но.

 

7.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Об­ра­ще­ние от­де­ля­ет­ся за­пя­той.

Б)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом, ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, при ну­ле­вой связ­ке ста­вит­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Дети ра­до­ва­лись и хо­ро­шей по­го­де, и встре­чам с од­но­класс­ни­ка­ми, и ко­рот­ко­му дождю, оста­вив­ше­му лужи на ас­фаль­те.

2)  Вы­со­ко пари́т, рас­пла­став кры­лья, орёл  — гроза пер­на­то­го цар­ства.

3)  Солн­це толь­ко что село, и алый тон­кий свет лежал на зелёных лозах, на сухой земле и на белой стене не­боль­шо­го до­ми­ка, сто­яв­ше­го на самом верху горы.

4)  «Поди прочь, безум­ный маль­чиш­ка!»  — не­тер­пе­ли­во пре­рвал Аза­ма­та Ка́збич.

5)  Папе стихи по­нра­ви­лись, он по­це­ло­вал Виту в щёчку и ска­зал, что его дочь  — на­сто­я­щая по­этес­са вроде Агнии Барто.

 

8.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Ввод­ная кон­струк­ция вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

Б)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

В)  В не­пол­ном пред­ло­же­нии на месте про­пус­ка члена пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Бора  — это ярост­ный и та­ин­ствен­ный ветер, ко­то­рый рож­да­ет­ся где-то в горах около Но­во­рос­сий­ска, сва­ли­ва­ет­ся в круг­лую бухту и вы­зы­ва­ет страш­ное вол­не­ние на Чёрном море.

2)  «Дер­жи­тесь, ре­бя­та, креп­че!»  — ве­се­ло крик­нул ка­пи­тан, вце­пив­шись в по­руч­ни.

3)  С одной сто­ро­ны вала ши­ро­кая по­лян­ка окан­чи­ва­лась лесом, с дру­гой  — бе­жа­ла ма­лень­кая речка.

4)  Мите ка­за­лось, что го́ре, сва­лив­ше­е­ся на его плечи, сде­ла­ло его глу­бо­ким ста­ри­ком.

5)  Руки, к страш­ной моей до­са­де, дро­жа­ли, горло пе­ре­сох­ло.

 

9.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

Б)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния перед вто­рой ча­стью двой­но­го союза ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит перед од­но­род­ны­ми чле­на­ми, то после него ста­вит­ся двое­то­чие.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Вско­ре после за­хо­да солн­ца по­ле­вой стан опу­стел: трак­то­ры ушли на сто­ян­ки, а от­ра­бо­тав­шая смена ужи­на­ла в па­лат­ке.

2)  Кол­лек­ция ле­кар­ствен­ных трав, ко­то­рую со­брал учёный, из­вест­на не толь­ко оте­че­ствен­ным, но и за­ру­беж­ным спе­ци­а­ли­стам.

3)  Стёпка на­ско­ро умыл­ся, съел хо­лод­ный огу­рец с кус­ком хлеба, вы­ско­чил на улицу, на­ки­нув на ху­день­кие плечи кур­точ­ку.

4)  Те­перь уж ни­че­го не было видно: ни гор, ни неба, ни земли.

5)  Пре­рван­ный на ми­ну­ту раз­го­вор воз­об­но­вил­ся, и Ни­ко­лай мог сво­бод­но раз­гля­деть об­ще­ство, си­дя­щее за сто­лом.

 

10.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит после од­но­род­ных чле­нов, то перед ним ста­вит­ся тире.

Б)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, со­единёнными по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом, ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  В не­пол­ном пред­ло­же­нии на месте про­пус­ка члена пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Си­бир­ская тайга  — бес­цен­ное тво­ре­ние при­ро­ды, бо­га­тое не­про­хо­ди­мы­ми ле­са­ми и бо­ло­та­ми.

2)  Сад тётушки сла­вил­ся со­ло­вья­ми, гор­лин­ка­ми и яб­ло­ня­ми, а дом  — кры­шей.

3)  Слова, со­здан­ные далёкими пред­ка­ми, рас­кры­ва­ют нам и уди­ви­тель­ные сто­ро­ны пси­хо­ло­гии на­ро­да, и его уме­ние под­ме­чать наи­бо­лее ха­рак­тер­ное в яв­ле­ни­ях дей­стви­тель­но­сти.

4)  Ветер ше­ве­лил лист­ву, и шум моря сли­вал­ся со зву­ка­ми за­ти­ха­ю­щей песни, и слы­шал­ся треск су­чьев в ко­ст­ре.

5)  Вода, ка­мы­ши, при­бреж­ный ку­стар­ник  — всё было скры­то в гу­стом рас­свет­ном ту­ма­не.

 

11.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Уточ­ня­ю­щее об­сто­я­тель­ство обособ­ля­ет­ся.

Б)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит перед од­но­род­ны­ми чле­на­ми, то после него ста­вит­ся двое­то­чие.

В)  Ввод­ная кон­струк­ция вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Осе­нью 1880 года в Пе­тер­бур­ге про­изо­шло важ­ное куль­тур­ное со­бы­тие: впер­вые была вы­став­ле­на кар­ти­на А.И. Ку­ин­джи «Ночь на Дне­пре».

2)  Ма­те­ма­ти­ка, по мне­нию Пи­фа­го­ра, лежит в ос­но­ве за­ко­нов, ко­то­рые управ­ля­ют ми­ро­вым по­ряд­ком.

3)  Не­объ­ят­ное про­стран­ство за­ли­ва­ла река в по­ло­во­дье, и те­перь да­ле­ко, вплоть до го­ри­зон­та, по лугам были раз­бро­са­ны се­реб­ря­ные пятна.

4)  К финно-угор­ским язы­кам от­но­сят­ся не­ко­то­рые языки на­ро­дов нашей стра­ны, а имен­но: уд­мурт­ский, ка­рель­ский, мор­дов­ский, ма­рий­ский.

5)  Бал­тий­ский ян­тарь – это за­стыв­шая смола де­ре­вьев, пре­иму­ще­ствен­но хвой­ных, ко­то­рые про­из­рас­та­ли на об­шир­ной тер­ри­то­рии южной части Скан­ди­нав­ско­го по­лу­ост­ро­ва и при­ле­га­ю­щих к нему об­ла­стях.

 

12.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

Б)  Если в пер­вой части бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния ука­зы­ва­ет­ся на время (усло­вие) со­вер­ше­ния дей­ствия, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

В)  В не­пол­ном пред­ло­же­нии на месте про­пус­ка члена пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Се­вер­ное си­я­ние, или спо­ло­хи, как его на­зы­ва­ют жи­ву­щие на се­ве­ре люди, мне пер­вый раз до­ве­лось уви­деть много лет назад на бе­ре­гу Онеж­ско­го озера.

2)  Книга  — это един­ствен­ная ма­ши­на вре­ме­ни, со­здан­ная че­ло­ве­ком.

3)  Идёшь ран­ней осе­нью по бо­ло­ту  — не видно конца-краю мяг­ким мо­хо­вым коч­кам, осы­пан­ным до­зре­ва­ю­щей клюк­вой.

4)  По­жи­лой че­ло­век плёлся, при­хра­мы­вая от боли, и, дойдя до ска­мей­ки, уста­ло при­сел.

5)  Пи­са­те­лю не­об­хо­ди­ма сме­лость в об­ра­ще­нии со сло­ва­ми, скуль­пто­ру  — с гли­ной и мра­мо­ром, ху­дож­ни­ку  — с крас­ка­ми и ли­ни­я­ми.

 

13.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между ча­стя­ми слож­но­го бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

Б)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное срав­ни­тель­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

В)  Если пер­вая и вто­рая части слож­но­го бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния про­ти­во­по­став­ле­ны по смыс­лу, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Хо­ро­шо си­деть од­но­му на краю снеж­но­го поля, слу­шая, как в хру­сталь­ной ти­ши­не мо­роз­но­го дня ще­бе­чут птицы.

2)  Мутно-зо­ло­тая заря блёкла в об­ла­ках за по­ля­ми, от­све­чи­ва­ла в лужах, мокро и зе­ле­но было в полях.

3)  Ни души не было кру­гом  — толь­ко ов­сян­ки, сидя под дождём на вы­со­ких ку­стах, зве­не­ли на весь лес.

4)  Если смот­реть из окна прямо, можно уви­деть крыши, точно лодки, опро­ки­ну­тые вверх дном в зелёных вол­нах садов.

5)  Уйти нель­зя было, а остать­ся  — опас­но.

 

14.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния по­яс­ня­ет первую, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

Б)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное срав­ни­тель­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

В)  Опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Из от­кры­тых окон запылённых ва­го­нов гля­дят люди, еду­щие на Кав­каз: зна­ме­ни­тый ар­тист в серой шёлко­вой ша­поч­ке, кра­си­вая дама с лор­не­том, худой ан­гли­ча­нин с тру­боч­кой в зубах.

2)  Стало слыш­но, как под но­га­ми шед­ше­го шур­ша­ла трава и по­трес­ки­вал бу­рьян, но за све­том ко­ст­ра ни­ко­го не было видно.

3)  Уста­лость на­ча­ла брать своё: кто-то зев­нул, кто-то начал сте­лить по­стель и укла­ды­вать­ся на ночь.

4)  Я бро­дил не спеша по горам и до­ли­нам, за­си­жи­вал­ся в де­ре­вен­ских хар­чев­нях, мирно бе­се­дуя с хо­зя­е­ва­ми и го­стя­ми, или ло­жил­ся на плос­кий со­гре­тый ка­мень и смот­рел, как плыли об­ла­ка.

5)  Когда ба­буш­ка улы­ба­лась, её тёмные, как вишни, глаза вспы­хи­ва­ли при­ят­ным све­том.

 

15.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если пер­вая и вто­рая части слож­но­го бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния про­ти­во­по­став­ле­ны по смыс­лу, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

Б)  При­ло­же­ние, ко­то­рое от­но­сит­ся к лич­но­му ме­сто­име­нию, обособ­ля­ет­ся.

В)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния до­пол­ня­ет первую, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Ро­маш­ки, ко­ло­коль­чи­ки, гвоз­ди­ки сразу бро­са­ют­ся в глаза: и стеб­ли у них вы­со­кие, и цвет­ки круп­ные.

2)  Нас было трое: ста­рый охот­ник Са­ве­лий, его длин­но­ухий пёс Пыж и я, тогда ещё под­ро­сток.

3)  Хотел ри­со­вать  — кисти вы­па­да­ли их рук; про­бо­вал чи­тать  — глаза не ви­де­ли строк.

4)  И ещё я уви­дел: впер­вые за лето берёзки на­ча­ли об­сы­пать зо­ло­ты­ми мо­нет­ка­ми тёмные ёлочки, рас­ту­щие под ними.

5)  Вдруг му­жи­ки с то­по­ра­ми яви­лись  — лес за­зве­нел, за­сто­нал, за­тре­щал.

 

16.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния обо­зна­ча­ет при­чи­ну, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

Б)  Опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

В)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния до­пол­ня­ет первую, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Пе­чо­рин был по­гружён в за­дум­чи­вость, глядя на синие зубцы Кав­ка­за, и, ка­жет­ся, вовсе не то­ро­пил­ся в до­ро­гу.

2)  А.С. Пуш­кин писал о М.В. Ло­мо­но­со­ве: «Он со­здал пер­вый уни­вер­си­тет, он, лучше ска­зать, сам был пер­вым нашим уни­вер­си­те­том».

3)  Кон­ту­ры де­ре­вьев, обрыз­ган­ных дождём, на­ча­ли вы­сту­пать из мрака, чер­нея рас­то­пы­рен­ны­ми вет­вя­ми.

4)  Я вско­чил, ото­дви­нул штору: на ярко-синее вы­со­кое небо со всех сто­рон на­дви­га­лись на­бух­шие тучи.

5)  После ужина сол­да­ты легли спать, даже не пе­ре­мол­ви­лись друг с дру­гом парой слов: уж очень на­пряжённым был ми­нув­ший день.

 

17.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит перед од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, то после него ста­вит­ся двое­то­чие.

Б)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

В)  Ввод­ная кон­струк­ция вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Автор из­вест­ных ро­ма­нов И.А. Гон­ча­ров, по мне­нию кри­ти­ка Н.А. Доб­ро­лю­бо­ва, яв­ля­ет­ся пре­жде всего ху­дож­ни­ком, уме­ю­щим вы­ра­зить пол­но­ту яв­ле­ний жизни.

2)  Птицы, ро­див­ши­е­ся на Се­ве­ре, от­лич­но знали и до­ро­гу на юг, и место зи­мов­ки.

3)  Всё: ста­рин­ная вет­ря­ная мель­ни­ца, вид­нев­ша­я­ся вдали ро­щи­ца  — вы­гля­де­ло живым, на­сто­я­щим.

4)  Уста­ло всё кру­гом: устал и цвет небес, и ветер, и река, и месяц, что ро­дил­ся.

5)  Ли­стья де­ре­вьев, падая на хо­лод­ную землю, шеп­чут­ся, про­ща­ясь навек.

 

18.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  После слов ав­то­ра перед пря­мой речью ста­вит­ся двое­то­чие.

Б)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом, ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Между ча­стя­ми слож­но­го бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Зелёные до­рож­ки в лесу все будто ку­рят­ся, туман везде под­ни­ма­ет­ся, вода пу­зырь­ка­ми са­дит­ся на ли­стья, на хво­ин­ки ёлок, па­у­чьи сети.

2)  Солн­це, обой­дя дом, за­гля­ды­ва­ло под сосны и пихты, ко­то­рые гу­сты­ми вет­вя­ми осе­ня­ли бал­кон.

3)  Впро­чем, гости редко за­гля­ды­ва­ли к Зо­лот­ниц­ким: скуч­но было у них.

4)  Аль­берт Эн­штейн го­во­рил: «Об­ра­зо­ва­ние  — это то, что остаётся, когда за­бы­ва­ет­ся всё, чему нас учили».

5)  Вита шла по тёмной улице и всего бо­я­лась: и самой тем­но­ты, и длин­но­го за­бо­ра, за ко­то­рым тем­нел ку­стар­ник, и встреч­ных про­хо­жих.

 

19.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если в пер­вой части бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния ука­зы­ва­ет­ся на время (усло­вие) со­вер­ше­ния дей­ствия, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

Б)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния перед вто­рой ча­стью двой­но­го союза ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  С тру­сом поведёшься  — горя наберёшься.

2)  Пу­те­ше­ствен­ни­ки долго кру­жи­ли на лодке по про­стор­но­му за­ли­ву, из­ре­зан­но­му бух­та­ми, и, ра­зу­ме­ет­ся, за­блу­ди­лись.

3)  Остан­кин­ская башня, снаб­жа­ю­щая каж­дый уго­лок нашей стра­ны видео- и ра­дио­ве­ща­ни­ем, имеет вы­со­ту 540,1 м, яв­ля­ясь самым вы­со­ким со­ору­же­ни­ем Рос­сии.

4)  Со­вре­мен­ные ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии, бес­спор­но, от­кры­ва­ют новые воз­мож­но­сти как в об­ра­зо­ва­нии, так и в на­уч­ных ис­сле­до­ва­ни­ях.

5)  Му­ра­вей­ни­ки  — воз­во­ди­мые му­ра­вья­ми со­ору­же­ния  — давно стали сим­во­лом надёжного дома или проч­но обос­но­вав­ше­го­ся, ки­пя­ще­го жиз­нью по­се­ле­ния.

 

20.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

Б)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит перед од­но­род­ны­ми чле­на­ми, то после него ста­вит­ся двое­то­чие.

В)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния обо­зна­ча­ет при­чи­ну, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Хо­ро­шо ле­жать в траве, за­ки­нув под го­ло­ву руки, смот­реть в вы­со­ту, где над вер­ши­на­ми берёз по го­лу­бо­му лет­не­му небу плы­вут, точно белые ле­бе­ди, вы­со­кие об­ла­ка.

2)  Ри­сун­ки пер­во­быт­но­го че­ло­ве­ка пред­став­ля­ют ин­те­рес для ар­хео­ло­гов: они по­мо­га­ют учёным вос­со­здать далёкую ис­то­рию че­ло­ве­че­ства, дают све­де­ния о важ­ней­ших со­бы­ти­ях того вре­ме­ни.

3)  Тон­кая верба, по­са­жен­ная на де­ре­вен­ских ого­ро­дах, за­цве­та­ет обыч­но, когда ещё лежит в лесах снег, и слу­жит вер­ным при­зна­ком при­хо­да весны.

4)  Из­вест­ный пи­са­тель К.И. Чу­ков­ский писал: «А.С. Пуш­кин на веки веков чу­до­твор­но пре­об­ра­зил нашу речь, при­дав ей про­зрач­ную яс­ность, зо­ло­тую про­сто­ту и му­зы­каль­ность».

5)  Сосну можно уви­деть всюду: в вы­со­ких горах Кав­ка­за, на далёком хо­лод­ном се­ве­ре, на самой гра­ни­це голой пу­стын­ной тунд­ры.

 

21.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Со­гла­со­ван­ное при­ло­же­ние, сто­я­щее после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

Б)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния по­яс­ня­ет первую, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

В)  Опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Всё во­круг не­уло­ви­мым об­ра­зом пе­ре­ме­ни­лось: тени стали чер­нее, огонь  — ярче, звуки  — при­глушённее.

2)  Из ино­зем­ных па­мят­ни­ков Санкт-Пе­тер­бур­га са­мы­ми древни­ми яв­ля­ют­ся, без со­мне­ния, еги­пет­ские сфинк­сы, по­став­лен­ные на­про­тив Ака­де­мии ху­до­жеств у на­бе­реж­ной Невы.

3)  В усадь­бе «Ясная По­ля­на», ро­до­вом име­нии Л.Н. Тол­сто­го, вос­ста­нов­лен уни­каль­ный сад из ста­рин­ных рос­сий­ских сор­тов яб­лонь, мно­гие из ко­то­рых счи­та­лись утра­чен­ны­ми.

4)  Всё: по­лу­раз­ру­шен­ные дво­ро­вые по­строй­ки, по­вис­шие на одной петле став­ни  — го­во­ри­ло о том, что в доме нет муж­ских рук.

5)  На­уч­ная дис­кус­сия во­круг гла­го­ли­цы и ки­рил­ли­цы за­ста­ви­ла ис­то­ри­ков вни­ма­тель­нее изу­чать, ис­кать, ана­ли­зи­ро­вать па­мят­ни­ки до­сла­вян­ской пись­мен­но­сти.

 

22.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Уточ­ня­ю­щее об­сто­я­тель­ство обособ­ля­ет­ся.

Б)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния до­пол­ня­ет первую, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

В)  Между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  В тени, па­дав­шей на воду с рас­ки­ди­стых при­бреж­ных ку­стов, бле­сте­ли, как кро­шеч­ные свет­лые пу­гов­ки, во­дя­ные па­уч­ки.

2)  На улице, перед низ­кой огра­дой сада, со­бра­лось до­воль­но много на­ро­да: доб­рые граж­да­не го­род­ка не хо­те­ли про­пу­стить слу­чая по­гла­зеть на за­ез­жих го­стей.

3)  На одной из до­ро­жек сада Вла­ди­мир Сер­ге­е­вич уви­дел какую-то фи­гу­ру, он при­гля­дел­ся: то была Марья Пав­лов­на.

4)  Всё ли­ко­ва­ло и пело во­круг меня: и ро­маш­ки на меже, и пламя под­сол­неч­ни­ков в раз­ных ме­стах среди ржи.

5)  На том месте, с ко­то­ро­го по­слы­ша­лись крики, зажёгся и потух один огонёк, потом дру­гой.

 

23.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  При­да­точ­ная часть слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

Б)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит перед од­но­род­ны­ми чле­на­ми, то после него ста­вит­ся двое­то­чие.

В)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом, ста­вит­ся за­пя­тая.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Вок­зал пуст и гулок, ещё не ра­бо­та­ет в нём ни буфет, ни га­зет­ный киоск.

2)  Мяг­кий ветер, дув­ший с южной сто­ро­ны, вре­ме­на­ми уси­ли­вал­ся, по­ры­ви­сто бежал по за­се­ян­но­му полю, и ко­ло­сья сухо и тре­вож­но ше­ле­сте­ли.

3)  Взору Алек­сея пред­ста­ли явные при­ме­ты за­бро­шен­но­сти: бо­ко­вое окно из кухни чер­не­ло сплошь раз­би­ты­ми стёклами, ка­лит­ки не было, не­ко­гда уют­ный дво­рик густо за­рас­тал сор­ной тра­вой.

4)  На бугре, куда вела оло­вян­ная от дож­де­вой воды до­ро­га, среди пней и мо­ло­дой оси­но­вой по­рос­ли, горь­ко и свежо пах­ну­щей, оди­но­ко сто­я­ла изба.

5)  Ве­че­ре­ло, и тучи за­хо­ди­ли те­перь с трёх сто­рон: слева, спра­ва и с за­па­да.

 

24.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния обо­зна­ча­ет при­чи­ну, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

Б)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное срав­ни­тель­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

В)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния до­пол­ня­ет первую, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Гля­ну­ла ма­туш­ка в окно, а там всё бело: и улицы, и плет­ни, и крыши, и де­ре­вья.

2)  Я смот­рел на небо: Млеч­ный Путь опо­я­сы­вал его, ярко сияла Боль­шая Мед­ве­ди­ца, рас­пах­нув кры­лья, плыло со­звез­дие Ле­бедь, ку­чи­лись Пле­я­ды.

3)  Спит вода, спят кув­шин­ки, спят, уткнув­шись но­са­ми в ко­ря­ги, рыбы, спят птицы, и толь­ко совы ле­та­ют около ко­ст­ра мед­лен­но и бес­шум­но, как комья бе­ло­го пуха.

4)  Вик­тор по­чув­ство­вал, как что-то доб­рое, пре­крас­ное под­ни­ма­ет­ся в его душе.

5)  Три дня на­прас­но бро­дил Емеля по лесу с Лы­ском: оле­ни­хи с оленёнком не по­па­да­лось.

 

25.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом, ста­вит­ся за­пя­тая.

Б)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

В)  Между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Пёс сидел на­про­тив две­рей бу­лоч­ной, из­ред­ка по­во­ра­чи­вая лох­ма­тую морду на­пра­во и на­ле­во, и рав­но­душ­но про­во­жал гла­за­ми не­ча­стых про­хо­жих.

2)  Вечер был на­столь­ко свет­лый, что фо­на­ри, го­рев­шие в лист­ве лип, были за­жже­ны, оче­вид­но, толь­ко для того, чтобы при­дать на­ряд­ность кон­цер­ту.

3)  К ве­че­ру по­го­да ис­пор­ти­лась: то падал туман, то при­пус­кал круп­ный косой дождь.

4)  Укроп в древ­но­сти счи­та­ли кра­си­вым рас­те­ни­ем, а его запах  — не усту­па­ю­щим аро­ма­ту роз, и по­это­му ли­стья­ми укро­па укра­ша­ли бу­ке­ты цве­тов.

5)  Гуси часто ста­но­ви­лись пер­со­на­жа­ми на­род­ных ска­зок и ле­генд: они яв­ля­лись то за­бот­ли­вы­ми ма­ма­ша­ми, то слу­га­ми Бабы Яги, то за­кол­до­ван­ны­ми лю­дь­ми, то вол­шеб­ны­ми су­ще­ства­ми, по­мо­га­ю­щи­ми своим хо­зя­е­вам.

 

26.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

Б)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное срав­ни­тель­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

В)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом, ста­вит­ся за­пя­тая.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Ра­бо­та в море тре­бу­ет от людей му­же­ства, сла­жен­но­сти и быст­ро­ты.

2)  Брат улыб­нул­ся, лу­ка­во при­щу­рив синие, как не­за­буд­ки, глаза.

3)  И пе­нит­ся, и ходит океан, и в берег бьёт вол­ной безум­ной.

4)  И ко­лю­чей вет­кой ель в окно сту­ча­ла, как сту­чит порою пут­ник за­поз­да­лый.

5)  Всё ко­ро­че и ко­ро­че ста­но­ви­лись ночи, а дни ста­но­ви­лись длин­нее и длин­нее.

 

27.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Об­сто­я­тель­ство с пред­ло­гом не­смот­ря на, ко­то­рое имеет усту­пи­тель­ное зна­че­ние, обособ­ля­ет­ся.

Б)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное срав­ни­тель­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

В)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит перед од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, то после него ста­вит­ся двое­то­чие.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Не­смот­ря на то что уже све­ти­ло солн­це, про­мок­шая одеж­да не сохла, липла к телу, раз­дра­жа­ла.

2)  Я при­е­хал как раз во­вре­мя: поезд стоял у плат­фор­мы, будто бы до­жи­да­ясь меня.

3)  Не­смот­ря на ве­чер­нюю пору, в воз­ду­хе чув­ство­ва­лась ду­хо­та, и в от­да­ле­нии уже по­гро­ха­ты­ва­ло.

4)  Взрос­лые по­нять не могут, как много но­во­го и не­ожи­дан­но­го встре­ча­ет­ся детям по пути домой: то уди­ви­тель­ной кра­со­ты ли­сто­чек, то яркое стёклыш­ко, бле­стя­щее в траве, то не­ви­дан­ной кра­со­ты со­ба­ка или кошка.

5)  Ася сло­ма­ла длин­ную ветку, по­ло­жи­ла её себе на плечо, как ружьё, по­вя­за­ла себе го­ло­ву шар­фом.

 

28.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

Б)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния ука­зы­ва­ет на ре­зуль­тат, вывод, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

В)  Между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, при ну­ле­вой связ­ке ста­вит­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Ре­че­вой эти­кет пред­ла­га­ет не­ко­то­рые приёмы, с по­мо­щью ко­то­рых можно рас­по­ло­жить к себе со­бе­сед­ни­ка, со­здать доб­ро­же­ла­тель­ную ат­мо­сфе­ру об­ще­ния.

2)  Язы­ко­вая норма  — это со­во­куп­ность пра­вил вы­бо­ра и упо­треб­ле­ния эле­мен­тов языка, дей­ству­ю­щих на раз­лич­ных его уров­нях.

3)  Хо­зя­ин и рад бы не спать, да глаза сли­па­ют­ся  — ни­че­го не по­де­ла­ешь.

4)  Море, при­ни­мая солн­це в свои недра, встре­ча­ло его при­вет­ли­вой му­зы­кой плес­ка волн, разу­кра­шен­ных про­щаль­ны­ми лу­ча­ми в див­ные от­тен­ки.

5)  Всё: кра­пи­ва, по­лынь, ре­пей­ник  — вянет, ро­ня­ет зёрна на землю, про­мо­чен­ную дождём.

 

29.  
i

ста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

Б)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния по­яс­ня­ет первую, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

В)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Лето сто­я­ло долго-долго: ка­за­лось, на­сту­пил не­обыч­ный двух­ме­сяч­ный ав­густ, по­сы­лав­ший тёплые дни один за дру­гим.

2)  Пи­та­ют­ся бобры ис­клю­чи­тель­но рас­ти­тель­ной пищей: бо­лот­ны­ми и лу­го­вы­ми рас­те­ни­я­ми, во­до­рос­ля­ми, осо­кой, корой де­ре­вьев.

3)  Дед сидел не­по­движ­но и молча, точно он срос­ся со ство­лом де­ре­ва, к ко­то­ро­му при­сло­нил­ся спи­ной.

4)  С конца сен­тяб­ря наши сады пу­сте­ли, по­го­да, по обык­но­ве­нию, круто ме­ня­лась.

5)  По жилам Яро­слав­це­ва по­ли­лась хо­лод­ная тоска, сжав ему серд­це пред­чув­стви­ем чего-то не­от­ра­зи­мо­го, и, по­дав­лен­ный ею, он тихо за­снул.

 

30.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  После слов ав­то­ра перед пря­мой речью ста­вит­ся двое­то­чие.

Б)  Об­ра­ще­ние вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

В)  Ввод­ная кон­струк­ция от­де­ля­ет­ся за­пя­той.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Ты, ца­ре­вич, мой спа­си­тель, мой мо­гу­чий из­ба­ви­тель.

2)  По­всю­ду можно было слы­шать шум­ные раз­го­во­ры: в клубе, на ули­цах, на ска­мей­ках у ворот, в домах.

3)  По сло­вам А.А. Блока, «Ро­ди­на  — древ­нее, бес­ко­неч­но древ­нее су­ще­ство».

4)  Д.С. Лихачёв писал: «Я убеждён, что на­сто­я­щая вос­пи­тан­ность про­яв­ля­ет­ся пре­жде всего в своей семье, в от­но­ше­ни­ях со сво­и­ми род­ны­ми».

5)  Это было по­ра­зи­тель­ное зре­ли­ще: ров­ное ле­дя­ное поле мед­лен­но и без­звуч­но вы­ги­ба­лось, си­лясь в точ­но­сти по­вто­рить очер­та­ния при­шед­шей с моря волны.

 

31.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

Б)  Ввод­ное слово вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

В)  В не­пол­ном пред­ло­же­нии на месте про­пус­ка члена пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Уви­деть ра­ду­гу можно толь­ко в том слу­чае, если пе­ле­на дождя или ви­ся­щей в воз­ду­хе во­дя­ной пыли на­хо­дит­ся перед вами, а солн­це  — за спи­ной.

2)  Из­вест­ный про­лог к поэме «Рус­лан и Люд­ми­ла», со­здан­ной А.С. Пуш­ки­ным, на­пом­нил мне луч­шие ба­буш­ки­ны сказ­ки, чу­дес­но сжав их в одну.

3)  Можно уве­рен­но утвер­ждать, что «Слово о полку Иго­ре­ве»  — это ис­точ­ник, от ко­то­ро­го на­ча­лись реки рус­ской по­э­зии.

4)  При­ро­да и че­ло­век вза­и­мо­свя­за­ны, и эта связь го­раз­до глуб­же, чем мы при­вык­ли пред­став­лять.

5)  Гор­ные мас­си­вы живут своей жиз­нью, сле­до­ва­тель­но, из­ме­ня­ют­ся, как и все дру­гие формы ре­лье­фа на Земле.

 

32.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  В не­пол­ном пред­ло­же­нии на месте про­пус­ка члена пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

Б)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния ука­зы­ва­ет на ре­зуль­тат, вывод, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

В)  Со­гла­со­ван­ные не­рас­про­странённые од­но­род­ные опре­де­ле­ния, сто­я­щие после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ют­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Бай­кал ‒ ве­ли­чай­шее прес­но­вод­ное озеро мира, жем­чу­жи­на Рос­сии.

2)  Стре­мясь по­ни­мать дру­го­го че­ло­ве­ка, мы об­ре­та­ем и опыт са­мо­по­зна­ния, на­чи­на­ем глуб­же по­ни­мать самих себя.

3)  В до­ли­нах и овра­гах снег был глу­бок, идти было труд­но, но на ска­тах хол­мов дер­жал­ся наст  — взби­рать­ся и съез­жать было хо­ро­шо.

4)  Ветер за­би­рал­ся в пу­стые ком­на­ты и в печ­ные во­ю­щие трубы, и ста­рый дом, рас­ша­тан­ный, ды­ря­вый, по­лу­раз­ва­лив­ший­ся, вдруг ожив­лял­ся стран­ны­ми зву­ка­ми.

5)  Слова на­зы­ва­ют яв­ле­ния ре­аль­ной дей­стви­тель­но­сти, ко­то­рая по­сто­ян­но из­ме­ня­ет­ся, по­это­му у мно­го­знач­ных слов с те­че­ни­ем вре­ме­ни одни зна­че­ния могут утра­тить­ся, а дру­гие  — по­явить­ся.

 

33.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Об­ра­ще­ние от­де­ля­ет­ся за­пя­той.

Б)  Опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

В)  Между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, при ну­ле­вой связ­ке ста­вит­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  «Мой друг, От­чиз­не по­свя­тим души пре­крас­ные по­ры­вы!»  — писал А.С. Пуш­кин в сти­хо­тво­ре­нии «К Ча­а­да­е­ву».

2)  На­бе­реж­ная, сто­яв­шая на ней пуб­ли­ка, ра­бо­чие, то­вар­ные скла­ды  — всё ти­хонь­ко по­плы­ло назад.

3)  После обеда Каш­тан­ка раз­лег­лась по­сре­ди ком­на­ты, про­тя­ну­ла ноги и, чув­ствуя при­ят­ную ис­то­му, за­ви­ля­ла хво­стом.

4)  Не­смот­ря на внеш­нюю мощь и ве­ли­чие, кедр  — де­ре­во све­то­лю­би­вое и неж­ное.

5)  Ли­стья, при­гре­тые солн­цем, па­да­ли на мок­рые, серые от дождя до­рож­ки.

 

34.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит перед од­но­род­ны­ми чле­на­ми, то после него ста­вит­ся двое­то­чие.

Б)  Ввод­ная кон­струк­ция вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

В)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  На уроке био­ло­гии учи­тель­ни­ца за­да­ла стран­ный, на наш взгляд, во­прос: «На каком коне не ездят?»

2)  Хотя Иван нёс домой ра­дост­ную весть, покоя в его душе не было: серд­це то и дело сжи­ма­лось от вол­не­ния.

3)  В степи пе­чаль­но по­сви­сты­ва­ли сус­ли­ки, в лист­ве ви­но­гра­да дро­жал стек­лян­ный стрёкот куз­не­чи­ков, пол­ный диск луны блед­нел, уда­ля­ясь от земли.

4)  Даже в дожд­ли­вую по­го­ду зер­каль­ные окна дома сияли, сквозь стёкла отчётливо вид­не­лись тро­пи­че­ские рас­те­ния, об­ла­дав­шие тай­ной веч­но­зелёной жизни.

5)  На утрен­нем ба­за­ре в Сим­фе­ро­по­ле всё бле­сте­ло от росы: хо­лод­ная ре­дис­ка, пучки лука и огром­ные пионы.

 

35.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

Б)  Встав­ная кон­струк­ция может вы­де­лять­ся с по­мо­щью тире.

В)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния перед вто­рой ча­стью двой­но­го союза ста­вит­ся за­пя­тая.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Один раз  — это было в се­ре­ди­не зимы  — мы с дру­зья­ми, не до­го­ва­ри­ва­ясь за­ра­нее, встре­ти­лись в цен­тре го­ро­да.

2)  Бы­ва­ло, то от­пря­нут волж­ские волны от на­бе­реж­ной в Са­ра­то­ве, то опять они к ней при­бли­зят­ся.

3)  Книги  — ко­раб­ли мысли, стран­ству­ю­щие по вол­нам вре­ме­ни.

4)  Я хотел при­нять­ся за ра­бо­ту  — не смог, хотел ни­че­го не де­лать и не ду­мать  — не уда­лось.

5)  Чтобы стать счаст­ли­вым, надо не толь­ко лю­бить, но и быть лю­би­мым.

 

36.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, со­единёнными бес­со­юз­ной свя­зью, ста­вит­ся за­пя­тая.

Б)  Между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, при ну­ле­вой связ­ке ста­вит­ся тире.

В)  В не­пол­ном пред­ло­же­нии на месте про­пус­ка члена пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Ор­на­мент  — это узор в виде рит­ми­че­ско­го че­ре­до­ва­ния гео­мет­ри­че­ских или изоб­ра­зи­тель­ных эле­мен­тов, ос­но­ван­ных на рас­ти­тель­ных и жи­вот­ных мо­ти­вах.

2)  Прой­дут годы, люди при­ду­ма­ют новые ма­ши­ны, по­бы­ва­ют на дру­гих пла­не­тах, а леса будут та­ки­ми же, и так же будет при­горш­ня­ми раз­бра­сы­вать ветер зо­ло­тые берёзовые ли­стья.

3)  В Сток­голь­ме есть музей од­но­го экс­по­на­та  — ко­раб­ля «Васа», един­ствен­но­го в мире судна ХVII века, де­ре­вян­ные кон­струк­ции ко­то­ро­го со­хра­ни­лись на 95 %.

4)  В на­сто­я­щее время ели, от­но­ся­щи­е­ся к се­мей­ству сос­но­вых, про­из­рас­та­ют во всех зонах уме­рен­но­го кли­ма­та Ев­ро­пы, Азии и Се­вер­ной Аме­ри­ки.

5)  Су­ще­ству­ет мне­ние, что со­сто­я­ние здо­ро­вья че­ло­ве­ка на 90 % за­ви­сит от усло­вий жизни и лишь на 10 про­цен­тов  — от ме­ди­ци­ны.

 

37.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния перед про­ти­ви­тель­ным со­ю­зом ста­вит­ся за­пя­тая.

Б)  Ввод­ное слово вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

В)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Море тем­не­ло, волны те­ря­ли свой блеск, зато небо на­ча­ло свет­леть.

2)  Луна, под­ни­ма­ю­ща­я­ся над вер­хуш­ка­ми огром­ных де­ре­вьев, была, ка­жет­ся, раза в два боль­ше, чем все­гда.

3)  В су­мер­ках до­ро­га ка­за­лась пу­стын­ной и скуч­ной, я раз­вле­кал себя, на­пе­вая лю­би­мые песни.

4)  Ар­ка­дий опоз­дал в школу, зато вы­спал­ся, был бод­рым и успел сде­лать все до­маш­ние дела.

5)  В.Г. Бе­лин­ский на­звал роман М.Ю. Лер­мон­то­ва «Герой на­ше­го вре­ме­ни» кар­ти­на­ми, встав­лен­ны­ми в одну раму.

 

38.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит перед од­но­род­ны­ми чле­на­ми, то после него ста­вит­ся двое­то­чие.

Б)  Между ча­стя­ми слож­но­го бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Древ­ние рим­ля­не утвер­жда­ли: «По­этом надо ро­дить­ся, а ора­то­ром можно сде­лать­ся».

2)  И долго ещё вся­кая ласка ка­за­лась со­ба­ке не­ожи­дан­ным чудом, ко­то­ро­го она не могла по­нять, на ко­то­рое она не могла от­ве­тить.

3)  На­род­ный ка­лен­дарь  — уни­каль­ное яв­ле­ние рус­ской куль­ту­ры: в нём от­ра­же­ны мно­го­ве­ко­вой опыт наших пред­ков и их на­блю­де­ния за окру­жа­ю­щим миром.

4)  На­чи­на­ет­ся река Лена с вы­со­ких Бай­каль­ских гор и ото­всю­ду: и спра­ва, и слева  — при­ни­ма­ет мно­го­чис­лен­ные при­то­ки.

5)  Небо со­всем вы­цве­ло от зноя, пыль­ные ли­стья на де­ре­вьях чуть съёжи­лись, по­жел­тев по краям.

 

39.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, при ну­ле­вой связ­ке ста­вит­ся тире.

Б)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом, ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Мелькнёт вдруг в бу­рья­не белый бу­лыж­ник, или вы­рас­тет на мгно­ве­ние серая ка­мен­ная глыба, или пе­ре­бе­жит до­ро­гу сус­лик.

2)  «Много есть на свете хо­ро­ших книг, но эти книги хо­ро­ши толь­ко для тех людей, ко­то­рые умеют их чи­тать»,  — утвер­ждал Д.И. Пи­са­рев.

3)  Дома отец бывал редко, раз­го­ва­ри­вал мало и не­охот­но, по­смат­ри­вал ис­под­ло­бья не то угрю­мо, не то рав­но­душ­но и, кроме пу­те­ше­ствий и гео­гра­фии, не читал ни­че­го.

4)  Мы пошли взгля­нуть на ле­си­стый холм  — воз­вы­ше­ние, на­сы­пан­ное не­сколь­ко веков назад для по­строй­ки замка.

5)  Кремль  — жем­чу­жи­на рус­ско­го зод­че­ства, тво­ре­ние мно­гих ма­сте­ров, живая ле­то­пись мно­го­ве­ко­вой ис­то­рии.

 

40.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит перед од­но­род­ны­ми чле­на­ми, то после него ста­вит­ся двое­то­чие.

Б)  Опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

В)  Со­гла­со­ван­ное при­ло­же­ние, сто­я­щее после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  При свете се­вер­но­го си­я­ния, от­ра­жа­ю­ще­го­ся на снеж­ных су­гро­бах, со­вер­ша­ли мы лыж­ные про­гул­ки; ка­за­лось, мы на­хо­дим­ся где-то на не­ве­до­мой пла­не­те.

2)  Дни тя­ну­лись од­но­об­раз­но: при­хо­дил в гости сосед, или за­бе­га­ла на ужин сест­ра, или я от­прав­лял­ся на про­гул­ку в поле.

3)  Если на черёмухе рас­кры­лись почки, зна­чит, окон­ча­тель­но просну­лась и по­теп­ле­ла земля, а весна вошла в пол­ную силу.

4)  Ивол­га, оби­та­тель­ни­ца берёзо­во­го леса, издаёт звуч­ный, по­хо­жий на флей­ту свист.

5)  В рус­ском языке су­ще­ству­ет три ос­нов­ных типа под­чи­ни­тель­ной связи слов в сло­во­со­че­та­нии: со­гла­со­ва­ние, управ­ле­ние и при­мы­ка­ние.

 

41.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния по­яс­ня­ет первую, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

Б)  Между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Ввод­ное слово вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  День давно погас, и ясный вечер тихо таял и пе­ре­ли­вал­ся в ночь, а бе­се­да наша всё про­дол­жа­лась.

2)  Алек­сандр Сер­ге­е­вич Пуш­кин перед смер­тью ска­зал, об­ра­ща­ясь к кни­гам: «Про­щай­те, дру­зья!»

3)  У Га­ги­на была рус­ская душа, прав­ди­вая, про­стая, но, к со­жа­ле­нию, без цеп­ко­сти и внут­рен­не­го жара.

4)  Вить­ка Бе­ре­стов был в клас­се самым ма­лень­ким, но ста­рал­ся ни в чём не от­ста­вать от то­ва­ри­щей: он и бегал быст­рее мно­гих, и по ка­на­ту под­ни­мал­ся до са­мо­го по­тол­ка, и на пе­ре­кла­ди­не под­тя­ги­вал­ся не хуже дру­гих.

5)  Оди­но­кие де­ре­вья гну­лись от ветра, от­че­го их по­чер­нев­шие ли­стья то льну­ли друг к другу, то тоск­ли­во тре­пе­та­ли и би­лись на тон­ких вет­вях.

 

42.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Со­гла­со­ван­ное при­ло­же­ние, сто­я­щее после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

Б)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния ука­зы­ва­ет на ре­зуль­тат, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

В)  Ввод­ное слово вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Для нас лес­ные и по­ле­вые цветы  — это и наи­выс­шая кра­со­та при­ро­ды, и ле­кар­ства, спа­са­ю­щие нас от бо­лез­ней.

2)  Ка­пи­ба­ра, круп­ней­ший в мире гры­зун, пла­ва­ет и ны­ря­ет так же хо­ро­шо, как и выдра.

3)  «Кон­дук­тор!  — крик­нул сер­ди­тый голос. — По­че­му не даёте би­ле­ты?»

4)  Стало так тихо, что, ка­за­лось, было слыш­но, как на плечи па­да­ли сне­жин­ки.

5)  Дунул ветер  — всё дрог­ну­ло, ожило и за­сме­я­лось.

 

43.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  В не­пол­ном пред­ло­же­нии на месте про­пус­ка члена пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

Б)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

В)  После пря­мой речи перед сло­ва­ми ав­то­ра ста­вит­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Лев, Дева и Во­до­лей  — самые за­мет­ные из ве­сен­них со­звез­дий в наших ши­ро­тах.

2)  В Чац­ком А.С. Пуш­ки­на удив­ля­ло то, что герой «мечет бисер» перед та­ки­ми лю­дь­ми, как Ре­пе­ти­лов.

3)  Де­ре­во познаётся по пло­дам, а че­ло­век  — по делам.

4)  «Ис­то­рик и поэт раз­ли­ча­ют­ся тем, что пер­вый го­во­рит о про­ис­шед­шем, вто­рой же раз­мыш­ля­ет о том, что может про­изой­ти»,  — утвер­ждал Ари­сто­тель.

5)  В доме мед­ве­жа­та со­гре­лись и сразу усну­ли, а проснув­шись утром, стали зна­ко­мить­ся с об­ста­нов­кой ком­на­ты.

 

44.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное срав­ни­тель­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

Б)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит после од­но­род­ных чле­нов, то перед ним ста­вит­ся тире.

В)  Ввод­ное слово вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Пыль так и оста­лась с лета и ле­жа­ла тол­стым слоем на сол­неч­ных часах, ста­ту­ях, мра­мор­ных ска­ме­еч­ках  — везде.

2)  В сон­ном воз­ду­хе слы­ша­лись какие-то звуки, точно кто-то взды­хал, шеп­тал­ся.

3)  Весь день прошёл как нель­зя лучше: мы ра­до­ва­лись и ве­се­ли­лись, как дети.

4)  Не­ко­то­рые, на­при­мер, счи­та­ют, что крас­ный му­хо­мор  — самый яркий оби­та­тель леса.

5)  «Ух, как я пу­сти­лась бе­жать!»  — вспо­ми­на­ла ис­то­рию, про­изо­шед­шую с ней ещё в дет­стве, ба­буш­ка.

 

45.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния ука­зы­ва­ет на ре­зуль­тат, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

Б)  Между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  В воз­ду­хе сто­я­ла мгла, из бе­ле­со­ва­то­го небо стало синим, даль­них гор со­всем не было видно.

2)  Од­на­ж­ды после обеда  — обе­да­ли в пол­день  — Митя вышел из дома и, ни­ку­да не то­ро­пясь, вышел в сад.

3)  Об­ла­ко пройдёт  — озеро опять за­бле­стит, нивы обо­льют­ся точно зо­ло­том.

4)  Дожди смо­чи­ли землю, и те­перь она скра­ды­ва­ет и топот кон­ских копыт, и шорох со­ба­чьих лап.

5)  Род­ная земля  — самое до­ро­гое, что нам дано для жизни.

 

46.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Со­гла­со­ван­ное при­ло­же­ние, сто­я­щее после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

Б)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния ука­зы­ва­ет на ре­зуль­тат, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

В)  Между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  С удив­ле­ни­ем гля­дел на подъ­ез­жа­ю­щих мо­ло­дой че­ло­век с кра­си­вы­ми гла­за­ми, очень ми­ло­вид­ный, од­на­ко лицо его было блед­но и от вес­ну­шек пёстро, как пти­чье яйцо.

2)  Каж­дую пят­ни­цу Цы­га­нок за­пря­гал в ши­ро­кие сани гне­до­го ме­ри­на Ша­ра­па, лю­бим­ца ба­буш­ки, и, туго под­по­я­сав­шись зелёным ку­ша­ком, ехал на базар по­ку­пать про­ви­зию.

3)  Дунул ветер  — на вер­ши­не сосны об­ло­мил­ся сухой сучок и, цеп­ля­ясь за ветви, упал на до­рож­ку аллеи.

4)  Мы знаем, что Солн­це  — ти­пич­ная звез­да, да­ле­ко не самая боль­шая.

5)  Ста­рая ме­бель, крас­ные с жел­то­ва­тым обои в го­сти­ной, мно­же­ство плетёных сту­льев в сто­ло­вой, по­ли­ня­лые по­душ­ки, ро­га­тые лампы и су­мрач­ные порт­ре­ты на сте­нах  — всё вну­ша­ло не­воль­ную тоску.

 

47.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния ука­зы­ва­ет на ре­зуль­тат, вывод, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

Б)  Уточ­ня­ю­щее об­сто­я­тель­ство обособ­ля­ет­ся.

В)  Между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, при ну­ле­вой связ­ке ста­вит­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Мечта  — пи­та­тель­ная почва для жиз­нен­ной про­грам­мы, пу­те­вод­ная звез­да, ко­то­рая ука­зы­ва­ет нам нуж­ное на­прав­ле­ние, де­ла­ет слы­ши­мым голос наших же­ла­ний.

2)  Когда я смот­рю на Спас­скую башню Мос­ков­ско­го Крем­ля, став­шую оли­це­тво­ре­ни­ем сто­ли­цы, то все­гда думаю, что она срод­ни сред­не­рус­ско­му небу, плы­ву­щим об­ла­кам, ту­ма­ну, пол­зу­ще­му на рас­све­те с Моск­вы-реки.

3)  А.С. Пуш­кин, как из­вест­но, ро­дил­ся в Москве, в Не­мец­кой сло­бо­де, там, где те­перь про­ле­га­ет Бас­ман­ная улица.

4)  Летом вся семья разъ­е­ха­лась: отец  — в экс­пе­ди­цию, мать  — в Крым, я  — на дачу к ба­буш­ке.

5)  Мама на­пом­ни­ла мне, что си­ноп­ти­ки се­год­ня не обе­ща­ют дождя  — зонт можно с собой не брать.

 

48.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Уточ­ня­ю­щее об­сто­я­тель­ство обособ­ля­ет­ся.

Б)  Между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, при ну­ле­вой связ­ке ста­вит­ся тире.

В)  Со­гла­со­ван­ное при­ло­же­ние, сто­я­щее после опре­де­ля­е­мо­го слова, от­де­ля­ет­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  А.П. Чехов счи­тал, что ис­кус­ство пи­сать  — это ис­кус­ство со­кра­щать.

2)  Мо­ло­дые де­ре­вья, под­няв­ши­е­ся по краям до­ро­ги, да­ва­ли спа­си­тель­ную тень от зноя, до­са­ждав­ше­го даже к ве­че­ру, а ровно под­стри­жен­ные кусты, спа­сая про­хо­жих от лю­бо­пыт­ных взо­ров, уси­ли­ва­ли про­хла­ду.

3)  В небе кру­жи­лись хищ­ные птицы  — стер­вят­ни­ки с мощ­ны­ми клю­ва­ми.

4)  Внизу, у бес­по­ря­доч­но на­гро­мождённых серых кам­ней, и пле­щут­ся, и дышат горь­ко-солёным воз­ду­хом волны при­ли­ва.

5)  До­рож­ная пыль, камни, де­ре­вян­ные за­бо­ры  — всё рас­ка­ли­лось, ды­ша­ло ле­ни­вым жаром.

 

49.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если обоб­ща­ю­щее слово стоит перед од­но­род­ны­ми чле­на­ми, то после него ста­вит­ся двое­то­чие.

Б)  После слов ав­то­ра перед пря­мой речью ста­вит­ся двое­то­чие.

В)  Между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, со­единёнными со­юз­ной со­чи­ни­тель­ной свя­зью, ста­вит­ся за­пя­тая.

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Ста­рин­ные ка­ре­ты, по­воз­ки, пред­став­лен­ные в ка­че­стве экс­по­на­тов в Ору­жей­ной па­ла­те, осо­бым язы­ком рас­ска­зы­ва­ют о про­шлом Рос­сии: о вза­и­мо­от­но­ше­ни­ях с дру­ги­ми го­су­дар­ства­ми, об укреп­ле­нии её ав­то­ри­те­та на меж­ду­на­род­ной арене.

2)  В XIX веке в Рос­сии уже су­ще­ство­ва­ло ар­хив­ное дело, од­на­ко да­ле­ко не сразу было осо­зна­но зна­че­ние ар­хи­вов как со­бра­ния ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков, ко­то­рые не­об­хо­ди­мы для нужд науки.

3)  В Крас­ную книгу за­не­се­ны жи­вот­ные, птицы, рас­те­ния, ко­то­рые на­хо­дят­ся под угро­зой пол­но­го вы­ми­ра­ния, а также ред­кие виды пред­ста­ви­те­лей фауны и флоры.

4)  Ста­рин­ные особ­ня­ки на­по­ми­на­ют в со­вре­мен­ной Москве слу­чай­но по­явив­ши­е­ся на улице де­ко­ра­ции к опере П.И. Чай­ков­ско­го «Ев­ге­ний Оне­гин»: вот-вот вый­дет опер­ный герой, пройдёт се­мей­ство Ла­ри­ных.

5)  Бай­кал так велик и могуч, что мест­ные жи­те­ли на­зы­ва­ют его морем, по­это­му в ста­рин­ной песне так и поётся: «Слав­ное море  — свя­щен­ный Бай­кал!»

 

50.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, при ну­ле­вой связ­ке ста­вит­ся тире.

Б)  Между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Опре­де­ле­ние, ко­то­рое от­но­сит­ся к лич­но­му ме­сто­име­нию, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Дядя осто­рож­но пе­ре­хо­дит улицу, от­во­ря­ет дверь  — дверь виз­жит, дре­без­жат стёкла.

2)  Лишённый книг, я стал вялым, ле­ни­вым, меня на­ча­ла одо­ле­вать не­зна­ко­мая мне рань­ше бо­лез­нен­ная за­быв­чи­вость.

3)  Я стоял перед ма­те­рью, сго­рая от стыда, и сквозь слёзы видел, как пе­чаль­но по­тем­не­ло её лицо.

4)  Сне­ги­ри за­бав­но рас­ха­жи­ва­ли по снеж­но­му насту, взле­та­ли на сучья ку­стар­ни­ков, тепло оде­тых инеем, и ка­ча­лись на них, как живые цветы.

5)  Аню­ти­ны глаз­ки  — по­пу­ляр­ные цветы, счи­та­ю­щи­е­ся во Фран­ции сим­во­лом вер­но­сти.

 

51.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Уточ­ня­ю­щее об­сто­я­тель­ство обособ­ля­ет­ся.

Б)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния по­яс­ня­ет первую, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

В)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Перед окном пла­ме­не­ла ря­би­на, в ней ко­по­ши­лись су­ет­ли­вые во­ро­бьи, выклёвывая ягоды.

2)  На мысе, над морем, белел посёлок, как будто чайки сели от­дох­нуть среди куд­ря­вой зе­ле­ни садов.

3)  Обыч­но мы по­мо­га­ем друг другу: один чи­стит кар­тош­ку, дру­гой рас­тап­ли­ва­ет печь.

4)  На небе было свет­ло, круг­лый лик пол­ной луны то от­ра­жал­ся ясно в пруду, то вы­тя­ги­вал­ся в длин­ный зо­ло­той сноп мед­лен­но пе­ре­ли­вав­ших­ся на воде блёсток.

5)  Я по­ду­мал: «Те­перь не про­па­ду, тро­пин­ка куда-ни­будь при­ведёт».

 

52.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния по­яс­ня­ет первую, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

Б)  Со­гла­со­ван­ное при­ло­же­ние, сто­я­щее после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

В)  Опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Вся ком­на­та была тесно и уютно за­гро­мож­де­на ста­рин­ной ме­бе­лью, имев­шей­ся в доме: шка­фа­ми, ко­мо­да­ми и боль­шой кро­ва­тью.

2)  Где-то да­ле­ко поёт, за­ми­рая на мгно­ве­ние, ко­ло­коль­чик про­ез­жей трой­ки, вест­ник рус­ской зимы.

3)  Прав­да, в доме было го­раз­до хо­лод­нее, чем на улице.

4)  Вы­ра­же­ние лица Елены не­мно­го из­ме­ни­лось со дня её отъ­ез­да из Моск­вы: оно стало об­ду­ман­нее и стро­же, глаза гля­де­ли сме­лее.

5)  Читая, я чув­ство­вал себя здо­ро­вее и силь­нее, ра­бо­тал споро и ловко.

 

53.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

Б)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния перед про­ти­ви­тель­ным со­ю­зом ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Ввод­ное слово вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  То­ва­рищ стоял возле дома, осмат­ри­ва­ясь по сто­ро­нам, и, оче­вид­но, ждал кого-то.

2)  Да­ле­ко где-то ещё молча, но гроз­но сверк­ну­ла мол­ния, и спу­стя се­кун­ду рык­нул гром, на землю упали круп­ные капли дождя.

3)  Как ни на­пря­га­ешь па­мять, до­брать­ся до ран­не­го дет­ства почти не­воз­мож­но.

4)  Давно уже не было слыш­но ни звона ко­ло­коль­чи­ков, ни стука колёс по крем­ни­стой до­ро­ге, а бед­ный ста­рик ещё стоял на том же месте в глу­бо­кой за­дум­чи­во­сти.

5)  Ах, няня, няня, я тос­кую, мне тошно, милая моя.

 

54.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  В не­пол­ном пред­ло­же­нии на месте про­пус­ка члена пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире.

Б)  Между ча­стя­ми слож­но­го бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Со­гла­со­ван­ное при­ло­же­ние, сто­я­щее после опре­де­ля­е­мо­го слова, вы­де­ля­ет­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Ни в каком по­кро­ви­тель­стве сосна не нуж­да­ет­ся, растёт там, где ничто не может расти.

2)  Мир осве­ща­ет­ся солн­цем, а че­ло­век  — зна­ни­ем.

3)  По­всю­ду: в полу, в лесу, у реки  — раз­да­ют­ся пти­чьи трели, воз­ве­щая на­ча­ло весны.

4)  В сто­рож­ке жил лес­ник  — оди­но­кий ста­рик, у ко­то­ро­го мы ино­гда оста­ва­лись на ноч­лег.

5)  Вста­нешь утром часа в че­ты­ре, вый­дешь в сад: роса бле­стит на цве­тах, шумят птицы и на­се­ко­мые, на небе ни об­лач­ка.

 

55.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Уточ­ня­ю­щее об­сто­я­тель­ство обособ­ля­ет­ся.

Б)  Если вто­рая часть бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния по­яс­ня­ет первую, то между ча­стя­ми пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие.

В)  Со­гла­со­ван­ное при­ло­же­ние, сто­я­щее после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Почти все птицы: глу­ха­ри, зяб­ли­ки, сойки и си­ни­цы  — пи­та­ют­ся се­ме­на­ми хвой­ных де­ре­вьев.

2)  Хруст суч­ков под кон­ски­ми ко­пы­та­ми слы­шит­ся в той сто­ро­не, в вы­со­ком лесу, тем­не­ю­щем в от­да­ле­нии.

3)  Опу­стив глаза, Ольга Пет­ров­на, серьёзная со­ро­ка­лет­няя жен­щи­на, си­де­ла у окна в крес­ле и быст­ро вя­за­ла крюч­ком.

4)  Кня­же­ская усадь­ба ста­рая, давно всеми по­за­бы­тая: дом её не­оби­та­ем, сад за­бро­шен.

5)  Волны пе­ни­лись, ши­пе­ли, на­бе­га­ли и, ска­ты­ва­ясь назад, остав­ля­ли на песке мел­кие ра­ко­ви­ны и об­рыв­ки мор­ских трав.

 

56.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Со­гла­со­ван­ное при­ло­же­ние, сто­я­щее после опре­де­ля­е­мо­го слова, вы­де­ля­ет­ся тире.

Б)  Об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том, обособ­ля­ет­ся.

В)  Между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, при ну­ле­вой связ­ке ста­вит­ся тире.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Боль­шой Им­пе­ра­тор­ский дво­рец в Цар­ском селе имел уни­каль­ную до­сто­при­ме­ча­тель­ность  — Ян­тар­ную ком­на­ту.

2)  Опи­ра­ясь на раз­ра­бо­тан­ную им си­сте­му хи­ми­че­ских эле­мен­тов, Д.И. Мен­де­ле­ев пред­ска­зал су­ще­ство­ва­ние не­сколь­ких не­из­вест­ных ещё хи­ми­че­ских эле­мен­тов, опи­сал их важ­ней­шие свой­ства.

3)  Па­мять  — это спо­соб­ность че­ло­ве­ка за­пе­чат­ле­вать, со­хра­нять и вос­про­из­во­дить то, что он ранее вос­при­ни­мал, пе­ре­жи­вал, делал, думал.

4)  Блед­ное небо си­не­ло, звёзды то ми­га­ли сла­бым све­том, то ис­че­за­ли.

5)  Над полем, за­се­ян­ным рожью, мед­лен­но кру­жит сова  — гры­зу­ны по­пря­та­лись в траве, за­мер­ли.

 

57.  
i

ста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Об­сто­я­тель­ство с пред­ло­гом «не­смот­ря на», ко­то­рое имеет усту­пи­тель­ное зна­че­ние, обособ­ля­ет­ся.

Б)  Между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Со­гла­со­ван­ные не­рас­про­странённые од­но­род­ные опре­де­ле­ния, сто­я­щие после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ют­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Небо, вы­со­кое, мо­роз­ное, тор­же­ствен­но сияло, за­став­ляя людей чув­ство­вать себя лишь пес­чин­ка­ми.

2)  Не­смот­ря на ран­ний час, улицы были полны на­ро­ду, спе­ша­ще­го по своим делам.

3)  До бли­жай­шей де­рев­ни оста­ва­лось ещё верст де­сять, а тёмно-ли­ло­вая туча, по­явив­ша­я­ся не­из­вест­но от­ку­да, стре­ми­тель­но на­дви­га­лась на нас.

4)  Свои чув­ства, ко­то­рые от­ра­жа­ли чув­ства всех за­щит­ни­ков го­ро­да, Л.Н. Тол­стой вы­ра­зил в рас­ска­зе «Се­ва­сто­поль в ав­гу­сте 1855 года».

5)  Не­смот­ря на то что на­сту­пил но­ябрь, дни сто­я­ли тёплые, было сухо.

 

58.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

Б)  Между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, при ну­ле­вой связ­ке ста­вит­ся тире.

В)  Ввод­ное слово вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Камни, белые и глад­кие, резко от­ра­жа­ли солн­це и жёлтый песок, обо­зна­чив былую ширь лес­но­го ручья.

2)  Уме­ние дер­жать слово  — глав­ное до­сто­ин­ство че­ло­ве­ка, ко­то­рое за­клю­ча­ет­ся в спо­соб­но­сти сде­лать всё, что он по­обе­щал.

3)  «Нет ни­че­го та­ко­го,  — утвер­ждал М. Горь­кий,  — что нель­зя было бы уло­жить в про­стые и ясные слова».

4)  Мой од­но­класс­ник стоял возле дома, осмат­ри­ва­ясь по сто­ро­нам, и, оче­вид­но, под­жи­дал кого-то.

5)  Лед­ник, оги­бая утёсы, сто­я­щие от­дель­но, на­чи­нал­ся сразу за от­вес­ны­ми ска­ла­ми, упи­ра­ю­щи­ми­ся вер­ши­на­ми в без­дон­ное небо.

 

59.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

Б)  Между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, при ну­ле­вой связ­ке ста­вит­ся тире.

В)  Меж­до­ме­тие от­де­ля­ет­ся за­пя­той.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Ком­на­та, в ко­то­рую всту­пил Иван Ива­но­вич, была со­вер­шен­но темна, по­то­му что став­ни были за­кры­ты.

2)  Право, нет се́рдца у охот­ни­ков, уни­что­жа­ю­щих птицу во время труд­но­го пути, когда она стре­мит­ся туда, где про­клю­ну­лась из яйца и впер­вые уви­де­ла зе­лень.

3)  «Ну, вам пора идти,  — за­то­ро­пи­ла Ирина.  — Мне надо ра­бо­тать».

4)  Давно за­ме­че­но, что оди­но­ко растёт, не под­пус­кая ни­ко­го се­лить­ся возле себя, одно толь­ко де­ре­во  — берёза.

5)  Боль­шая воля  — это не толь­ко уме­ние чего-то по­же­лать и до­бить­ся, но и уме­ние за­ста­вить себя от­ка­зать­ся от чего-то, когда это нужно.

 

60.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, при ну­ле­вой связ­ке ста­вит­ся тире.

Б)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом, ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Ввод­ное слово вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  До­ро­га шла на юг, минуя де­рев­ни, вид­нев­ши­е­ся то спра­ва, то слева.

2)  «Сказ­ка  — во­площённая в по­э­ти­че­ской форме мечта че­ло­ве­ка о пре­крас­ном»,  — писал К.Г. Па­у­стов­ский.

3)  Тени от домов ле­жа­ли на до­ро­ге чёрными квад­ра­та­ми, а от де­ре­вьев  — при­чуд­ли­вы­ми узо­ра­ми.

4)  Н.М. Ка­рам­зин по­ла­гал, что наш язык вы­ра­зи­те­лен не толь­ко для вы­со­ко­го крас­но­ре­чия по­э­зии, но и для зву­ков серд­ца.

5)  Между тем костёр раз­го­рел­ся, осве­тил кроны древ­них сосен, но от этого, ка­жет­ся, стал ещё даль­ше и выше.