Вариант № 10901873

Вариант 74 (задания открытого банка ФИПИ)

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 3:55:00
1
Тип 1 № 4838
i

Текст, на­чи­на­ю­щий­ся сло­ва­ми «Уни­вер­саль­но­го ре­цеп­та того, как вы­брать пра­виль­ный »

 

Про­слу­шай­те текст и на­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние. Ис­ход­ный текст для сжа­то­го из­ло­же­ния про­слу­ши­ва­ет­ся 2 раза.

Учти­те, что Вы долж­ны пе­ре­дать глав­ное со­дер­жа­ние как мик­ро­те­мы, так и всего тек­ста в целом.

Объём из­ло­же­ния  — не менее 70 слов.

Пи­ши­те из­ло­же­ние ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип 2 № 38393
i
Развернуть

Ука­жи­те ва­ри­ан­ты от­ве­тов, в ко­то­рых верно опре­де­ле­на грам­ма­ти­че­ская ос­но­ва в одном из пред­ло­же­ний или в одной из ча­стей слож­но­го пред­ло­же­ния тек­ста. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  на­зы­ва­ют (пред­ло­же­ние 1)

2)  об­ла­да­ют (пред­ло­же­ние 2)

3)  флю­о­рес­ци­ру­ют кра­си­те­ли (пред­ло­же­ние 3)

4)  дают бу­ма­га и хло­ро­филл (пред­ло­же­ние 4)

5)  при­ме­си по­мо­га­ют (пред­ло­же­ние 5)


Ответ:

3
Тип 3 № 38394
i
Развернуть

Какие из пе­ре­чис­лен­ных утвер­жде­ний яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Пред­ло­же­ние 1 ослож­не­но од­но­род­ны­ми обособ­лен­ны­ми опре­де­ле­ни­я­ми, вы­ра­жен­ны­ми при­част­ны­ми обо­ро­та­ми.

2)  В пред­ло­же­нии 2 со­став­ное гла­голь­ное ска­зу­е­мое.

3)  Пред­ло­же­ние 3 од­но­со­став­ное.

4)  В пред­ло­же­нии 4 со­дер­жит­ся 3 (три) грам­ма­ти­че­ские ос­но­вы.

5)  Пред­ло­же­ние 5 слож­ное бес­со­юз­ное.


Ответ:

4
Тип 4 № 38331
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пунк­ту­а­ци­он­ны­ми пра­ви­ла­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, ко­то­рые могут слу­жить при­ме­ра­ми для дан­ных пунк­ту­а­ци­он­ных пра­вил: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПУНК­ТУ­А­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРА­ВИ­ЛА

А)  Между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, при ну­ле­вой связ­ке ста­вит­ся тире.

Б)  Между од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом, ста­вит­ся за­пя­тая.

В)  Опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, обособ­ля­ет­ся.

 

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Мелькнёт вдруг в бу­рья­не белый бу­лыж­ник, или вы­рас­тет на мгно­ве­ние серая ка­мен­ная глыба, или пе­ре­бе­жит до­ро­гу сус­лик.

2)  «Много есть на свете хо­ро­ших книг, но эти книги хо­ро­ши толь­ко для тех людей, ко­то­рые умеют их чи­тать»,  — утвер­ждал Д.И. Пи­са­рев.

3)  Дома отец бывал редко, раз­го­ва­ри­вал мало и не­охот­но, по­смат­ри­вал ис­под­ло­бья не то угрю­мо, не то рав­но­душ­но и, кроме пу­те­ше­ствий и гео­гра­фии, не читал ни­че­го.

4)  Мы пошли взгля­нуть на ле­си­стый холм  — воз­вы­ше­ние, на­сы­пан­ное не­сколь­ко веков назад для по­строй­ки замка.

5)  Кремль  — жем­чу­жи­на рус­ско­го зод­че­ства, тво­ре­ние мно­гих ма­сте­ров, живая ле­то­пись мно­го­ве­ко­вой ис­то­рии.

 


Ответ:

5
Тип 5 № 27972
i

Пунк­ту­а­ци­он­ный ана­лиз.

Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те цифры, на месте ко­то­рых долж­но сто­ять двое­то­чие.

 

Арбат уже давно стал глав­ной ту­ри­сти­че­ской ар­те­ри­ей Моск­вы (1) так как сюда сте­ка­ют­ся гости гóрода со всех его кон­цов. Пе­ре­се­ка­ют Ста­рый Арбат узкие пе­ре­ул­ки (2) Боль­шой Афа­на­сьев­ский (3) Ста­ро­ко­ню­шен­ный (4) Ка­ло­шин (5) Кри­во­ар­бат­ский (6) Де­неж­ный и т. д. Это свое­об­раз­ное на­след­ство от рас­по­ло­жен­ных здесь ма­стер­ских ре­мес­лен­ни­ков (7) а само на­зва­ние Орбат впер­вые упо­ми­на­ет­ся в 1475 году (8) «По­го­рел со­всем на Ор­ба­те Ни­ки­фор Ба­сен­ков».


Ответ:

6
Тип 6 № 27884
i

Ор­фо­гра­фи­че­ский ана­лиз.

Ука­жи­те ва­ри­ан­ты от­ве­тов, в ко­то­рых дано вер­ное объ­яс­не­ние на­пи­са­ния вы­де­лен­но­го слова. За­пи­ши­те но­ме­ра этих от­ве­тов.

1)  КРЕП­КО-НА­КРЕП­КО (усво­ить)  — на­ре­чие, пи­шет­ся через дефис, по­то­му что об­ра­зо­ва­но сло­же­ни­ем основ с одним и тем же кор­нем.

2)  ВСПО­МИ­НАТЬ  — на­пи­са­ние без­удар­ной че­ре­ду­ю­щей­ся глас­ной в корне за­ви­сит от лек­си­че­ско­го зна­че­ния слова.

3)  ПУ­ТА­НЫЙ (ответ)  — в суф­фик­се при­ла­га­тель­но­го, об­ра­зо­ван­но­го с по­мо­щью суф­фик­са -АН-, пи­шет­ся одна буква Н.

4)  МЕД­ЛЕН­НО (про­из­не­сти)  — в на­ре­чии на пи­шет­ся столь­ко букв Н, сколь­ко и в слове, от ко­то­ро­го оно об­ра­зо­ва­но.

5)  МО­ЛОД­ЦЕ­ВА­ТЫЙ (вид)  — в суф­фик­се при­ла­га­тель­но­го после мяг­ко­го со­глас­но­го пи­шет­ся буква Е.


Ответ:

7
Тип 7 № 38264
i

Про­чи­тай­те текст. Вставь­те про­пу­щен­ные буквы. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся буква И.

 

Есть на средн(1)..рус­ской земле осо­бен­ные го­ро­да: чуть отойдёшь от глав­ной улиц(2).. и увид(3)..шь луг, не­вдал(4)..ке лес и поле, от­све­чи­ва­ющ(5)..е пше­ни­цей. Воз­дух чи­стый, дали нео­гляд­ные, тиш(6)..на успо­ко­ит(7)..льная.

В го­род­ке вдруг оста­но­вит тебя ста­рин­ный дом с узор­ной р(8)..зьбой по де­ре­ву или рас­пис­ным крыль­цом. Такое уви­дишь обыч­но в малом го­ро­де, в глу­бинк(9).. Рос­сии.


Ответ:

8
Тип 8 № 40757
i

Рас­крой­те скоб­ки и за­пи­ши­те слово «кон­тей­нер» в со­от­вет­ству­ю­щей форме, со­блю­дая нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

Мы ку­пи­ли новые (кон­тей­нер) для хра­не­ния про­дук­тов.


Ответ:

9
Тип 9 № 40773
i

Син­так­си­че­ский ана­лиз.

За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «край с бо­ло­та­ми», по­стро­ен­ное на ос­но­ве управ­ле­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью со­гла­со­ва­ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние, со­блю­дая нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.


Ответ:

10
Тип 10 № 34288
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Хо­зя­ин за­бо­тил­ся о щенке.

2)  Щенок Бим бо­ял­ся хо­зя­и­на и по­это­му вы­пол­нял все его при­ка­зы.

3)  Че­ло­век и со­ба­ка по­ни­ма­ли друг друга, лю­би­ли и жили на рав­ных.

4)  Дрес­си­ров­ка  — ос­но­ва друж­бы между хо­зя­и­ном и его пи­том­цем.

5)  Бим по­сте­пен­но на­учил­ся уга­ды­вать на­ме­ре­ния сво­е­го хо­зя­и­на.


Ответ:

11
Тип 11 № 34289
i
Развернуть

Ана­лиз средств вы­ра­зи­тель­но­сти

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых сред­ством вы­ра­зи­тель­но­сти яв­ля­ет­ся эпи­тет.

 

1)  Но на четвёртый день малыш уже стал при­вы­кать к теп­ло­те рук че­ло­ве­ка.

2)  А Бим ка­ла­чи­ком ло­жит­ся в ногах или, если ска­за­но «на место», уйдёт на свой лежак в угол и будет ждать.

3)  Так тёплая друж­ба и пре­дан­ность ста­но­ви­лись сча­стьем, по­то­му что каж­дый по­ни­мал каж­до­го и каж­дый не тре­бо­вал от дру­го­го боль­ше того, что он может дать.

4)  В этом ос­но­ва, соль друж­бы.

5)  И всё же очень, очень ин­те­рес­но на­блю­дать, как сви­са­ют на лоб белые во­ло­сы, ше­ве­лят­ся доб­рые губы и как при­ка­са­ют­ся к шёрстке тёплые, лас­ко­вые паль­цы.


Ответ:

12
Тип 12 № 34290
i

(2)  Тогда хо­зя­ин сажал его себе на ко­ле­ни и совал в ротик соску с мо­ло­ком.

(3)  Да и что оста­ва­лось де­лать ме­сяч­но­му щенку, если он ни­че­го ещё не по­ни­мал в жизни ров­ным счётом, а ма­те­ри всё нет и нет, не­смот­ря ни на какие жа­ло­бы.


Показать целиком


Лек­си­че­ский ана­лиз.

В пред­ло­же­ни­ях 2−3 най­ди­те фра­зео­ло­гизм.

Вы­пи­ши­те этот фра­зео­ло­гизм.


Ответ:

13
Тип 13 № 40975
i
Развернуть

Ис­поль­зуя про­чи­тан­ный текст, вы­пол­ни­те на от­дель­ном листе ТОЛЬ­КО ОДНО из за­да­ний (1, 2 или 3). Перед на­пи­са­ни­ем со­чи­не­ния за­пи­ши­те номер вы­бран­но­го за­да­ния (1, 2 или 3).

 

1.  На­пи­ши­те со­чи­не­ние-рас­суж­де­ние на тему «Какую роль в тек­сте иг­ра­ют лек­си­че­ские по­вто­ры?».

При­ве­ди­те в со­чи­не­нии два при­ме­ра из про­чи­тан­но­го тек­ста, под­твер­жда­ю­щих Ваши рас­суж­де­ния. При­во­дя при­ме­ры, Вы мо­же­те ис­поль­зо­вать раз­лич­ные спо­со­бы об­ра­ще­ния к про­чи­тан­но­му тек­сту.

Объём со­чи­не­ния дол­жен со­став­лять не менее 70 слов.

Если со­чи­не­ние пред­став­ля­ет собой пол­но­стью пе­ре­пи­сан­ный или пе­ре­ска­зан­ный ис­ход­ный текст без каких бы то ни было ком­мен­та­ри­ев, то такая ра­бо­та оце­ни­ва­ет­ся нулём бал­лов.

Со­чи­не­ние пи­ши­те ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.

 

2.  На­пи­ши­те со­чи­не­ние-рас­суж­де­ние. Объ­яс­ни­те, как Вы по­ни­ма­е­те смысл фи­на­ла тек­ста: «Так тёплая друж­ба и пре­дан­ность ста­но­ви­лись сча­стьем, по­то­му что каж­дый по­ни­мал каж­до­го и каж­дый не тре­бо­вал от дру­го­го боль­ше того, что он может дать. В этом ос­но­ва, соль друж­бы».

При­ве­ди­те в со­чи­не­нии два ар­гу­мен­та из про­чи­тан­но­го тек­ста, под­твер­жда­ю­щих Ваши рас­суж­де­ния.

При­во­дя при­ме­ры, ука­зы­вай­те но­ме­ра нуж­ных пред­ло­же­ний или при­ме­няй­те ци­ти­ро­ва­ние.

Объём со­чи­не­ния дол­жен со­став­лять не менее 70 слов.

Если со­чи­не­ние пред­став­ля­ет собой пе­ре­ска­зан­ный или пол­но­стью пе­ре­пи­сан­ный ис­ход­ный текст без каких бы то ни было ком­мен­та­ри­ев, то такая ра­бо­та оце­ни­ва­ет­ся нулём бал­лов.

Со­чи­не­ние пи­ши­те ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.

 

3.  На­пи­ши­те со­чи­не­ние-рас­суж­де­ние на тему «В чём ос­но­ва на­сто­я­щей друж­бы?». Дайте обос­но­ван­ный ответ на во­прос, сфор­му­ли­ро­ван­ный в теме со­чи­не­ния.

При­ве­ди­те в со­чи­не­нии два при­ме­ра, под­твер­жда­ю­щих Ваши рас­суж­де­ния: один при­мер  — из про­чи­тан­но­го тек­ста, а дру­гой  — из про­чи­тан­но­го тек­ста или из Ва­ше­го жиз­нен­но­го опыта. (Не учи­ты­ва­ют­ся при­ме­ры, ис­точ­ни­ка­ми ко­то­рых яв­ля­ют­ся ко­микс, аниме, манга, фан­фик, гра­фи­че­ский роман, ком­пью­тер­ная игра и дру­гие по­доб­ные виды пред­став­ле­ния ин­фор­ма­ции.) При­во­дя при­ме­ры, Вы мо­же­те ис­поль­зо­вать раз­лич­ные спо­со­бы об­ра­ще­ния к про­чи­тан­но­му тек­сту.

Объём со­чи­не­ния дол­жен со­став­лять не менее 70 слов.

Если со­чи­не­ние пред­став­ля­ет собой пе­ре­ска­зан­ный или пол­но­стью пе­ре­пи­сан­ный ис­ход­ный текст без каких бы то ни было ком­мен­та­ри­ев, то такая ра­бо­та оце­ни­ва­ет­ся нулём бал­лов.

Со­чи­не­ние пи­ши­те ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.