Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 4838
i

Текст, на­чи­на­ю­щий­ся сло­ва­ми «Уни­вер­саль­но­го ре­цеп­та того, как вы­брать пра­виль­ный »

 

Про­слу­шай­те текст и на­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние. Ис­ход­ный текст для сжа­то­го из­ло­же­ния про­слу­ши­ва­ет­ся 2 раза.

Учти­те, что Вы долж­ны пе­ре­дать глав­ное со­дер­жа­ние как мик­ро­те­мы, так и всего тек­ста в целом.

Объём из­ло­же­ния  — не менее 70 слов.

Пи­ши­те из­ло­же­ние ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Расшифровка записи

Уни­вер­саль­но­го ре­цеп­та того, как вы­брать пра­виль­ный, един­ствен­но вер­ный, толь­ко тебе пред­на­зна­чен­ный путь в жизни, про­сто нет и быть не может. И окон­ча­тель­ный выбор все­гда оста­ет­ся за че­ло­ве­ком.

Этот выбор мы де­ла­ем уже в дет­стве, когда вы­би­ра­ем дру­зей, учим­ся стро­ить от­но­ше­ния с ро­вес­ни­ка­ми, иг­рать. Но боль­шин­ство важ­ней­ших ре­ше­ний, опре­де­ля­ю­щих жиз­нен­ный путь, мы все-таки при­ни­ма­ем в юно­сти. Как счи­та­ют уче­ные, вто­рая по­ло­ви­на вто­ро­го де­ся­ти­ле­тия жизни — самый от­вет­ствен­ный пе­ри­од. Имен­но в это время че­ло­век, как пра­ви­ло, вы­би­ра­ет самое глав­ное и на всю жизнь: бли­жай­ше­го друга, круг ос­нов­ных ин­те­ре­сов, про­фес­сию.

По­нят­но, что такой выбор — дело от­вет­ствен­ное. От него не­воз­мож­но от­мах­нуть­ся, его нель­зя от­ло­жить на потом. Не стоит на­де­ять­ся, что ошиб­ку после можно будет ис­пра­вить: успе­ет­ся, вся жизнь впе­ре­ди! Что-то, ко­неч­но, удаст­ся под­пра­вить, из­ме­нить, но да­ле­ко не все. И не­вер­ные ре­ше­ния без по­след­ствий не оста­нут­ся. Ведь успех при­хо­дит к тем, кто знает, чего он хочет, ре­ши­тель­но де­ла­ет выбор, верит в себя и упор­но до­сти­га­ет на­ме­чен­ных целей.

 

(По А. Н. Моск­ви­ну)

Спрятать пояснение

Рас­шиф­ров­ка за­пи­си

Уни­вер­саль­но­го ре­цеп­та того, как вы­брать пра­виль­ный, един­ствен­но вер­ный, толь­ко тебе пред­на­зна­чен­ный путь в жизни, про­сто нет и быть не может. И окон­ча­тель­ный выбор все­гда оста­ет­ся за че­ло­ве­ком.

Этот выбор мы де­ла­ем уже в дет­стве, когда вы­би­ра­ем дру­зей, учим­ся стро­ить от­но­ше­ния с ро­вес­ни­ка­ми, иг­рать. Но боль­шин­ство важ­ней­ших ре­ше­ний, опре­де­ля­ю­щих жиз­нен­ный путь, мы все-таки при­ни­ма­ем в юно­сти. Как счи­та­ют уче­ные, вто­рая по­ло­ви­на вто­ро­го де­ся­ти­ле­тия жизни — самый от­вет­ствен­ный пе­ри­од. Имен­но в это время че­ло­век, как пра­ви­ло, вы­би­ра­ет самое глав­ное и на всю жизнь: бли­жай­ше­го друга, круг ос­нов­ных ин­те­ре­сов, про­фес­сию.

По­нят­но, что такой выбор — дело от­вет­ствен­ное. От него не­воз­мож­но от­мах­нуть­ся, его нель­зя от­ло­жить на потом. Не стоит на­де­ять­ся, что ошиб­ку после можно будет ис­пра­вить: успе­ет­ся, вся жизнь впе­ре­ди! Что-то, ко­неч­но, удаст­ся под­пра­вить, из­ме­нить, но да­ле­ко не все. И не­вер­ные ре­ше­ния без по­след­ствий не оста­нут­ся. Ведь успех при­хо­дит к тем, кто знает, чего он хочет, ре­ши­тель­но де­ла­ет выбор, верит в себя и упор­но до­сти­га­ет на­ме­чен­ных целей.

 

(По А. Н. Моск­ви­ну)

По­яс­не­ние.

ПОЛЬ­ЗУЙ­ТЕСЬ СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИ­МИ РЕ­КО­МЕН­ДА­ЦИ­Я­МИ

 

1.  Опре­де­ли­те тему тек­ста.

2.  Сфор­му­ли­руй­те ос­нов­ную мысль.

3.  Вы­де­ли­те ос­нов­ные мик­ро­те­мы в каж­дой части тек­ста.

4.  Опре­де­ли­те спо­соб со­кра­ще­ния: ис­клю­че­ние, обоб­ще­ние, упро­ще­ние.

5.  На­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние каж­дой части и свя­жи­те их между собой.

 

1Уни­вер­саль­но­го ре­цеп­та по вы­бо­ру пра­виль­но­го жиз­нен­но­го пути, пред­на­зна­чен­но­го толь­ко тебе, про­сто нет и быть не может. И окон­ча­тель­ный выбор все­гда остаётся за че­ло­ве­ком.
2Этот выбор мы де­ла­ем уже в дет­стве..Но боль­шин­ство важ­ней­ших ре­ше­ний мы всё-таки при­ни­ма­ем в юно­сти. Вто­рая по­ло­ви­на вто­ро­го де­ся­ти­ле­тия жизни – самый от­вет­ствен­ный пе­ри­од. Имен­но в это время че­ло­век вы­би­ра­ет самое глав­ное и на всю жизнь: бли­жай­ше­го друга, круг ос­нов­ных ин­те­ре­сов, про­фес­сию.
3Такой выбор – дело от­вет­ствен­ное. Его нель­зя от­ло­жить на потом. Не­вер­ные ре­ше­ния без по­след­ствий не оста­нут­ся. Ведь успех при­хо­дит к тем, кто упор­но до­сти­га­ет на­ме­чен­ных целей..
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния сжа­то­го из­ло­же­нияБаллы
ИК1Со­дер­жа­ние из­ло­же­ния
Эк­за­ме­ну­е­мый точно пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста, от­ра­зив все важ­ные для его вос­при­я­тия мик­ро­те­мы, при­ведённые в таб­ли­це 1 2
Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста,

НО

упу­стил или до­ба­вил одну мик­ро­те­му

1
Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста,

НО

упу­стил или до­ба­вил более одной мик­ро­те­мы

0
ИК2Сжа­тие ис­ход­но­го тек­ста
Эк­за­ме­ну­е­мый пра­виль­но при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия тек­ста, ис­поль­зо­вав их на про­тя­же­нии всего тек­ста 2
Эк­за­ме­ну­е­мый пра­виль­но при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия двух мик­ро­тем тек­ста 1
Эк­за­ме­ну­е­мый при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия одной мик­ро­те­мы тек­ста,

ИЛИ

эк­за­ме­ну­е­мый не ис­поль­зо­вал приёмы сжа­тия тек­ста

0
ИК3Ло­гич­ность речи
Ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют2
До­пу­ще­на одна ло­ги­че­ская ошиб­ка1
До­пу­ще­но две ло­ги­че­ские ошиб­ки или более0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов за сжа­тое из­ло­же­ние по кри­те­ри­ям ИК1–ИК36
Источники:
Актуальность: Ис­поль­зу­ет­ся в ОГЭ те­ку­ще­го года
Индивидуальный номер (ОБЗ ФИ­ПИ): 1F0998