Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Обстоятельство с предлогом несмотря на, которое имеет уступительное значение, обособляется.
Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.
В) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие.
1) Несмотря на то что уже светило солнце, промокшая одежда не сохла, липла к телу, раздражала.
2) Я приехал как раз вовремя: поезд стоял у платформы, будто бы дожидаясь меня.
3) Несмотря на вечернюю пору, в воздухе чувствовалась духота, и в отдалении уже погрохатывало.
4) Взрослые понять не могут, как много нового и неожиданного встречается детям по пути домой: то удивительной красоты листочек, то яркое стёклышко, блестящее в траве, то невиданной красоты собака или кошка.
5) Ася сломала длинную ветку, положила её себе на плечо, как ружьё, повязала себе голову шарфом.
Установим соответствия между правилами и предложениями.
Правилу А (Обстоятельство с предлогом несмотря на, которое имеет уступительное значение, обособляется) соответствует предложение 3:
Несмотря на вечернюю пору, в воздухе чувствовалась духота, и в отдалении уже погрохатывало.
Правилу Б (Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется) соответствует предложение 5:
Ася сломала длинную ветку, положила её себе на плечо, как ружьё, повязала себе голову шарфом.
Правилу В (Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие) соответствует предложение 4:
[Взрослые понять не могут], (как об.сл.много нового и неожиданного встречается детям по пути домой: то удивительной красоты листочек, то яркое стёклышко, блестящее в траве, то невиданной красоты собака или кошка). Схема: много нового и неожиданного: то О, то О, то О или О.
В предложении 1 составной союз «несмотря на то что». Запятой не разделяется.
Ответ: 354.



