Каталог заданий.
Дополнительные задания часть 2
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д B12 № 5221
i
Развернуть

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Она иг­ра­ет(1), за­став­ляя серд­ца слу­ша­те­лей дро­жать(2), по­то­му что в каж­дом серд­це есть стру­на(3), ко­то­рая обя­за­тель­но отзовётся даже на сла­бый при­зыв пре­крас­но­го.


Ответ:

2
Тип Д B12 № 5223
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Ка­за­лось,(1) будто удар раз­ра­зил­ся над тол­пою,(2) и каж­дое серд­це дро­жа­ло,(3) как будто он ка­сал­ся его сво­и­ми быст­ро бе­га­ю­щи­ми ру­ка­ми. Он давно уже смолк,(4) но толпа хра­ни­ла гро­бо­вое мол­ча­ние.


Ответ:

3
Тип Д B12 № 5226
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Когда Дагни ис­пол­ни­лось во­сем­на­дцать лет и она окон­чи­ла школу,(1) отец отвёз её по­го­стить к своей сест­ре в город. Од­на­ж­ды Дагни с тётуш­кой от­пра­ви­лась на кон­церт. Был тёплый июнь,(2) сто­я­ли белые ночи,(3) и кон­цер­ты про­хо­ди­ли в го­род­ском парке под от­кры­тым небом. Не­смот­ря на вечер,(4) ни дирижёр,(5) ни ор­кест­ран­ты не вклю­чи­ли лам­по­чек над пуль­та­ми.


Ответ:

4
Тип Д B12 № 5230
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

На топ­ча­не по­лу­ле­жал Вася,(1) при­крыв глаза левой рукой. На груди его по­ко­и­лась скрип­ка,(2) длин­ная па­лоч­ка-смы­чок была за­жа­та в пра­вой руке. Я ти­хонь­ко при­от­крыл дверь,(3) шаг­нул в ка­ра­ул­ку и сел на порог,(4) не от­ры­ва­ясь глядя на руку,(5) в ко­то­рой за­жа­та была глад­кая па­лоч­ка.


Ответ:

5
Тип Д B12 № 5232
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Мы по­ужи­на­ли,(1) и,(2) когда маль­чик за­дре­мал,(3) Холин рас­ска­зал мне об Иване.

– По­ни­ма­ешь,(4) мы не раз уго­ва­ри­ва­ли его по­ехать в су­во­ров­ское учи­ли­ще.


Ответ:

6
Тип Д B12 № 5236
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

— А вота!..  — крик­нул Сань­ка и,(1) не глядя,(2) рва­нул поперёк все день­ги,(3) все бу­маж­ки, (4) что были в ку­ла­ке. Он видел, (5) как рас­те­ря­лись дет­до­мов­ские.


Ответ:

7
Тип Д B12 № 5238
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Лёвуш­кин,(1) а за ним сле­дом и ещё двое по­до­шли к нарам. Яро­вой ни­ко­гда не по­ка­зы­вал ни­ко­му из нас ни своих фо­то­гра­фий,(2) ни своих писем,(3) и то,(4) что сей­час он долго и при­сталь­но рас­смат­ри­ва­ет какой-то сни­мок,(5) за­ин­те­ре­со­ва­ло всех.


Ответ:

8
Тип Д B12 № 5244
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ных со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Ещё не­дав­но наша улица была де­ре­вян­ной,(1) а те­перь от неё оста­лось два до­ми­ка,(2) окружённых де­вя­ти­этаж­ны­ми ко­роб­ка­ми.

Я прошёлся по ком­на­там,(3) вышел во двор. От крыль­ца до сарая тя­нет­ся до­рож­ка,(4) по ко­то­рой я сде­лал пер­вые в жизни шаги.


Ответ:

9
Тип Д B12 № 5248
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Тут мама одну руку вски­ну­ла,(1) что-то ти­хонь­ко за­мур­лы­ка­ла,(2) какую-то ме­ло­дию,(3) и давай ру­ка­ми раз­ма­хи­вать.

– Ладно,(4) ладно! – рас­сме­ял­ся я. – Рас­ска­жи лучше,(5) как же они на паль­цах тан­цу­ют.


Ответ:

10
Тип Д B12 № 5250
i
Развернуть

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Я стоял,(1) как тогда,(2) до войны,(3) у са­мо­го по­ро­га,(4) и было на душе у меня пусто,(5) будто я ночью иду по пу­стой до­ро­ге.


Ответ:

11
Тип Д B12 № 5257
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Я уви­дел вы­ступ­ле­ние Чарли Ча­п­ли­на и в один миг понял,(1) что хочу быть имен­но кло­уном. Каж­дый раз,(2) когда я ло­жил­ся спать и за­кры­вал глаза,(3) пе­ре­до мной по­яв­ля­лась огром­ная цир­ко­вая арена.


Ответ:

12
Тип Д B12 № 5260
i
Развернуть

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

За два­дцать лет,(1) что про­ра­бо­та­ла Алек­сандра Фёдо­ров­на в Ми­хай­лов­ском,(2) она хо­ро­шо узна­ла,(3) при каком свете лучше смот­реть ту или иную кар­ти­ну и как и чем можно чи­стить крас­ное де­ре­во,(4) брон­зу,(5 ) зер­ка­ла.


Ответ:

13
Тип Д B12 № 5263
i
Развернуть

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Од­на­ж­ды на уроке рус­ско­го языка учи­тель рас­ска­зы­вал о слове «яр» целый час и,(1) когда на­сту­пи­ла пе­ре­ме­на,(2) изумлённо по­гля­дел на часы,(3) потом мах­нул рукой: «Дик­тант на­пи­шем зав­тра».


Ответ:

14
Тип Д B12 № 5301
i
Развернуть

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния.

 

А по­то­му,(1) что есть на свете такой че­ло­век… И ещё двое быв­ших боль­ных ска­за­ли,(2) что с по­мо­щью папы они «вто­рой раз ро­ди­лись». Все в зале за­ап­ло­ди­ро­ва­ли,(3) а я за­вол­но­вал­ся.


Ответ:

15
Тип Д B12 № 5302
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния.

 

Но тут при­ш­ла мама,(1) и я очень об­ра­до­вал­ся,(2) и мы пошли домой. А когда стали пить чай и я со­всем успо­ко­ил­ся,(3) то ска­зал:  — Я,(4) мама,(5) про­ме­нял свой са­мо­свал.


Ответ:

16
Тип Д B12 № 5304
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния.

 

На теп­ло­хо­де Кин­тель под­ме­чал чёрточ­ки чужой жизни,(1) за­бав­ные при­выч­ки,(2) вроде той,(3) когда мать зовёт сына по фа­ми­лии: Са­лаз­кин... Од­на­ко скоро он понял,(4) что Са­лаз­кин  — не фа­ми­лия,(5) а до­маш­нее про­зви­ще маль­чиш­ки.


Ответ:

17
Тип Д B12 № 5306
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, со­единёнными со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

А угро­жа­ю­щее ур­ча­ние  — это ля­гуш­ки урчат,(1) и ни­сколь­ко это не страш­но.

Про­шло лет де­сять. За это время я не толь­ко слы­шал,(2) но и видел не раз,(3) как поёт со­ло­вей.


Ответ:

18
Тип Д B12 № 5308
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния.

 

А ведь я,(1) Женя,(2) видел его,(3) слы­хал... Да. В один­на­дца­том году. Впер­вые иг­ра­ли «Про­ме­тея»,(4) и за ро­я­лем был Скря­бин... Как он играл,(5) как играл,(6) брат ты мой!..


Ответ:

19
Тип Д B12 № 5311
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния.

 

Это,(1) пом­нит­ся,(2) был порт­рет ху­до­го ста­ри­ка,(3) у него было стран­ное лицо. А ещё я вы­брал фо­то­гра­фию ноч­но­го го­ро­да,(4) ко­то­рый был снят свер­ху.


Ответ:

20
Тип Д B12 № 5313
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния.

 

Проснув­шись,(1) Ника сразу вспо­ми­на­ет о не­вы­учен­ной фи­зи­ке,(2) и день на­чи­на­ет­ся с ощу­ще­ния враж­деб­но­сти окру­жа­ю­ще­го. Мать отдёрги­ва­ет штору,(3) рас­па­хи­ва­ет окно,(4) за­то­пив ком­на­ту све­том,(5) блес­ком и све­же­стью май­ско­го утра.


Ответ:

21
Тип Д B12 № 5315
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния.

 

Ны­неш­ние мо­ло­дые люди живут как-то слиш­ком легко,(1) без труд­но­стей.

— О-о,(2) это ста­рая песня,(3)  — за­сме­я­лась дама.  — По­лу­ча­ет­ся,(4) что если нам было тя­же­ло,(5) то пусть и им будет так же?


Ответ:

22
Тип Д B12 № 5316
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), ко­то­рая(-ые) обо­зна­ча­ет(-ют) в слож­ном пред­ло­же­нии за­пя­тые между ча­стя­ми, со­единёнными со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Я его любил тогда всей душой,(1) я за него тогда жизнь бы отдал. И вот он сидит сей­час на ди­ва­не,(2) мой быв­ший самый луч­ший друг,(3) на­сто­я­щий друг дет­ства. Он сидит,(4) смеётся раз­ны­ми гла­за­ми,(5) а я хочу тре­ни­ро­вать об него силу удара...


Ответ:

23
Тип Д B12 № 5317
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния.

 

Не­смот­ря на волны,(1) он шёл ровно и спо­кой­но. У него были сплошь ды­ря­вые па­ру­са, (2) и сквозь них вид­не­лось небо,(3) но всё равно он шёл уве­рен­но.


Ответ:

24
Тип Д B12 № 5318
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), ко­то­рая(-ые) обо­зна­ча­ет(-ют) в слож­ном пред­ло­же­нии за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми, со­единёнными со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Она ни­ко­гда не да­ва­ла гром­ко­го свист­ка,(1) ни­ко­гда не на­по­ми­на­ла вслух о пра­ви­лах жизни,(2) но отец и Коль­ка все­гда ве­се­ло и доб­ро­воль­но под­чи­ня­лись её ре­ше­ни­ям,(3) по­то­му что эти ре­ше­ния были спра­вед­ли­вы.


Ответ:

25
Тип Д B12 № 5319
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) в слож­ном пред­ло­же­нии за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

На­ча­лось с того, (1) что Ко­раблёв спро­сил, (2) кем я хочу быть.

— Не знаю, (3)  — от­ве­чал я не­уве­рен­но.  — Может быть, (4) ху­дож­ни­ком.


Ответ:

26
Тип Д B12 № 5321
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния.

 

В дру­гой раз,(1) глядя на мой сни­мок,(2) он го­во­рил:

— В жизни ком­по­зи­ции нет,(3) а в пей­за­же ком­по­зи­ция есть. Ты не жизнь фо­то­гра­фи­ру­ешь,(4) а де­ла­ешь фо­то­гра­фию,(5) а она живёт по дру­гим за­ко­нам.


Ответ:

27
Тип Д B12 № 5322
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, со­единёнными со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Так,(1) у нашей кошки Мурки были кры­лья,(2) и она но­ча­ми уле­та­ла в окно. А со­ба­ка моей сест­ры,(3) ста­рая и жир­ная,(4) толь­ко при­ки­ды­ва­лась со­ба­кой,(5) на самом деле она была жабой,(6) и я один это знал.


Ответ:

28
Тип Д B12 № 5328
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, ко­то­рые обо­зна­ча­ют в слож­ном пред­ло­же­нии за­пя­тые между ча­стя­ми, со­единёнными под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Я очень ра­до­вал­ся,(1) и,(2) когда пришёл,(3) мама сразу спро­си­ла:

— Ты что так си­я­ешь?


Ответ:

29
Тип Д B12 № 5329
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния.

Отец го­во­рит это ра­дост­но,(1) и свои вос­тор­ги он,(2) как обыч­но,(3) за­кан­чи­ва­ет сло­ва­ми из песни:

— И в воде он не уто­нет,(4) и в огне он не сго­рит!..


Ответ:

30
Тип Д B12 № 5332
i
Развернуть

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Потом са­дит­ся и,(1) уви­дев,(2) что за окном дождь,(3) огорчённо,(4) с сер­ди­той оза­бо­чен­но­стью вос­кли­ца­ет…


Ответ:

31
Тип Д B12 № 5339
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния.

 

Огром­ный Бой бегал,(1) де­я­тель­но об­жи­вал новые места,(2) но,(3) когда они по­вер­ну­ли за угол дома,(4) исчез. За домом был пу­стырь,(5) а на нём орава ре­бя­ти­шек с усер­ди­ем ко­ло­ти­ла но­га­ми по мячу.


Ответ:

32
Тип Д B12 № 5341
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния.

 

По край­ней мере,(1) Кин­те­ля пе­чаль­ная и свет­лая му­зы­ка взяла в плен сразу же,(2) и сама де­воч­ка  — тоже. Кин­тель смот­рел на юную скри­пач­ку, (3) и серд­це у него за­хо­ди­лось в слад­кой тоске.


Ответ:

33
Тип Д B12 № 5344
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

— Дети при­дут и уйдут,(1) а книги не замёрзнут.

— Да вы что!  — вскри­ча­ла Та­тья­на Львов­на.  — Книги стра­да­ют не мень­ше людей,(2) толь­ко ска­зать не могут. Клей в ко­реш­ках рас­сы­па­ет­ся,(3) бу­ма­га пух­нет,(4) со­всем как че­ло­век от го­ло­да.


Ответ:

34
Тип Д B12 № 5345
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Есть де­та­ли,(1) ко­то­рые за­по­ми­на­ют­ся на всю жизнь. И не толь­ко за­по­ми­на­ют­ся. Ма­лень­кие,(2) как будто не­зна­чи­тель­ные,(3) они въеда­ют­ся,(4) впи­ты­ва­ют­ся как-то в тебя,(5) на­чи­на­ют про­рас­тать,(6) вы­рас­та­ют во что-то боль­шое,(7) зна­чи­тель­ное,(8) вби­ра­ют в себя всю сущ­ность про­ис­хо­дя­ще­го, (9) ста­но­вят­ся как бы сим­во­лом.


Ответ:

35
Тип Д B12 № 5346
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Она как лак­му­со­вая бу­маж­ка, (1)как про­яви­тель какой-то осо­бен­ный. Ва­ле­га вот чи­та­ет по скла­дам, (2) в де­ле­нии пу­та­ет­ся, (3) не знает, (4) сколь­ко семью во­семь.


Ответ:

36
Тип Д B12 № 5347
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния.

 

Как все хо­ро­шие ма­сте­ра,(1) он раз­го­ва­ри­вал с ве­ща­ми,(2) ко­то­рые делал,(3) и пред­ска­зы­вал их бу­ду­щее.


Ответ:

37
Тип Д B12 № 5349
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния.

 

Смерть на­сти­га­ла деда,(1) хва­та­ла его за плечи,(2) и в это время из-под ног у деда вы­ско­чил заяц. Он бежал мед­лен­но и во­ло­чил зад­ние лапы. Потом толь­ко дед за­ме­тил,(3) что они у зайца об­го­ре­ли.


Ответ:

38
Тип Д B12 № 5350
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния.

 

Мы долго при­вы­ка­ли к ней,(1) а потом при­ня­ли в нашу друж­ную семью.

В длин­ные пас­мур­ные дни,(2) когда мирно шумел по кры­шам и в саду тёплый дождь,(3) мы чи­та­ли ро­ма­ны Валь­те­ра Скот­та.


Ответ:

39
Тип Д B12 № 5352
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, со­единёнными со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Ни­ко­лай Ни­ко­ла­е­вич,(1) сдер­жи­вая себя,(2) вошёл в эту ком­на­ту,(3) влез на ан­тре­со­ли и дро­жа­щи­ми ру­ка­ми стал вы­тас­ки­вать одну кар­ти­ну за дру­гой, (4) боясь, (5) что они по­гиб­ли: промёрзли или от­сы­ре­ли.

Но про­изо­шло чудо,(6) и кар­ти­ны были живы.


Ответ:

40
Тип Д B12 № 5360
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Гим­на­зи­сты пред­по­чи­та­ли из де­ре­вьев дуб или ель, (1) из блюд  — гуся и борщ,(2) из пи­са­те­лей  — Валь­те­ра Скот­та и Жюля Верна.

Когда оче­редь дошла до меня,(3) я на­пи­сал не за­ду­мы­ва­ясь: «Цве­ток  — ор­хи­дея».


Ответ:

41
Тип Д B12 № 5364
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­ных пред­ло­же­ний, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Ре­бя­та рас­хо­хо­та­лись,(1) а но­вень­кий стоял рас­те­рян­ный,(2) не зная,(3) что от­ве­тить. От обиды у него даже слёзы вы­сту­пи­ли на гла­зах, (4) и это сму­ти­ло его ещё боль­ше. Он вспых­нул, (5) сде­лал шаг вперёд.


Ответ:

42
Тип Д B12 № 5375
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Очень долго не было си­ту­а­ции,(1) при ко­то­рой лич­ность про­яв­ля­ет свой мак­си­мум. Войны,(2) на­при­мер,(3) го­ло­да,(4) оле­де­не­ния… Все живут оди­на­ко­во,(5) и все ста­но­вят­ся по­хо­жи­ми друг на друга…


Ответ:

43
Тип Д B12 № 5393
i
Развернуть

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Я слу­шаю «Кам­па­нел­лу»,(1) смот­рю на Бёклина,(2) на гип­со­во­го Бет­хо­ве­на,(3) на ве­ре­ни­цу ураль­ских ка­мен­ных сло­ни­ков в бу­фе­те,(4) но по­че­му-то всё это мне ка­жет­ся чужим,(5) далёким,(6) точно за­тя­ну­тым ту­ма­ном.


Ответ:

44
Тип Д B12 № 5401
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Я гля­нул на его хол­сты,(1) гля­нул не­бреж­но,(2) даже предубеждённо,(3) ни во что не веря. Гля­нул и уди­вил­ся.

Два порт­ре­та сто­я­ли,(4) будто взяв­шись за руки,(5) хотя каж­дый из них был от­дель­ным.


Ответ:

45
Тип Д B12 № 5405
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Ли­си­ца уже при­го­то­ви­лась пе­ре­прыг­нуть не­ши­ро­кую лужу,(1) от­де­ляв­шую зна­ко­мую кочку от бе­ре­га,(2) когда вдруг прямо перед её носом на воду шлёпну­лась утка и за­тре­пы­ха­лась. Забыв про всё на свете,(3) ли­си­ца прыг­ну­ла,(4) схва­ти­ла ла­па­ми,(5) лязг­ну­ла зу­ба­ми,(6) но... утка ис­чез­ла.


Ответ:

46
Тип Д B12 № 5408
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния.

 

Но со­ба­ка не стала от­ку­сы­вать,(1) она рас­кры­ла крас­ную пасть и оглу­ши­тель­но гавк­ну­ла.

Дверь рас­пах­ну­лась,(2) и на по­ро­ге по­ка­зал­ся вы­со­кий маль­чиш­ка в курт­ке на бле­стя­щей мол­нии.

– Орион! – ска­зал маль­чиш­ка. – Ко мне!

Со­ба­ка, (3) виляя хво­стом, (4) под­бе­жа­ла к нему.


Ответ:

47
Тип Д B12 № 5409
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми пред­ло­же­ний, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Все тут же под­хва­ти­ли игру,(1) кар­тин­но вста­ли на ко­ле­ни во­круг стол­ба,(2) а Сашка про­изнёс тор­же­ствен­ный спич в честь Про­ме­тея,(3) Яб­лоч­ко­ва и чу­гу­но­ли­тей­но­го про­из­вод­ства.

Потом они про­сто гу­ля­ли,(4) а потом,(5) когда шли назад,(6) Юлька и Роман от­ста­ли.


Ответ:

48
Тип Д B12 № 5412
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Он не­до­воль­но мор­щит­ся,(1) вор­чит,(2) но всё-таки встаёт. Пляжа в Ста­лин­гра­де нет,(3) и мы пры­га­ем прямо с пло­тов в жир­ные,(4) пер­ла­мут­ро­вые от нефти волны. Вода тёплая,(5) точно по­до­гре­тая.


Ответ:

49
Тип Д B12 № 5441
i
Развернуть

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

А потом,(1) когда ор­кестр,(2) для от­ды­ха или для раз­но­об­ра­зия,(3) за­иг­рал что-то не такое буй­ное,(4) какой-то блюз или мед­лен­ный фокс­трот,(5) эти двое пе­ре­гля­ну­лись,(6) под­ня­лись,(7) она по­ло­жи­ла ему на плечо руку,(8) и они пошли...


Ответ:

50
Тип Д B12 № 5446
i
Развернуть

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Ти­ши­на,(1) свежо,(2) и ка­жет­ся,(3) что этот хо­ло­док,(4) бе­гу­щий по спине,(5) на­ве­ва­ет го­ря­щий в небе месяц.


Ответ:

51
Тип Д B12 № 5447
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Остав­шись один,(1) ты рас­крыл её дома,(2) и она на­все­гда за­па­ла в твою па­мять. Она оста­лась с тобой чу­дес­ны­ми мыс­ля­ми,(3) вол­ну­ю­щи­ми сло­ва­ми,(4) ри­сун­ка­ми,(5) даже за­па­хом – рез­ким за­па­хом ти­по­граф­ской крас­ки, (6) сме­шан­ной с клеем,(7) или осо­бым за­па­хом биб­лио­те­ки.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.