Верны утвер­жде­ния в ва­ри­ан­тах:

2)  [Причём зер­ка­ло языка от­ра­жа­ет не все свой­ства окру­жа­ю­щей дей­стви­тель­но­сти, а толь­ко те], (ко­то­рые ка­за­лись осо­бен­но важ­ны­ми пред­кам  — но­си­те­лям этого языка).  — Обособ­лен­ное рас­про­странённое при­ло­же­ние уточ­ня­ет, каким имен­но пред­кам.

3)  [Так, в язы­ках не­ко­то­рых се­вер­ных на­ро­дов: эс­ки­мо­сов, чук­чей, ко­ря­ков  — су­ще­ству­ет мно­же­ство на­зва­ний снега].  — Верно, это про­стое пред­ло­же­ние, ко­то­рое имеет одну грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву, под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое.

4)  [Люди по­ни­ма­ют]: [снег за­ни­ма­ет в их жизни за­мет­ное место], [его ко­ли­че­ство, со­сто­я­ние, цвет очень важны].  — Три про­стых пред­ло­же­ния, три ос­но­вы.

Не­вер­ны утвер­жде­ния в ва­ри­ан­тах, так как

1)  [Язык  — это зер­ка­ло], (ко­то­рое стоит между нами и миром, от­ра­жая общие пред­став­ле­ния всех го­во­ря­щих на нём).  — В пред­ло­же­нии не со­став­ное, а про­стое гла­голь­ное ска­зу­е­мое, вы­ра­же­но гла­го­лом в спря­га­е­мой форме.

5)  [¹Каж­дый язык от­ра­жа­ет кар­ти­ну мира и через грам­ма­ти­ку], [²по­это­му су­ще­ству­ют языки, име­ю­щие более трид­ца­ти па­де­жей], (³ко­то­рые слу­жат спо­со­бом ука­зать точ­ное по­ло­же­ние пред­ме­та в про­стран­стве).  — В этом слож­ном пред­ло­же­нии 3 про­стых: между (1) и (2) связь бес­со­юз­ная, слово «по­это­му» не яв­ля­ет­ся со­ю­зом, это на­ре­чие; между (2) и (3) связь под­чи­ни­тель­ная, со­юз­ное слово «ко­то­рое» слу­жит для связи. Со­чи­ни­тель­ных со­ю­зов между ча­стя­ми нет, сле­до­ва­тель­но, нет и со­чи­ни­тель­ной связи.

Ответ: 234.

Вер­ные ха­рак­те­ри­сти­ки в ва­ри­ан­тах:

(4)При этом они пы­та­ют­ся по­дав­лять рож­да­ю­щи­е­ся в душе со­мне­ния, не про­яв­ляя их ни перед дру­ги­ми, ни перед са­ми­ми собой. − Со­став­ное гла­голь­ное ска­зу­е­мое дей­стви­тель­но есть.

(5)В ре­зуль­та­те нрав­ствен­ность че­ло­ве­ка ока­зы­ва­ет­ся под­чи­не­на тре­бо­ва­ни­ям масс. − Верно, име­ет­ся и под­ле­жа­щее, и ска­зу­е­мое.

Не­вер­ные ха­рак­те­ри­сти­ки в ва­ри­ан­тах:

(1)[Со­вре­мен­ный че­ло­век ис­пы­ты­ва­ет же­сто­чай­шее дав­ле­ние не толь­ко со сто­ро­ны моды, но и в нрав­ствен­ном плане] − Пред­ло­же­ние про­стое, в нём одна ос­но­ва.

(2)От­ре­ка­ясь от соб­ствен­но­го мне­ния, со­вре­мен­ни­ки от­ка­зы­ва­ют­ся и от соб­ствен­но­го нрав­ствен­но­го вы­бо­ра. − Пред­ло­же­ние ослож­не­но обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством.

(3) [Они долж­ны при­знать хо­ро­шим то, (что об­ще­ство сло­вом и делом вы­да­ет за та­ко­вое), и осу­дить то], (что оно объ­яв­ля­ет дур­ным). − Три ос­но­вы (пер­вая ос­но­ва − они долж­ны при­знать хо­ро­шим и осу­дить)

Ответ: 45.

Вер­ные ха­рак­те­ри­сти­ки в ва­ри­ан­тах:

(1)[Един­ствен­ны­ми оча­га­ми древ­не­рус­ской пись­мен­ной куль­ту­ры среди оке­а­на тьмы и не­ве­же­ства счи­та­лись мо­на­сты­ри], (где пе­ре­пи­сы­ва­ли свя­щен­ные тек­сты и вели ле­то­пи­си на пер­га­мен­те  — не­дублёной коже жи­вот­ных).  — Дей­стви­тель­но, вто­рая часть пред­ло­же­ния ослож­не­на обособ­лен­ным при­ло­же­ни­ем.

(2)Ввод. сл.Кроме того, ар­хео­ло­га­ми най­де­но уже боль­шое ко­ли­че­ство древ­не­рус­ских гра­мот, на­пи­сан­ных на берёзовой коре  — бе­ре­сте.  — Ввод­ное слово «кроме того».

(4)(«В то время как наши пред­ки вы­се­ка­ли слова на кам­нях), [сла­вя­не уже пи­са­ли друг другу пись­ма»].  — Дей­стви­тель­но, это слож­но­под­чинённое пред­ло­же­ние с при­да­точ­ным вре­ме­ни: сла­вя­не пи­са­ли когда?, «в то время как»  — под­чи­ни­тель­ный союз.

Не­вер­ные ха­рак­те­ри­сти­ки в ва­ри­ан­тах:

(3)После тща­тель­но­го изу­че­ния этих бе­ре­стя­ных писем и за­пи­сок учёные смог­ли пред­по­ло­жить, что на­се­ле­ние Нов­го­ро­да было гра­мот­ным по край­ней мере на­чи­ная с XI века.  — Обо­рот «на­чи­ная с...» не вы­де­лен за­пя­ты­ми, де­е­при­част­ным не яв­ля­ет­ся, так как не обо­зна­ча­ет до­ба­воч­ное дей­ствие.

(5)Это со­об­ще­ние глаг.было прич.опуб­ли­ко­ва­но в одной из швед­ских газет, когда бе­ре­стя­ные гра­мо­ты вы­став­ля­лись в Шве­ции.  — Ска­зу­е­мое в пер­вой части со­став­ное имен­ное.

Ответ: 124.

Вер­ные ха­рак­те­ри­сти­ки в ва­ри­ан­тах:

(1)Ввод­ное сл.По­жа­луй, наи­бо­лее ин­те­рес­ная осо­бен­ность дель­фи­нов  — их спо­соб об­ще­ния.

(3)[Уль­тра­звук хо­ро­шо от­ра­жа­ет­ся от любых пред­ме­тов], и [дель­фин ор­га­на­ми слуха с вы­со­кой точ­но­стью вос­при­ни­ма­ет эхо, ука­зы­ва­ю­щее ему], (где на­хо­дит­ся друг, опас­ность или пища).

(4)[Бла­го­да­ря эхо­ло­ка­ции мозг дель­фи­нов по сво­е­му устрой­ству на­по­ми­на­ет мозг че­ло­ве­ка], а [вес и число кле­ток в коре боль­ших по­лу­ша­рий у не­ко­то­рых видов даже боль­ше, чем у людей].   Ска­зу­е­мое вы­ра­же­но срав­ни­тель­ной сте­пе­нью имени при­ла­га­тель­но­го, связ­ка «есть» про­пу­ще­на.

Не­вер­ные ха­рак­те­ри­сти­ки в ва­ри­ан­тах:

(2)Между собой эти мле­ко­пи­та­ю­щие об­ща­ют­ся при по­мо­щи уль­тра­зву­ко­вых сиг­на­лов, при­част­ный обо­ротис­поль­зу­е­мых также для ори­ен­та­ции в про­стран­стве.

(5)Эта осо­бен­ность дель­фи­нов стала при­чи­ной по­яв­ле­ния ги­по­тез о почти че­ло­ве­че­ском ра­зу­ме у жи­вот­но­го.  — В пред­ло­же­нии нет слов, от­ве­ча­ю­щих на один во­прос и от­но­ся­щих­ся к од­но­му и тому же члену пред­ло­же­ния.

Ответ: 134.

Вер­ные ха­рак­те­ри­сти­ки в ва­ри­ан­тах:

(1)Ис­то­ри­че­ская гео­гра­фия на­се­ле­ния  — наука, при­част­ный обо­ротизу­ча­ю­щая фор­ми­ро­ва­ние, раз­ме­ще­ние и дви­же­ние на­се­ле­ния в раз­ные ис­то­ри­че­ские пе­ри­о­ды.

(4)[Ис­то­ри­ку важно знать древ­ние тор­го­вые пути], (чтобы верно ре­кон­стру­и­ро­вать ис­то­ри­че­скую ре­аль­ность опре­делённого от­рез­ка вре­ме­ни, «при­вя­зать» к гео­гра­фи­че­ским ори­ен­ти­рам ме­сто­оби­та­ние на­ро­дов).  — Пред­ло­же­ние яв­ля­ет­ся слож­но­под­чинённым, при­да­точ­ное свя­за­но с глав­ным при по­мо­щи во­про­са знать зачем?, с какой целью?

Не­вер­ные ха­рак­те­ри­сти­ки в ва­ри­ан­тах:

(2)[Древ­ней­шие тор­го­вые пути, свя­зы­вав­шие на­ро­ды, яв­ля­ют­ся для этой науки одним из важ­ней­ших на­прав­ле­ний].  — В пред­ло­же­нии нет двух грам­ма­ти­че­ских основ, а есть обособ­лен­ное опре­де­ле­ние.

(3)Эти пути можно срав­нить с мощ­ны­ми мно­го­ве­ко­вы­ми ка­на­ла­ми меж­ду­на­род­ной ин­фор­ма­ции, ко­то­рые спо­соб­ство­ва­ли вза­и­мо­по­ни­ма­нию раз­лич­ных на­ро­дов и куль­тур.  — Ска­зу­е­мое, вы­ра­жен­ное со­че­та­ни­ем слова «можно» и и ин­фи­ни­ти­ва «срав­нить» об­ра­зу­ет ос­но­ву без­лич­но­го пред­ло­же­ния.

(5)От учёного, при­част­ный обо­ротизу­ча­ю­ще­го этот во­прос, тре­бу­ет­ся очень дол­гая и скру­пулёзная ра­бо­та.

Ответ: 14.