Со­дер­жа­нию тек­ста со­от­вет­ству­ют вы­ска­зы­ва­ния:

1)  Рас­сказ­чик с дру­зья­ми по­па­ли в беду: на­ча­лась буря, ехать на ма­ши­не было не­воз­мож­но.

4)  Из беды дру­зей спас­ли сол­да­ты под ру­ко­вод­ством ком­ба­та Пугачёва.

5)  Рас­сказ­чик готов идти с Кон­стан­ти­ном на любую охоту, по­то­му что уве­рен, что ни при каких об­сто­я­тель­ствах друг не бро­сит его в беде.

Со­дер­жа­нию тек­ста не со­от­вет­ству­ют вы­ска­зы­ва­ния:

2)  Лев от­ка­зал­ся идти за по­мо­щью, остал­ся в ма­ши­не, по­то­му что был слаб после опе­ра­ции.

3)  Герои очень лю­би­ли охоту и были го­то­вы ради неё пе­ре­не­сти любые труд­но­сти.

Ответ: 145.

Вы­де­лим ука­зан­ное сред­ство вы­ра­зи­тель­но­сти.

1)  Земля мгно­вен­но рас­кис­ла и пре­вра­ти­лась в су­перк­лей.

2)  Не­из­вест­но, сколь­ко бы вре­ме­ни мы шли, как вдруг услы­ша­ли гул и уви­де­ли свет.

3)  По­ры­вы ветра рас­ка­чи­ва­ли ма­ши­ну, и ка­за­лось, что она сей­час пе­ре­вернётся и по­ка­тит­ся вме­сте с нами, как пе­ре­ка­ти-поле!

4)  Ветер валил с ног.

5)  Мы шли уже че­ты­ре часа, оста­нав­ли­ва­лись и стре­ля­ли в воз­дух, на­де­ясь на чудо, но толь­ко сви­ре­пые льдин­ки, как зубы хищ­ни­ков, кла­ца­ли у наших за­ду­бе­лых лиц.

Ответ: 35.

Найдём ука­зан­ное сред­ство вы­ра­зи­тель­но­сти в пред­ло­же­нии 3:

(3)Через пол­ча­са стало ясно, что нужно уно­сить ноги, и чем быст­рее, тем лучше.

Ответ: уно­сить ноги.

2.  Бы­ва­ет такое: счи­та­ешь че­ло­ве­ка дру­гом, готов до­ве­рить ему самые со­кро­вен­ные чув­ства, а ока­зал­ся в труд­ной си­ту­а­ции – и куда этот друг де­ва­ет­ся… Таков Лев, один из ге­ро­ев тек­ста Е. Ру­да­ко­ва. В тяжёлую ми­ну­ту решил остать­ся в тёплой ма­ши­не с про­дук­та­ми. Ему всё равно, какие труд­но­сти при­ш­лось ис­пы­тать дру­зьям, чтобы найти под­мо­гу. С го­ре­чью и не­го­до­ва­ни­ем чи­та­ем стро­ки об этом по­ступ­ке: «Боль­ше ни Костя, ни я не успе­ли и рта рас­крыть, как Лев за­явил, что у него есть про­дук­ты и он, ра­зу­ме­ет­ся, ни­ку­да из ма­ши­ны не пойдёт! Так что у нас с Ко­стей вы­бо­ра не было».

А вот Костя – на­сто­я­щий друг, на та­ко­го можно по­ло­жить­ся. Вот как опи­сы­ва­ет автор нелёгкий путь: «Сил вер­нуть­ся не было, но Костя вер­нул­ся и с тру­дом, пол­зая по грязи, нашёл мой сапог. Потом мы шли, по оче­ре­ди тол­кая друг друга, или от­ды­ха­ли, опи­ра­ясь спи­на­ми». Вот так, спина к спине, под­дер­жи­вая дру­го­го, даже если спо­ты­ка­ешь­ся сам, идут по жизни на­сто­я­щие дру­зья.

Из­вест­ная по­сло­ви­ца гла­сит: «Дру­зья по­зна­ют­ся в беде». Смысл этой по­сло­ви­цы си­но­ни­ми­чен зна­че­нию при­ведённых фи­наль­ных стро­чек тек­ста Е. Ру­да­ко­ва: «Я и сей­час готов на любую охоту, хоть на львов в Аф­ри­ке: Кон­стан­тин в беде друга не бро­сит. И хо­ро­шо бы рядом снова ока­за­лись ком­бат Пугачёв и сол­да­ты». Кон­стан­тин – на­сто­я­щий друг, ко­то­рый в труд­ную ми­ну­ту был рядом, с ко­то­рым по силу пре­одо­леть любые пре­гра­ды. И ком­бат Пугачёв, и сол­да­ты, бро­сив­ши­е­ся на по­ис­ки за­стиг­ну­тых сти­хи­ей охот­ни­ков. А о Льве здесь и го­во­рить не­че­го, он не друг, а слу­чай­ный про­хо­жий. «Вверх таких,  — писал Вла­ди­мир Вы­соц­кий.  — не берут, и тут про таких не поют».

3.  Друж­ба  — это близ­кие от­но­ше­ния, ос­но­ван­ные на вза­им­ном до­ве­рии, при­вя­зан­но­сти, общ­но­сти ин­те­ре­сов. Кто, как не друг, под­дер­жит или по­мо­жет; кто, как не по­дру­га, раз­де­лит с тобой тайну и со­хра­нит её; кто, как не дру­зья, ста­нет за тебя горой и не даст бро­сить школу из-за про­блем дома...Не­воз­мож­но пе­ре­чис­лить всё, что могут дру­зья. Вот по­че­му же­ла­ние иметь друга и дру­жить так есте­ствен­но и так не­об­хо­ди­мо че­ло­ве­ку.

В слож­ной си­ту­а­ции ока­за­лись герои Е. Ру­да­ко­ва. Чтобы спа­стись и вы­брать­ся из плена не­на­стья, Кон­стан­тин при­ни­ма­ет ре­ше­ние идти на­пе­ре­кор сти­хии и ис­кать по­мощь. Он ра­зум­но рас­суж­да­ет о том, что с ним дол­жен пойти Лев, но тот ка­те­го­ри­че­ски от­ка­зы­ва­ет­ся. Он один остаётся в ма­ши­не, а двое, из­ма­ты­ва­е­мые вет­ром, по­лу­жи­вые от уста­ло­сти, под­дер­жи­вая друг друга, че­ты­ре часа бре­дут в кро­меш­ной тьме, пока их не под­би­ра­ют сол­да­ты. После та­ко­го слу­чая, когда жизнь ви­се­ла на во­лос­ке, ка­за­лось бы, боль­ше ни­ка­ких охот. Но герой рас­ска­за за­яв­ля­ет, что с таким дру­гом, как Костя, можно даже в Аф­ри­ку, на львов. А о Льве, ко­то­рый со­всем не Лев, даже не вспо­ми­на­ет...На­сто­я­щий друг познаётся в беде.

У нас во дворе есть двое маль­чи­шек, «дру­зья не раз­лей вода» о таких го­во­рят. Про­шлым летом по­яви­лись у них са­мо­ка­ты. Как ни вый­дешь  — а эти двое на­пе­ре­гон­ки, да с такой ско­ро­стью, что и до беды не­да­ле­ко. И эта беда при­ш­ла: сло­мал один из дру­зей ногу. Сидит на ла­воч­ке и с тос­кой на двор гля­дит. А тут его друг, с са­мо­ка­том в руках, из подъ­ез­да вы­ско­чил. Уви­дел при­я­те­ля и замер...Потом, ни­че­го не го­во­ря, исчез в подъ­ез­де и снова вышел, но уже с шах­мат­ной до­с­кой. Не мог он ка­тать­ся на гла­зах у друга, за­мо­тан­но­го в гипс, и, чтобы не оби­деть то­ва­ри­ща ска­зал: «Од­но­му ка­тать­ся скуч­но. Вот вы­здо­ро­ве­ешь, и мы с тобой...!» Вот из таких ребят вы­рас­та­ют Кон­стан­ти­ны, с ко­то­ры­ми не страш­но от­пра­вить­ся в самое опас­ное при­клю­че­ние: не бро­сят, под­ста­вят своё надёжное плечо.

Найти на­сто­я­ще­го друга очень не­лег­ко. А если он есть  — это сча­стье и огром­ная удача. Бе­ре­ги­те дру­зей и будь­те сами на­сто­я­щи­ми дру­зья­ми.

4)   Кон­стан­тин ни при каких об­сто­я­тель­ствах не бро­сит друга в беде.

Ответ: 4

В пред­ло­же­нии 3 ...по­ка­тит­ся вме­сте с нами, как пе­ре­ка­ти-поле! вы­де­лен­ное сло­во­со­че­та­ние яв­ля­ет­ся срав­не­ни­ем.

Ответ: 3

В пред­ло­же­нии 14 слово «раскрыть» от­ве­ча­ет тре­бо­ва­нию за­да­ния.

Искать нет при­став­ки

В слове «сделал» не­из­ме­ня­е­мая при­став­ка С.

Ответ: рас­крыть

Слово «врёте» можно за­ме­нить сти­ли­сти­че­ски ней­траль­ным си­но­ни­мом «об­ма­ны­ва­е­те».

Слово «лжёте» книж­ное, оно не будет яв­лять­ся сти­ли­сти­че­ски ней­траль­ным.

Ответ: об­ма­ны­ва­е­те

Ответ: степ­ные бури

(7)Резко по­хо­ло­да­ло.

Ответ: по­хо­ло­да­ло

В пред­ло­же­нии (28)Так мы по­зна­ко­ми­лись с нашим спа­си­те­лем  — ком­ба­том Пугачёвым.

При­ло­же­ние, имя су­ще­стви­тель­ное, да­ю­щее вто­рое на­зва­ние пред­ме­ту, вы­де­ля­ет­ся не толь­ко за­пя­ты­ми, но и тире.

Спа­си­тель (он кто?) ком­бат Пугачёв.

Ответ: 28.

Правило: Пунк­то­грам­ма №8. Знаки пре­пи­на­ния при обособ­лен­ных и не­обособ­лен­ных при­ло­же­ни­ях

##

 

Знаки пре­пи­на­ния при обособ­лен­ных и не­обособ­лен­ных при­ло­же­ни­ях. Пунк­то­грам­ма №8

 

1. Ос­нов­ные по­ня­тия, не­об­хо­ди­мые для изу­че­ния темы

ПРИ­ЛО­ЖЕ­НИЕ  — это осо­бое опре­де­ле­ние, ко­то­рое вы­ра­же­но име­нем су­ще­стви­тель­ным.

При­ло­же­ние по-но­во­му ха­рак­те­ри­зу­ет пред­мет, дает ему дру­гое на­зва­ние или ука­зы­ва­ет на сте­пень род­ства, на­ци­о­наль­ность, зва­ние, про­фес­сию, воз­раст и т. д. На­при­мер:

• город (какой?) Москва
• сту­дент (какой?)-пер­во­курс­ник,
• од­но­класс­ни­ки Сер­гея (какие?)  —Лёша и Мак­сим
• сайт (какой?) «РЕШУ ЕГЭ»

 

При­ло­же­ние может сто­ять в том же па­де­же, что и су­ще­стви­тель­ное, к ко­то­ро­му оно от­но­сит­ся, такое при­ло­же­ние на­зы­ва­ют со­гла­со­ван­ным. При из­ме­не­нии па­де­жа глав­но­го слова ме­ня­ет­ся и падеж при­ло­же­ния (вол­шеб­ни­ца-зима, о вол­шеб­ни­це-зиме, вол­шеб­ни­цей-зимой; город Но­рильск, о го­ро­де Но­риль­ске, с го­ро­дом Но­риль­ском).

 

В ка­че­стве при­ло­же­ний могут ис­поль­зо­вать­ся раз­лич­ные имена соб­ствен­ные (на­зва­ния газет, жур­на­лов, пред­при­я­тий, ли­те­ра­тур­ных про­из­ве­де­ний, на­при­мер: слу­шать оперу «Ру­са­лоч­ка», ра­бо­тать на за­во­де «Салют»). Эти не­со­гла­со­ван­ные при­ло­же­ния за­клю­ча­ют­ся в ка­выч­ки и не из­ме­ня­ют падеж при из­ме­не­нии глав­но­го слова.

 

При­ло­же­ние может быть не­рас­про­странённым (со­сто­я­щим из од­но­го су­ще­стви­тель­но­го) и рас­про­странённым (со­сто­я­щим из су­ще­стви­тель­но­го с за­ви­си­мым сло­вом или сло­ва­ми). Оди­ноч­ные при­ло­же­ния часто пи­шут­ся через дефис с опре­де­ля­е­мым сло­вом (де­вуш­ка-пилот, сту­дент-медик, сын-храб­рец).

 

В за­ви­си­мо­сти от раз­лич­ных усло­вий, при­ло­же­ние может обособ­лять­ся, то есть от­де­лять­ся зна­ка­ми пре­пи­на­ния от глав­но­го слова, или быть не­обособ­лен­ным. От­ме­тим, что для обособ­ле­ния при­ло­же­ний могут быть ис­поль­зо­ва­ны как тире, так и за­пя­тые.

 

2. За­пя­тая(ые) для обособ­ле­ния при­ло­же­ний

Обособ­ля­ет­ся рас­про­стра­нен­ное при­ло­же­ние, вы­ра­жен­ное на­ри­ца­тель­ным су­ще­стви­тель­ным с за­ви­си­мы­ми сло­ва­ми и от­но­ся­ще­е­ся к на­ри­ца­тель­но­му су­ще­стви­тель­но­му (обыч­но такое при­ло­же­ние стоит после опре­де­ля­е­мо­го слова, реже — впе­ре­ди него). Пункт. п. №8-1

• Воль­ная птица, мо­на­стыр­ский дья­чок со­став­лял един­ствен­ное ис­клю­че­ние.
• Один мо­ло­дой че­ло­век, мест­ный уро­же­нец, очень воз­му­щал­ся этим
• Пёстрая лох­ма­тая со­ба­чон­ка, по­месь пу­де­ля и двор­няж­ки, имела от­лич­ное чутьё.
• У са­мо­го бе­ре­га утка, птица осто­рож­ная, не дер­жит­ся.
• А ночью ветры, вест­ни­ки на­сту­па­ю­щих хо­ло­дов, гу­ля­ют по выси вы­звез­див­ше­го неба, во­ров­ски шарят по садам.

 

Обособ­ля­ет­ся оди­ноч­ное (не­рас­про­стра­нен­ное) при­ло­же­ние, сто­я­щее после на­ри­ца­тель­но­го су­ще­стви­тель­но­го, если опре­де­ля­е­мое су­ще­стви­тель­ное имеет при себе по­яс­ни­тель­ные слова. Пункт. п. №8-2

• Он оста­но­вил коня, под­нял го­ло­ву и уви­дал сво­е­го кор­ре­спон­ден­та, дья­ко­на.
• Уха­жи­ва­ла за мной одна де­вуш­ка, поль­ка.
• Он уви­дел сво­е­го друга, охот­ни­ка, и за­мет­но по­ве­се­лел.

 

Обособ­ля­ет­ся при­ло­же­ние, от­но­ся­ще­е­ся к имени соб­ствен­но­му, если оно стоит после опре­де­ля­е­мо­го су­ще­стви­тель­но­го. Пункт. п. №8-3

 

• Ра­ди­щев, раб­ства враг, цен­зу­ры из­бе­гал.
• Петр Ива­но­вич, доб­рый и от­зыв­чи­вый че­ло­век, быст­ро за­во­е­вал серд­це де­воч­ки.
• А.С. Пуш­кин, ве­ли­кий рус­ский поэт, ро­дил­ся в Москве.
• О по­дви­гах Ильи Му­ром­ца, лю­би­мо­го на­род­но­го бо­га­ты­ря, со­хра­ни­лось много ле­генд.

Перед име­нем соб­ствен­ным при­ло­же­ние обособ­ля­ет­ся толь­ко в том слу­чае, если имеет до­ба­воч­ное об­сто­я­тель­ствен­ное зна­че­ние. Пункт. п. №8-4

• Упря­мец во всём, Илья Мат­ве­е­вич оста­вал­ся упрям­цем и в уче­нии. (ср.: бу­дучи упрям­цем во всём — с при­чин­ным зна­че­ни­ем)
• Про­слав­лен­ный раз­вед­чик, Трав­кин остал­ся тем же тихим и скром­ным юно­шей, каким был при их пер­вой встре­че(ср.: хотя он был про­слав­лен­ным раз­вед­чи­ком — с усту­пи­тель­ным зна­че­ни­ем)
• Сын не­бо­га­тых ро­ди­те­лей, внук кре­пост­но­го, Мат­вей рано узнал нужду. (ср: по­че­му рано узнал?)
• Уро­же­нец Юж­но­го Алтая, Алёша любил такие гор­ные речки. (ср: по­че­му любил?)

Все­гда обособ­ля­ет­ся при­ло­же­ние при глав­ном слове  — лич­ном ме­сто­име­нии. Пункт. п. №8-5

 

• Ма­стер сво­е­го дела, он умеет так по­ста­вить слово в ряду дру­гих, чтобы оно иг­ра­ло всеми сво­и­ми крас­ка­ми, зву­ча­ло не­ожи­дан­но веско и ново.
• Ещё вчера бег­ле­цы, они се­год­ня ста­но­ви­лись из­гнан­ни­ка­ми.
• Ста­ро­жил этих мест, страст­ный ры­бо­лов и не­уто­ми­мый гриб­ник, он уве­рен­но повёл своих спут­ни­ков лес­ной про­се­кой.
• Мне, че­ло­ве­ку в ко­стю­ме бо­ся­ка, труд­но было вы­звать его, фран­та, на раз­го­вор.

 

Соб­ствен­ное имя лица или клич­ка жи­вот­но­го вы­сту­па­ет в роли обособ­лен­но­го при­ло­же­ния, если оно по­яс­ня­ет либо уточ­ня­ет на­ри­ца­тель­ное су­ще­стви­тель­ное (перед таким при­ло­же­ни­ем можно без из­ме­не­ния смыс­ла вста­вить слова «а имен­но», «то есть», «а зовут его»). Пункт. п. №8-6

• Дочь Дарьи Ми­хай­лов­ны, На­та­лья Алек­се­ев­на, с пер­во­го взгля­да могла не по­нра­вить­ся.
• Отец мой, Клим Тор­суев, из­вест­ный мы­ло­вар, был че­ло­век тяжёлого ха­рак­те­ра.
• У две­рей, на сол­ныш­ке, за­жму­рив­шись, ле­жа­ла лю­би­мая бор­зая со­ба­ка отца — Милка.
• А бра­тья Ани, Петя и Ан­дрю­ша, гим­на­зи­сты, дёргали его [отца] сзади за фрак.

 

Обособ­лен­ное при­ло­же­ние может при­со­еди­нять­ся со­ю­зом «как» (с до­пол­ни­тель­ным зна­че­ни­ем при­чин­но­сти), а также сло­ва­ми «по имени», «по фа­ми­лии», «по про­зви­щу», «родом». Пункт. п. №8-7

 

• Илюше ино­гда, как рез­во­му маль­чи­ку, так и хо­чет­ся бро­сить­ся и пе­ре­де­лать всё са­мо­му. ( По­че­му са­мо­му? по­то­му что он рез­вый маль­чик)
• Как ста­рый ар­тил­ле­рист, я пре­зи­раю этот вид хо­лод­но­го укра­ше­ния. (По­че­му пре­зи­раю? По­то­му что ар­тил­ле­рист)
• Ма­лень­кий чер­ня­вый лей­те­нант, по фа­ми­лии Жук, привёл ба­та­льон к зад­ним дво­рам той улицы.
• Хо­зя­ин, родом яиц­кий казак, ка­зал­ся мужик лет ше­сти­де­ся­ти

 

Если союз «как» имеет зна­че­ние «в ка­че­стве», то при­со­еди­ня­е­мый им обо­рот не обособ­ля­ет­ся. Пункт. п. №8-8

• По­лу­чен­ный ответ рас­смат­ри­ва­ет­ся как со­гла­сие.
• Мы знаем его как от­лич­но­го отца и де­душ­ку.
• Все знают Бу­ни­на как про­за­и­ка.
• Он ши­ро­ко из­ве­стен как автор юмо­ри­сти­че­ских рас­ска­зов.

 

3. Тире для обособ­ле­ния при­ло­же­ний ис­поль­зу­ют

1) Если перед при­ло­же­ни­ем можно без из­ме­не­ния смыс­ла вста­вить слова «а имен­но»:

• В даль­нем углу све­ти­лось жёлтое пятно — огонь квар­ти­ры Се­ра­фи­мы.
• Она за­ри­со­ва­ла древ­ние све­тиль­ни­ки с гер­бом го­ро­да Оль­вии — орлом, па­ря­щим над дель­фи­на­ми.
• На су­хо­ва­том лице Не­ча­е­ва, с мяг­ким маль­чи­ше­ским лбом, оста­лись следы ожо­гов — два белых не­за­го­ра­ю­щих пятна.

 

2) Перед рас­про­стра­нен­ным или оди­ноч­ным при­ло­же­ни­ем, сто­я­щим в конце пред­ло­же­ния, если под­чер­ки­ва­ет­ся са­мо­сто­я­тель­ность либо да­ет­ся разъ­яс­не­ние та­ко­го при­ло­же­ния:

• Я не слиш­ком люблю это де­ре­во — осину.
• В углу го­сти­ной сто­я­ло пу­за­тое бюро на пре­не­ле­пых четырёх ногах — со­вер­шен­ный мед­ведь.
• Путь мой шёл мимо берд­ской сло­бо­ды — при­ста­ни­ща пугачёвско­го.
• Объ­е­ха­ли какую то ста­рую пло­ти­ну, по­то­нув­шую в кра­пи­ве, и давно вы­сох­ший пруд — глу­бо­кую яругу, за­рос­шую бу­рья­ном

 

3) Для вы­де­ле­ния с двух сто­рон при­ло­же­ний, но­ся­щих по­яс­ни­тель­ный ха­рак­тер:

• Какая то не­на­ту­раль­ная зе­лень — тво­ре­ние скуч­ных бес­пре­рыв­ных до­ждей — по­кры­ва­ла жид­кою сетью поля и нивы.
• Лёгкие су­до­ро­ги — при­знак силь­но­го чув­ства — про­бе­жа­ли по его ши­ро­ким губам.
• Па­мять об Ави­цен­не — вы­да­ю­щем­ся учёном эн­цик­ло­пе­ди­сте, борце за разум и про­гресс — до­ро­га для всего че­ло­ве­че­ства.
• До­ста­ли глу­би­но­мер — гирь­ку на длин­ной бечёвке — и про­ме­ри­ли глу­би­ну.

4) Для раз­де­ле­ния од­но­род­ных чле­нов и при­ло­же­ний.:

Чтобы на­гляд­но про­де­мон­стри­ро­вать важ­ность по­ста­нов­ки тире при на­ли­чии ряда од­но­род­ных чле­нов, при­ведём такой при­мер.

По­про­буй­те со­счи­тать, сколь­ко людей было, если на­пи­са­но:

На день рож­де­ния при­шли отец с бра­том, сест­ра, Ма­ри­на, её по­дру­га, при­е­ха­ла тётя и пле­мян­ни­ки, Денис и Стас, кол­ле­ги по ра­бо­те.

А если вот так: На день рож­де­ния при­шли отец с бра­том, сест­ра, Ма­ри­на — её по­дру­га, при­е­ха­ли тётя и пле­мян­ни­ки  —Денис и Стас, кол­ле­ги по ра­бо­те.

За­пя­тые под но­ме­ра­ми 4 и 5 вы­де­ля­ют ввод­ное слово «ра­зу­ме­ет­ся».

Ответ: 45

В пред­ло­же­нии 19 две ос­но­вы:

(19)[В оче­ред­ной раз я упал и, ба­рах­та­ясь в тя­гу­чей массе, не за­ме­тил], (что по­те­рял сапог).

В одном слож­ном пред­ло­же­нии два про­стых. В пер­вом од­но­род­ные ска­зу­е­мые.

Во вто­ром одно ска­зу­е­мое. На схеме ДВА пред­ло­же­ния, вы­де­лен­ные скоб­ка­ми. ДВЕ ос­но­вы. Учим­ся чи­тать схемы!

Ответ: 2.

Под­чи­ни­тель­ная связь пред­по­ла­га­ет во-пер­вых, на­ли­чие под­чи­ни­тель­но­го союза, а во-вто­рых, хотя бы двух про­стых пред­ло­же­ний в одном слож­ном.

(Когда я не мог встать),⁽¹⁾ [Костя по­мо­гал],⁽²⁾ и мы,⁽³⁾ опер­шись на два ружья,⁽⁴⁾ сто­я­ли спина к спине и от­ды­ха­ли.

За­пя­тая 1 в СПП.

Ответ: 1

Усло­ви­ям со­от­вет­ству­ет пред­ло­же­ние 14.

[Боль­ше ни Костя, ни я не успе­ли и рта рас­крыть], (как Лев за­явил), (что у него есть про­дук­ты) и (^что он, ра­зу­ме­ет­ся, ни­ку­да из ма­ши­ны не пойдёт! )

1 → 2→3 и 4

Ответ: 14

В пред­ло­же­нии 8

есть ука­зан­ный вид связи между про­сты­ми пред­ло­же­ни­я­ми.

(8){Я завёл ма­ши­нусо­чи­нит}, но {про­ехать уда­лось не­многбес­со­юзо}: {липкая грязь за­би­ла колёсасо­чи­нит}, и {дви­га­тель за­глох}.

Ответ: 8

15.1 Слова каж­дой части речи имеют свою нишу в огром­ном мире слов и вы­пол­ня­ют опре­де­лен­ные функ­ции. Каж­дая из них может быть сред­ством вы­ра­зи­тель­но­сти речи. Не­слу­чай­но в своё время А. М. Пеш­ков­ский утвер­ждал: «У каж­дой части речи свои до­сто­ин­ства». А в учеб­ном по­со­бии по рус­ско­му языку В. Н. Алек­сан­дро­ва: от­ме­ча­ет­ся зна­че­ние де­е­при­ча­стия в нашей речи: «Де­е­при­ча­стия поз­во­ля­ют уточ­нить и жи­во­пи­сать про­из­во­ди­мое дей­ствие, сде­лать его ося­за­е­мым и вы­пук­лым».

По­про­бу­ем до­ка­зать пра­во­моч­ность вы­ска­зы­ва­ния о де­е­при­ча­стии на при­ме­ре их ис­поль­зо­ва­ния в от­рыв­ке из тек­ста Е. Ру­да­ко­ва.

С по­мо­щью де­е­при­ча­стий в тек­сте кон­кре­ти­зи­ру­ют­ся дей­ствия. Так, в пред­ло­же­нии 18 (Когда я не мог встать, Костя по­мо­гал, и мы, опер­шись на два ружья, сто­я­ли спина к спине и от­ды­ха­ли.) де­е­при­ча­стие «опер­шись», в со­ста­ве де­е­при­част­но­го обо­ро­та уточ­ня­ет, каким об­ра­зом при­хо­ди­лось от­ды­хать пут­ни­кам.

В пред­ло­же­ни­ях 19, 21, 22, 23 также встре­ча­ют­ся де­е­при­ча­стия, ко­то­рые по­мо­га­ют живо пе­ре­дать кар­ти­ну нелёгкого пу­те­ше­ствия двух дру­зей. В пред­ло­же­нии 21 де­е­при­част­ный обо­рот «пол­зая по грязи» даёт воз­мож­ность пред­ста­вить, как Костя искал сапог.

С по­мо­щью де­е­при­ча­стий в тек­сте со­зда­ют­ся об­ра­зы, кон­кре­ти­зи­ру­ют­ся яв­ле­ния и дей­ствия. Про­ана­ли­зи­ро­вав текст, мы под­твер­ди­ли мысль о важ­но­сти и не­за­ме­ни­мо­сти этой части речи.

15.2 Бы­ва­ет такое: счи­та­ешь че­ло­ве­ка дру­гом, готов до­ве­рить ему самые со­кро­вен­ные чув­ства, а ока­зал­ся в труд­ной си­ту­а­ции – и куда этот друг де­ва­ет­ся… Таков Лев, один из ге­ро­ев тек­ста Е. Ру­да­ко­ва. В тяжёлую ми­ну­ту решил остать­ся в тёплой ма­ши­не с про­дук­та­ми. Ему всё равно, какие труд­но­сти при­ш­лось ис­пы­тать дру­зьям, чтобы найти под­мо­гу. С го­ре­чью и не­го­до­ва­ни­ем чи­та­ем стро­ки об этом по­ступ­ке: «Боль­ше ни Костя, ни я не успе­ли и рта рас­крыть, как Лев за­явил, что у него есть про­дук­ты и он, ра­зу­ме­ет­ся, ни­ку­да из ма­ши­ны не пойдёт! Так что у нас с Ко­стей вы­бо­ра не было».

А вот Костя – на­сто­я­щий друг, на та­ко­го можно по­ло­жить­ся. Вот как опи­сы­ва­ет автор нелёгкий путь: «Сил вер­нуть­ся не было, но Костя вер­нул­ся и с тру­дом, пол­зая по грязи, нашёл мой сапог. Потом мы шли, по оче­ре­ди тол­кая друг друга, или от­ды­ха­ли, опи­ра­ясь спи­на­ми». Вот так, спина к спине, под­дер­жи­вая дру­го­го, даже если спо­ты­ка­ешь­ся сам, идут по жизни на­сто­я­щие дру­зья.

Из­вест­ная по­сло­ви­ца гла­сит: «Дру­зья по­зна­ют­ся в беде». Смысл этой по­сло­ви­цы си­но­ни­ми­чен зна­че­нию при­ведённых фи­наль­ных стро­чек тек­ста Е. Ру­да­ко­ва: «Я и сей­час готов на любую охоту, хоть на львов в Аф­ри­ке: Кон­стан­тин в беде друга не бро­сит. И хо­ро­шо бы рядом снова ока­за­лись ком­бат Пугачёв и сол­да­ты». Кон­стан­тин – на­сто­я­щий друг, ко­то­рый в труд­ную ми­ну­ту был рядом, с ко­то­рым по силу пре­одо­леть любые пре­гра­ды. И ком­бат Пугачёв, и сол­да­ты, бро­сив­ши­е­ся на по­ис­ки за­стиг­ну­тых сти­хи­ей охот­ни­ков. А о Льве здесь и го­во­рить не­че­го, он не друг, а слу­чай­ный про­хо­жий. «Вверх таких,  — писал Вла­ди­мир Вы­соц­кий.  — не берут, и тут про таких не поют».

15.3 Друж­ба  — это близ­кие от­но­ше­ния, ос­но­ван­ные на вза­им­ном до­ве­рии, при­вя­зан­но­сти, общ­но­сти ин­те­ре­сов. Кто, как не друг, под­дер­жит или по­мо­жет; кто, как не по­дру­га, раз­де­лит с тобой тайну и со­хра­нит её; кто, как не дру­зья, ста­нет за тебя горой и не даст бро­сить школу из-за про­блем дома...Не­воз­мож­но пе­ре­чис­лить всё, что могут дру­зья. Вот по­че­му же­ла­ние иметь друга и дру­жить так есте­ствен­но и так не­об­хо­ди­мо че­ло­ве­ку.

В слож­ной си­ту­а­ции ока­за­лись герои Е. Ру­да­ко­ва. Чтобы спа­стись и вы­брать­ся из плена не­на­стья, Кон­стан­тин при­ни­ма­ет ре­ше­ние идти на­пе­ре­кор сти­хии и ис­кать по­мощь. Он ра­зум­но рас­суж­да­ет о том, что с ним дол­жен пойти Лев, но тот ка­те­го­ри­че­ски от­ка­зы­ва­ет­ся. Он один остаётся в ма­ши­не, а двое, из­ма­ты­ва­е­мые вет­ром, по­лу­жи­вые от уста­ло­сти, под­дер­жи­вая друг друга, че­ты­ре часа бре­дут в кро­меш­ной тьме, пока их не под­би­ра­ют сол­да­ты. После та­ко­го слу­чая, когда жизнь ви­се­ла на во­лос­ке, ка­за­лось бы, боль­ше ни­ка­ких охот. Но герой рас­ска­за за­яв­ля­ет, что с таким дру­гом, как Костя, можно даже в Аф­ри­ку, на львов. А о Льве, ко­то­рый со­всем не Лев, даже не вспо­ми­на­ет...На­сто­я­щий друг познаётся в беде.

У нас во дворе есть двое маль­чи­шек, «дру­зья не раз­лей вода» о таких го­во­рят. Про­шлым летом по­яви­лись у них са­мо­ка­ты. Как ни вый­дешь  — а эти двое на­пе­ре­гон­ки, да с такой ско­ро­стью, что и до беды не­да­ле­ко. И эта беда при­ш­ла: сло­мал один из дру­зей ногу. Сидит на ла­воч­ке и с тос­кой на двор гля­дит. А тут его друг, с са­мо­ка­том в руках, из подъ­ез­да вы­ско­чил. Уви­дел при­я­те­ля и замер...Потом, ни­че­го не го­во­ря, исчез в подъ­ез­де и снова вышел, но уже с шах­мат­ной до­с­кой. Не мог он ка­тать­ся на гла­зах у друга, за­мо­тан­но­го в гипс, и, чтобы не оби­деть то­ва­ри­ща ска­зал «Од­но­му ка­тать­ся скуч­но. Вот вы­здо­ро­ве­ешь, и мы с тобой...!» Вот из таких ребят вы­рас­та­ют Кон­стан­ти­ны, с ко­то­ры­ми не страш­но от­пра­вить­ся в самое опас­ное при­клю­че­ние: не бро­сят, под­ста­вят своё надёжное плечо.

Найти на­сто­я­ще­го друга очень не­лег­ко. А если он есть  — это сча­стье и огром­ная удача. Бе­ре­ги­те дру­зей и будь­те сами на­сто­я­щи­ми дру­зья­ми.

1.  Слова каж­дой части речи имеют свою нишу в огром­ном мире слов и вы­пол­ня­ют опре­де­лен­ные функ­ции. Каж­дая из них может быть сред­ством вы­ра­зи­тель­но­сти речи. Не­слу­чай­но в своё время А. М. Пеш­ков­ский утвер­ждал: «У каж­дой части речи свои до­сто­ин­ства». А в учеб­ном по­со­бии по рус­ско­му языку В. Н. Алек­сан­дро­ва: от­ме­ча­ет­ся зна­че­ние де­е­при­ча­стия в нашей речи: «Де­е­при­ча­стия поз­во­ля­ют уточ­нить и жи­во­пи­сать про­из­во­ди­мое дей­ствие, сде­лать его ося­за­е­мым и вы­пук­лым».

По­про­бу­ем до­ка­зать пра­во­моч­ность вы­ска­зы­ва­ния о де­е­при­ча­стии на при­ме­ре их ис­поль­зо­ва­ния в от­рыв­ке из тек­ста Е. Ру­да­ко­ва.

С по­мо­щью де­е­при­ча­стий в тек­сте кон­кре­ти­зи­ру­ют­ся дей­ствия. Так, в пред­ло­же­нии 18 (Когда я не мог встать, Костя по­мо­гал, и мы, опер­шись на два ружья, сто­я­ли спина к спине и от­ды­ха­ли.) де­е­при­ча­стие «опер­шись», в со­ста­ве де­е­при­част­но­го обо­ро­та уточ­ня­ет, каким об­ра­зом при­хо­ди­лось от­ды­хать пут­ни­кам.

В пред­ло­же­ни­ях 19, 21, 22, 23 также встре­ча­ют­ся де­е­при­ча­стия, ко­то­рые по­мо­га­ют живо пе­ре­дать кар­ти­ну нелёгкого пу­те­ше­ствия двух дру­зей. В пред­ло­же­нии 21 де­е­при­част­ный обо­рот «пол­зая по грязи» даёт воз­мож­ность пред­ста­вить, как Костя искал сапог.

С по­мо­щью де­е­при­ча­стий в тек­сте со­зда­ют­ся об­ра­зы, кон­кре­ти­зи­ру­ют­ся яв­ле­ния и дей­ствия. Про­ана­ли­зи­ро­вав текст, мы под­твер­ди­ли мысль о важ­но­сти и не­за­ме­ни­мо­сти этой части речи.

2.  Бы­ва­ет такое: счи­та­ешь че­ло­ве­ка дру­гом, готов до­ве­рить ему самые со­кро­вен­ные чув­ства, а ока­зал­ся в труд­ной си­ту­а­ции – и куда этот друг де­ва­ет­ся… Таков Лев, один из ге­ро­ев тек­ста Е. Ру­да­ко­ва. В тяжёлую ми­ну­ту решил остать­ся в тёплой ма­ши­не с про­дук­та­ми. Ему всё равно, какие труд­но­сти при­ш­лось ис­пы­тать дру­зьям, чтобы найти под­мо­гу. С го­ре­чью и не­го­до­ва­ни­ем чи­та­ем стро­ки об этом по­ступ­ке: «Боль­ше ни Костя, ни я не успе­ли и рта рас­крыть, как Лев за­явил, что у него есть про­дук­ты и он, ра­зу­ме­ет­ся, ни­ку­да из ма­ши­ны не пойдёт! Так что у нас с Ко­стей вы­бо­ра не было».

А вот Костя – на­сто­я­щий друг, на та­ко­го можно по­ло­жить­ся. Вот как опи­сы­ва­ет автор нелёгкий путь: «Сил вер­нуть­ся не было, но Костя вер­нул­ся и с тру­дом, пол­зая по грязи, нашёл мой сапог. Потом мы шли, по оче­ре­ди тол­кая друг друга, или от­ды­ха­ли, опи­ра­ясь спи­на­ми». Вот так, спина к спине, под­дер­жи­вая дру­го­го, даже если спо­ты­ка­ешь­ся сам, идут по жизни на­сто­я­щие дру­зья.

Из­вест­ная по­сло­ви­ца гла­сит: «Дру­зья по­зна­ют­ся в беде». Смысл этой по­сло­ви­цы си­но­ни­ми­чен зна­че­нию при­ведённых фи­наль­ных стро­чек тек­ста Е. Ру­да­ко­ва: «Я и сей­час готов на любую охоту, хоть на львов в Аф­ри­ке: Кон­стан­тин в беде друга не бро­сит. И хо­ро­шо бы рядом снова ока­за­лись ком­бат Пугачёв и сол­да­ты». Кон­стан­тин – на­сто­я­щий друг, ко­то­рый в труд­ную ми­ну­ту был рядом, с ко­то­рым по силу пре­одо­леть любые пре­гра­ды. И ком­бат Пугачёв, и сол­да­ты, бро­сив­ши­е­ся на по­ис­ки за­стиг­ну­тых сти­хи­ей охот­ни­ков. А о Льве здесь и го­во­рить не­че­го, он не друг, а слу­чай­ный про­хо­жий. «Вверх таких,  — писал Вла­ди­мир Вы­соц­кий.  — не берут, и тут про таких не поют».

3.  Друж­ба  — это близ­кие от­но­ше­ния, ос­но­ван­ные на вза­им­ном до­ве­рии, при­вя­зан­но­сти, общ­но­сти ин­те­ре­сов. Кто, как не друг, под­дер­жит или по­мо­жет; кто, как не по­дру­га, раз­де­лит с тобой тайну и со­хра­нит её; кто, как не дру­зья, ста­нет за тебя горой и не даст бро­сить школу из-за про­блем дома...Не­воз­мож­но пе­ре­чис­лить всё, что могут дру­зья. Вот по­че­му же­ла­ние иметь друга и дру­жить так есте­ствен­но и так не­об­хо­ди­мо че­ло­ве­ку.

В слож­ной си­ту­а­ции ока­за­лись герои Е. Ру­да­ко­ва. Чтобы спа­стись и вы­брать­ся из плена не­на­стья, Кон­стан­тин при­ни­ма­ет ре­ше­ние идти на­пе­ре­кор сти­хии и ис­кать по­мощь. Он ра­зум­но рас­суж­да­ет о том, что с ним дол­жен пойти Лев, но тот ка­те­го­ри­че­ски от­ка­зы­ва­ет­ся. Он один остаётся в ма­ши­не, а двое, из­ма­ты­ва­е­мые вет­ром, по­лу­жи­вые от уста­ло­сти, под­дер­жи­вая друг друга, че­ты­ре часа бре­дут в кро­меш­ной тьме, пока их не под­би­ра­ют сол­да­ты. После та­ко­го слу­чая, когда жизнь ви­се­ла на во­лос­ке, ка­за­лось бы, боль­ше ни­ка­ких охот. Но герой рас­ска­за за­яв­ля­ет, что с таким дру­гом, как Костя, можно даже в Аф­ри­ку, на львов. А о Льве, ко­то­рый со­всем не Лев, даже не вспо­ми­на­ет...На­сто­я­щий друг познаётся в беде.

У нас во дворе есть двое маль­чи­шек, «дру­зья не раз­лей вода» о таких го­во­рят. Про­шлым летом по­яви­лись у них са­мо­ка­ты. Как ни вый­дешь  — а эти двое на­пе­ре­гон­ки, да с такой ско­ро­стью, что и до беды не­да­ле­ко. И эта беда при­ш­ла: сло­мал один из дру­зей ногу. Сидит на ла­воч­ке и с тос­кой на двор гля­дит. А тут его друг, с са­мо­ка­том в руках, из подъ­ез­да вы­ско­чил. Уви­дел при­я­те­ля и замер...Потом, ни­че­го не го­во­ря, исчез в подъ­ез­де и снова вышел, но уже с шах­мат­ной до­с­кой. Не мог он ка­тать­ся на гла­зах у друга, за­мо­тан­но­го в гипс, и, чтобы не оби­деть то­ва­ри­ща ска­зал: «Од­но­му ка­тать­ся скуч­но. Вот вы­здо­ро­ве­ешь, и мы с тобой...!» Вот из таких ребят вы­рас­та­ют Кон­стан­ти­ны, с ко­то­ры­ми не страш­но от­пра­вить­ся в самое опас­ное при­клю­че­ние: не бро­сят, под­ста­вят своё надёжное плечо.

Найти на­сто­я­ще­го друга очень не­лег­ко. А если он есть  — это сча­стье и огром­ная удача. Бе­ре­ги­те дру­зей и будь­те сами на­сто­я­щи­ми дру­зья­ми.