Каталог заданий.
Задания для подготовки
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 10 № 12993
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Мо­биль­ный те­ле­фон был дешёвым.

2)  Лес­нев­ский решил вос­поль­зо­вать­ся тем, что до­ста­лось даром.

3)  Он не успел до­гнать де­вуш­ку, за­быв­шую те­ле­фон в марш­рут­ке, хотя и пы­тал­ся.

4)  Лес­нев­ский решил не звать хо­зяй­ку те­ле­фо­на, хотя не позд­но было еще оклик­нуть её, когда он за­ме­тил за­бы­тый ею те­ле­фон.

5)  Лес­нев­ский учил­ся на вто­ром курсе уни­вер­си­те­та.


Ответ:
2
Тип 10 № 13009
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Дети ра­до­ва­лись, по­то­му что впер­вые в бло­кад­ном Ле­нин­гра­де на пер­вое по­да­ва­ли укра­ин­ский борщ.

2)  Празд­нич­ный обед со­сто­ял из трёх блюд: пер­вое, вто­рое и тре­тье.

3)  Миша Каш­кин за­ра­нее знал, что суп будет из су­реп­ки.

4)  Бло­ка­да про­дол­жа­лась де­вять­сот дней.

5)  Бло­кад­ные дети хо­ро­шо знали, что такое празд­нич­ный обед.


Ответ:
3
Тип 10 № 13064
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Таня сде­ла­ла из тол­стой тет­ра­ди ан­ке­ту.

2)  На об­лож­ке тет­ра­ди был изоб­ражён актёр Ди Ка­прио.

3)  Тане не нра­ви­лись её во­ло­сы, по­это­му она хо­те­ла по­стричь­ся.

4)  Таня хо­те­ла пе­ре­пи­сы­вать в тет­радь кра­си­вые стихи.

5)  Таня ре­ши­ла с по­мо­щью ан­ке­ты про­ве­рить, нра­вит­ся ли она «од­но­му че­ло­ве­ку».


Ответ:
4
Тип 10 № 13082
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Вовка хотел до­ка­зать ре­бя­там, что в век, когда люди ле­та­ют в кос­мос, глупо ве­рить в чер­тей.

2)  Вовка хотел найти козла Сивку, от­ве­сти его домой и этим за­слу­жить бла­го­дар­ность хо­зя­ев жи­вот­но­го.

3)  После того как ре­бя­та на­елись ма­ли­ны, они ре­ши­ли за­гля­нуть в ста­рый парк.

4)  Вовке при­ш­лось пойти в за­бро­шен­ную кон­то­ру из-за бо­яз­ни про­слыть тру­сом.

5)  В де­рев­не хо­ди­ли ле­ген­ды, что в быв­шей бар­ской кон­то­ре чёрт живёт.


Ответ:
5
Тип 10 № 13091
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Динка счи­та­ла, что нужно чест­но при­знать­ся Хо­хол­ку, в том, что она по­взрос­ле­ла и не будет боль­ше ка­тать­ся с ним.

2)  Динке хо­те­лось бы об­ма­нуть Хо­хол­ка, но сде­лать это было не­воз­мож­но.

3)  Динку му­чи­ли вос­по­ми­на­ния о том, как они с Хо­хол­ком чуть не упали, когда ка­та­лись.

4)  Динке тя­же­ло было пред­сто­я­щее ре­ши­тель­ное объ­яс­не­ние с Хо­хол­ком.

5)  Лёня пред­ло­жил Динке не рас­ска­зы­вать Хо­хол­ку ни­че­го.


Ответ:
6
Тип 10 № 13895
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Ерёмкины дей­стви­тель­но бо­ро­лись за прав­ду, а не от­ста­и­ва­ли свои лич­ные ин­те­ре­сы.

2)  После пись­ма Оли в строй­у­прав­ле­нии ре­ши­ли, что Анна Ильи­нич­на не имеет к дому стро­и­те­лей ни­ка­ко­го от­но­ше­ния.

3)  Коля обе­щал дво­ро­вым ре­бя­там вести пе­ре­пис­ку с Олей и вы­пол­нять её прось­бы.

4)  Оля по­мо­га­ла Анне Ильи­нич­не и за­би­ра­ла её детей к себе.

5)  Семья Анны Ильи­нич­ны юти­лась в ма­лень­кой ком­на­те при кухне.


Ответ:
7
Тип 10 № 13905
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Как Коля и думал, прось­ба Оли ока­за­лось глу­пой и бес­смыс­лен­ной.

2)  Ерёмкины не хо­те­ли, чтобы их со­се­дя­ми стала семья с детьми, по­то­му что дети будут шу­меть.

3)  Олина мама уже уеха­ла, а папа дол­жен был за­кон­чить дела с ра­бо­той и остал­ся.

4)  Коля со­гла­сил­ся по­мочь Оле.

5)  Де­воч­ка хо­те­ла до­са­дить Ерёмки­ным, а не вос­ста­но­вить спра­вед­ли­вость.


Ответ:
8
Тип 10 № 13914
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Елена Ста­ни­сла­вов­на чув­ство­ва­ла свою вину за ги­бель птицы, но из-за гру­бых слов Коли так и не из­ви­ни­лась перед ним.

2)  До­маш­ние не ре­ша­лись сразу со­об­щить Коле плохую но­вость.

3)  Как Коля и по­ру­чил, птице пе­ре­вя­зы­ва­ли лапку и кор­ми­ли рыбой.

4)  При­е­хав, Коля вни­ма­тель­но до­слу­шал марш, ко­то­рый иг­ра­ла Неля, до конца.

5)  Пока Коля был в ла­ге­ре, птица жила в боль­шой ком­на­те, где было много све­же­го воз­ду­ха, не­об­хо­ди­мо­го для её вы­здо­ров­ле­ния.


Ответ:
9
Тип 10 № 13929
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Мама Коли по­мо­га­ла сыну стро­ить клет­ку для птиц и сама пекла пи­ро­ги по празд­ни­кам.

2)  Птица ме­ша­ла за­ни­мать­ся Неле, и по­это­му ре­ше­но было вы­пу­стить Чёрную Спин­ку на волю.

3)  Птица умер­ла, по­то­му что род­ствен­ни­ки в от­сут­ствие Коли не по­за­бо­ти­лись о ней.

4)  Клет­ка для птицы была слиш­ком ма­лень­кой, и шанса вы­здо­ро­веть у Чёрной Спин­ки не было.

5)  Неля не по­еха­ла от­ды­хать, чтобы сле­дить за пти­цей.


Ответ:
10
Тип 10 № 14352
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Со­бы­тия, опи­сан­ные в тек­сте, про­ис­хо­ди­ли на Неве.

2)  Ко­ман­дир ба­та­реи по­ни­мал, что слу­чай­ны­ми жерт­ва­ми об­стре­лов ста­но­вят­ся мир­ные люди.

3)  Лодка была об­стре­ля­на вра­же­ской ар­тил­ле­ри­ей.

4)  Мат­вей Ка­пи­то­ныч  — это сын по­гиб­ше­го пе­ре­воз­чи­ка.

5)  Маль­чи­ку-греб­цу во время об­стре­ла хо­те­лось бро­сить вёсла и спря­тать­ся, и это все хо­ро­шо по­ни­ма­ли.


Ответ:
11
Тип 10 № 14665
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  После взры­ва моста Фёдоров дол­жен был раз­ве­дать об­ста­нов­ку, обой­дя про­тив­ни­ка с тыла.

2)  То­ва­ри­щи Фёдо­ро­ва из зем­ля­нок на­блю­да­ли за взры­вом моста.

3)  Ещё до ис­то­рии с мо­стом Фёдоров спас жизнь пол­ков­ни­ка.

4)  Фёдо­ро­ва на­гра­ди­ли за его по­двиг.

5)  После взры­ва Фёдоров нашёл в себе силы до­полз­ти до рас­по­ло­жен­но­го рядом полка.


Ответ:
12
Тип 10 № 14735
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  В дырах на об­ры­ве бе­ре­га были гнёзда стри­жей.

2)  В зем­лян­ке Фёдоров боль­ше всего бо­ял­ся уме­реть от жажды.

3)  На име­ни­нах у Ста­но­во­го Фёдоров мол­чал, и никто так и не узнал, за что его на­гра­ди­ли.

4)  Фёдоров счи­та­ет, что спас­ся, по­то­му что его взры­вом вы­бро­си­ло из земли.

5)  После взры­ва Фёдоров оч­нул­ся в гос­пи­та­ле.


Ответ:
13
Тип 10 № 24505
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Мор­да­тен­ков не бо­ял­ся пе­ре­чить не­зва­но­му гостю и в конце кон­цов вы­ста­вил его за дверь.

2)  После при­хо­да пе­ре­оде­то­го Де­мен­тье­ва Мор­да­тен­ко­вы по­ста­ра­лись на­ла­дить от­но­ше­ния с учи­тель­ни­цей и даже по­да­ри­ли Елене Сер­ге­ев­не новый ку­хон­ный сто­лик.

3)  Елена Сер­ге­ев­на была быв­шей со­сед­кой Де­мен­тье­ва.

4)  Мор­да­тен­ко­вы были шо­ки­ро­ва­ны видом и по­ве­де­ни­ем не­зва­но­го гостя.

5)  Елена Сер­ге­ев­на по­жа­ло­ва­лась Де­мен­тье­ву на то, что её ком­на­та слиш­ком ма­лень­кая.


Ответ:
14
Тип 10 № 24514
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  У Елены Сер­ге­ев­ны были пре­крас­ные от­но­ше­ния с со­се­дя­ми.

2)  После при­хо­да пе­ре­оде­то­го Де­мен­тье­ва Мор­да­тен­ко­вы по­ста­ра­лись на­ла­дить от­но­ше­ния с учи­тель­ни­цей и даже по­да­ри­ли Елене Сер­ге­ев­не новый ку­хон­ный сто­лик.

3)  Де­мен­тьев был быв­шим уче­ни­ком Елены Сер­ге­ев­ны.

4)  Елена Сер­ге­ев­на по­жа­ло­ва­лась Де­мен­тье­ву на то, что ей хамил управ­дом.

5)  Гость вёл себя очень нагло, по­это­му Мор­да­тен­ков вы­гнал его из квар­ти­ры.


Ответ:
15
Тип 10 № 27627
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Во­ен­ная служ­ба, по сло­вам отца, была весёлой и без­за­бот­ной.

2)  В пер­вый год жизни сына ро­ди­те­ли га­да­ли, какая судь­ба его ждёт.

3)  Маль­чик пред­став­лял бу­ду­щую офи­цер­скую жизнь в бре­ме­ни тру­дов и забот.

4)  Пред­став­ле­ния о во­ен­ной служ­бе как о по­сто­ян­ном раз­вле­че­нии маль­чик-под­ро­сток чер­пал из сти­хов и ро­ма­на «Анна Ка­ре­ни­на».

5)  По окон­ча­нии ре­аль­но­го учи­ли­ща герой-рас­сказ­чик вы­брал ка­рье­ру во­ен­но­го.


Ответ:
16
Тип 10 № 27629
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Три­фон Пет­ро­вич сразу, не тор­гу­ясь, за­пла­тил По­ли­кар­пов­не три­ста руб­лей.

2)  По­ли­кар­пов­ну, как и дру­гих хо­зя­ек в де­рев­не, охва­ти­ла жажда на­жи­вы, и она ре­ши­ла взять но­во­го по­сто­яль­ца.

3)  Вера в че­ло­ве­ка, без ко­то­рой нель­зя жить,  — самая боль­шая цен­ность на этом свете.

4)  Три­фон Пет­ро­вич рас­ска­зал в го­ро­де, как хо­ро­шо на даче, и люди стали при­ез­жать в де­рев­ню и сни­мать жильё.

5)  По­ли­кар­пов­на вы­се­ли­ла Три­фо­на Пет­ро­ви­ча, по­то­му что он не по­мо­гал ей по хо­зяй­ству.


Ответ:
17
Тип 10 № 27717
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Мама умеет скры­вать свою боль и стра­да­ния.

2)  Мама не дала сыну ещё кол­ба­сы, по­то­му что он вёл себя грубо.

3)  Рас­сказ­чик по­жа­лел пла­чу­щую мать.

4)  Рас­сказ­чик повёл себя эго­и­стич­но и же­сто­ко по от­но­ше­нию к маме.

5)  Став взрос­лым, рас­сказ­чик рас­ка­ял­ся в своём про­ступ­ке.


Ответ:
18
Тип 10 № 27778
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Герой-рас­сказ­чик не осо­бен­но любил чи­тать, но с удо­воль­стви­ем давал книги из до­маш­ней биб­лио­те­ки своим од­но­класс­ни­кам.

2)  Не­смот­ря на то что Ба­буш­кин был но­са­тым, дол­го­вя­зым и не­склад­ным, его в клас­се ува­жа­ли и лю­би­ли.

3)  Когда герой-рас­сказ­чик учил­ся на вто­ром курсе уни­вер­си­те­та, Коль­ка Ба­буш­кин погиб под Кан­да­га­ром, сго­рев в танке.

4)  Герой-рас­сказ­чик со­жа­лел о своём по­ступ­ке.

5)  Коль­ка Ба­буш­кин очень про­сил по­да­рить ему по­нра­вив­шу­ю­ся книгу на день рож­де­ния.


Ответ:
19
Тип 10 № 27813
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Маша была ис­клю­чи­тель­но кра­си­вой де­воч­кой, что вы­зы­ва­ло вос­хи­ще­ние од­но­класс­ни­ков.

2)  Все в клас­се счи­та­ли Машу чем­пи­он­кой по «мно­го­бо­рью» и стре­ми­лись с ней со­рев­но­вать­ся.

3)  Маша была на­столь­ко та­лант­ли­вым че­ло­ве­ком, что не при­знать её пер­вен­ства было не­воз­мож­но.

4)  От­сут­ствие од­но­об­ра­зия было ха­рак­тер­но для Ма­ши­ной жизни.

5)  Вос­хищённые взоры Ля­ли­ных по­клон­ни­ков ста­но­ви­лись ещё вос­хищённее, от­то­го что Ляля их не за­ме­ча­ла.


Ответ:
20
Тип 10 № 27817
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Жека носил в порт­фе­ле не толь­ко учеб­ни­ки и ручки, но и какие-то гвоз­ди­ки и шу­ру­пы, пачку порт­ре­тов ар­ти­стов.

2)  Жека решил по­ка­зать од­но­класс­ни­кам свою кол­лек­цию порт­ре­тов ар­ти­стов.

3)  Од­но­класс­ни­ки счи­та­ли, что со­би­рать фо­то­гра­фии ар­ти­стов  — не­до­стой­ное за­ня­тие, по­это­му на­сме­ха­лись над Жекой.

4)  Лиза Ра­ки­ти­на до сих пор живёт в Но­риль­ске, но но­во­го её ад­ре­са Жека не знает.

5)  Ли­са­пе­те стало жалко, что Же­ки­ны пись­ма не дой­дут до сво­е­го ад­ре­са­та.


Ответ:
21
Тип 10 № 27913
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Де­вуш­ка слу­чай­но за­бы­ла в марш­рут­ном такси те­ле­фон.

2)  Женя Лес­нев­ский был рад, что нашёл чужой мо­биль­ный те­ле­фон.

3)  В семье де­вуш­ки слу­чи­лась беда.

4)  Женя Лес­нев­ский от­клю­чил мо­биль­ный те­ле­фон, чтобы лиш­ний раз не бес­по­ко­ить­ся.

5)  Женя по­зво­нил жен­щи­не, про­сив­шей о по­мо­щи.


Ответ:
22
Тип 10 № 27947
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Зна­ме­ни­тый ху­дож­ник По­жа­ло­стин, гра­вю­ры ко­то­ро­го висят в му­зе­ях Па­ри­жа, Лон­до­на и в Ря­за­ни, был вы­ход­цем из ря­зан­ских пас­ту­шат.

2)  На гра­вю­рах, ви­сев­ших в доме до­че­рей По­жа­ло­сти­на, были изоб­ра­же­ны со­вре­мен­ни­ки рас­сказ­чи­ка  — люди два­дца­то­го сто­ле­тия.

3)  Осо­бен­но по­ра­зил Лёньку порт­рет Пугачёва, по­ка­зан­ный ста­руш­кой.

4)  Ста­руш­ка не от­да­ла Лёньке гра­вю­ры, по­то­му что счи­та­ла, что они при­над­ле­жат толь­ко ей.

5)  Ста­руш­ка по­ни­ма­ла ху­до­же­ствен­ную цен­ность досок, вос­при­ни­мая твор­че­ство отца как на­сто­я­щее ис­кус­ство.


Ответ:
23
Тип 10 № 27995
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Сеня Го­луб­кин бо­лез­нен­но пе­ре­жи­вал чужие успе­хи, счи­тая, что любые удачи при­хо­дят к людям за его счёт.

2)  Ваня Белов и Сеня Го­луб­кин ещё с на­чаль­ной школы были дру­зья­ми и все­гда по­мо­га­ли друг другу.

3)  За на­пи­са­ние «рай­он­но­го» дик­тан­та Сене Го­луб­ки­ну гро­зи­ло вто­ро­год­ни­че­ство.

4)  Ваня Белов сам со­знал­ся в краже тет­ра­дей.

5)  После слу­чая с тет­ра­дя­ми Сеня Го­луб­кин про­ник­ся ува­же­ни­ем к Бе­ло­ву.


Ответ:
24
Тип 10 № 28092
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Герой-рас­сказ­чик счи­тал, что хо­ро­шее вос­пи­та­ние не поз­во­лит боль­ше Вовке Меш­ко­ву по­вто­рять не­при­лич­ное слово.

2)  Герой-рас­сказ­чик счи­тал, что Вовка Меш­ков боль­ше не ста­нет из­де­вать­ся над Бо­рец­ким, после того как Вить­ка из­ме­нил­ся внеш­не: вы­пря­мил спину и при­под­нял под­бо­ро­док.

3)  Вовка Меш­ков с пер­во­го дня не­взлю­бил Вить­ку Бо­рец­ко­го и при­ду­мал ему не­при­лич­ную клич­ку.

4)  Герой-рас­сказ­чик счи­тал, что фо­то­гра­фия со ске­ле­том ста­нет для Меш­ко­ва до­ка­за­тель­ством тру­со­сти Бо­рец­ко­го.

5)  При­ду­ман­ный ге­ро­ем-рас­сказ­чи­ком ге­ни­аль­ный план с фо­то­гра­фи­ей помог на­ла­дить от­но­ше­ния Меш­ко­ва и Бо­рец­ко­го.


Ответ:
25
Тип 10 № 28101
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Тет­радь для ри­со­ва­ния рас­сказ­чик нашёл в куче му­со­ра.

2)  В тет­ра­ди был изоб­ражён Иван Ца­ре­вич вер­хом на Сером Волке.

3)  Рас­сказ­чи­ка по­ра­зи­ла тет­радь, в ко­то­рой от­ра­жал­ся су­ро­вый внут­рен­ний мир юного ху­дож­ни­ка.

4)  Яркие крас­ки от­ра­жа­ли дет­ское не­уме­ние рас­крыть по­лу­то­на, цве­то­вые пе­ре­хо­ды, сек­ре­ты све­то­те­ни.

5)  Не­смот­ря на то что тет­радь была не­ве­ли­ка, ребёнок сумел изоб­ра­зить в ней все вре­ме­на года сво­е­го род­но­го го­ро­да.


Ответ:
26
Тип 10 № 28188
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Сер­ге­е­ва была ар­тист­кой те­ат­ра.

2)  Во дворе со­бра­лось много на­ро­ду, и это ме­ша­ло сто­ро­жу уби­рать двор.

3)  Сто­рож был не­доб­рым че­ло­ве­ком, по­это­му кри­чал на Сер­ге­е­ву.

4)  Сто­ро­жа рас­сер­ди­ла чёрст­вость ак­три­сы.

5)  Алиса при­гла­си­ла не­зна­ко­мо­го парня к себе домой, по­то­му что спа­са­ла его от по­зо­ра и не­бла­го­дар­но­сти.


Ответ:
27
Тип 10 № 28244
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  В бло­кад­ном Ле­нин­гра­де на пер­вое все­гда по­да­ва­ли борщ.

2)  Супы в бло­кад­ном Ле­нин­гра­де го­то­ви­ли из ди­ко­рас­ту­щих трав.

3)  Дети дет­ско­го дома ра­до­ва­лись празд­нич­но­му обеду, по­то­му что он со­сто­ял из трёх блюд.

4)  На вто­рое у детей были кот­ле­ты из хвои.

5)  На тре­тье детям из бло­кад­но­го го­ро­да пред­ло­жи­ли желе или суфле.


Ответ:
28
Тип 10 № 28307
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  В дет­стве герой-рас­сказ­чик очень хотел стать груз­чи­ком.

2)  Точ­ные науки (ал­геб­ра, гео­мет­рия, фи­зи­ка) были «са­мы­ми тёмными» пред­ме­та­ми для героя-рас­сказ­чи­ка.

3)  Ме­ди­цин­ский ин­сти­тут нра­вил­ся герою-рас­сказ­чи­ку из-за уди­ви­тель­ной при­тя­га­тель­но­сти ана­то­мич­ки.

4)  В стар­ших клас­сах герою-рас­сказ­чи­ку очень хо­те­лось сту­ден­че­ской жизни  — весёлой, ин­те­рес­ной, на­сто­я­щей.

5)  Ро­ди­те­ли маль­чи­ка ста­ра­лись ни в чём ему не от­ка­зы­вать, чтобы он пошёл по их сто­пам.


Ответ:
29
Тип 10 № 28333
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Герой-рас­сказ­чик дол­жен был пе­ре­би­рать книги и рас­став­лять их на пол­ках.

2)  Бла­го­го­вей­ная ти­ши­на, за­па­хи книг ока­зы­ва­ли на героя-рас­сказ­чи­ка «ма­ги­че­ское дей­ствие».

3)  Герой-рас­сказ­чик, под­кле­и­вая книги, мыс­лен­но пре­вра­щал­ся в ге­ро­ев книг, фан­та­зи­руя, менял сю­же­ты по сво­е­му усмот­ре­нию и в это время за­бы­вал, где он на­хо­дит­ся.

4)  Уединённость и ти­ши­на биб­лио­те­ки ме­ша­ли герою-рас­сказ­чи­ку со­сре­до­то­чен­но ра­бо­тать.

5)  Во­об­ра­жая себя ге­ро­я­ми книг, герой-рас­сказ­чик с удо­воль­стви­ем де­лил­ся сво­и­ми впе­чат­ле­ни­я­ми с чи­та­те­ля­ми в биб­лио­те­ке.


Ответ:
30
Тип 10 № 28385
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Олень­ка, по мне­нию Люси, по­сту­пи­ла с ней не по-дру­же­ски, и и де­воч­ки пе­ре­ста­ли об­щать­ся.

2)  Оля и Люся часто ссо­ри­лись и по­это­му пе­ре­ста­ли дру­жить.

3)  Люся вы­со­ко чтила про­слав­лен­но­го ма­сте­ра и очень хо­те­ла по­пасть на встре­чу с ним.

4)  Люся по­за­ви­до­ва­ла тому, что Оля смог­ла бес­пре­пят­ствен­но прой­ти на встре­чу со зна­ме­ни­тым ху­дож­ни­ком.

5)  Дру­зей очень легко по­те­рять, но го­раз­до труд­ней найти.


Ответ:
31
Тип 10 № 28486
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Динка не хо­те­ла са­дить­ся на раму ве­ло­си­пе­да Хо­хол­ка, по­то­му что бо­я­лась упасть.

2)  Хо­хо­лок вто­рое лето под­ряд каж­дое вос­кре­се­нье катал Динку на ве­ло­си­пе­де.

3)  Динку му­чи­ли вос­по­ми­на­ния о том, как Хо­хо­лок купил ве­ло­си­пед.

4)  Динке тя­же­ло было пред­сто­я­щее ре­ши­тель­ное объ­яс­не­ние с Хо­хол­ком.

5)  По мере взрос­ле­ния Динки жизнь ста­ви­ла перед ней всё более труд­ные и серьёзные за­да­чи.


Ответ:
32
Тип 10 № 28541
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Мать при­учи­ла рас­сказ­чи­ка це­нить род­ную землю.

2)  После ра­не­ния рас­сказ­чик звал на по­мощь своих то­ва­ри­щей.

3)  Чужая жен­щи­на за­бо­ти­лась о ра­не­ном герое с ма­те­рин­ской лю­бо­вью.

4)  Мать рас­сказ­чи­ка по­гиб­ла в осаждённом Ле­нин­гра­де.

5)  Мать рас­сказ­чи­ка вы­нес­ла с поля боя ра­не­но­го.


Ответ:
33
Тип 10 № 28650
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Авалбёк хо­ро­шо пом­нил сво­е­го отца.

2)  Авалбёк смот­рел фильм с ма­те­рью и чув­ство­вал, как она вздра­ги­ва­ла, когда на экра­не стре­ля­ли.

3)  Авалбёк, глядя на экран, впер­вые ис­пы­тал чув­ство стра­ха за близ­ко­го че­ло­ве­ка.

4)  Взрос­лые и мать объ­яс­ни­ли Авалбёку, что в филь­ме убили не его отца, а про­сто ар­ти­ста.

5)  Война во время про­смот­ра филь­ма уже не ка­за­лась Авалбёку за­бав­ной, ни­че­го весёлого в том, как па­да­ли люди, не было.


Ответ:
34
Тип 10 № 28878
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  В ра­ке­те была спря­та­на бомба, и Ве­роч­ка хо­те­ла по­смот­реть, как она «ба­бах­нет».

2)  Ве­роч­ка хо­те­ла до­са­дить од­но­класс­ни­кам Гоши.

3)  Ве­роч­ка была ка­приз­ной и свое­нрав­ной де­воч­кой.

4)  Ве­роч­ка ре­ши­ла, что го­раз­до ин­те­рес­нее за­пу­стить ра­ке­ту во дворе, чем в лесу.

5)  Ве­роч­ка вы­про­си­ла у Гоши фла­кон духов.


Ответ:
35
Тип 10 № 34249
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Лю­би­мым за­ня­ти­ем в дет­стве у рас­сказ­чи­ка была лепка.

2)  Кол­лек­ция из пла­сти­ли­на хра­ни­лась в столе.

3)  Пла­сти­ли­но­вую армию сва­лил за книж­ный шкаф отец Ма­ри­ка.

4)  Марик, уви­дев, как рас­стро­ил­ся его отец, сразу при­знал свою вину.

5)  Впо­след­ствии Марик жалел о своём про­ступ­ке.


Ответ:
36
Тип 10 № 34270
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Стар­ший брат осу­ще­ствил свою мечту: он стал счаст­ли­вым.

2)  Чтобы осу­ще­ствить свою Мечту, бра­тья от­пра­ви­лись в путь.

3)  Ис­тин­ный путь нашёл толь­ко Млад­ший брат: на­сто­я­щая мечта  — это Лю­бовь к Со­вер­шен­ству, Кра­со­те, ко всем людям.

4)  Сред­ний брат понял древ­нюю муд­рость бук­валь­но, за­гнал свою Мечту в тес­ный круг быта.

5)  Бра­тья по­ссо­ри­лись на всю жизнь, по­то­му что у каж­до­го было своё пред­став­ле­ние о Мечте.


Ответ:
37
Тип 10 № 36156
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Книга «Три муш­кетёра» была в ста­рой, разо­рван­ной об­лож­ке, по­то­му что её очень часто чи­та­ли.

2)  Де­душ­ка вло­жил в томик «Три муш­кетёра» по­здра­ви­тель­ную от­крыт­ку в кон­вер­те, на ко­то­ром было вы­ве­де­но: Ю р и к у.

3)  В про­шлом де­душ­ка и внук вме­сте рас­кле­и­ва­ли марки в аль­бо­ме, го­во­ри­ли о ко­раб­лях и со­звез­ди­ях, смот­ре­ли на по­ез­да.

4)  Про­чи­тав пись­мо, Журка по­чув­ство­вал, как силь­но его любил де­душ­ка.

5)  Де­душ­ка по­да­рил Журке воз­душ­но­го змея.


Ответ:
38
Тип 10 № 36378
i
Развернуть

Ана­лиз со­дер­жа­ния тек­ста.

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  Пашка все­гда что-то изоб­ре­тал, пы­тал­ся по­нять не­из­ве­дан­ное.

2)  Ро­ди­те­ли счи­та­ли ребят спо­соб­ны­ми толь­ко к дет­ским играм.

3)  Ро­ди­те­ли не раз­де­ля­ли стрем­ле­ния ребят со­вер­шить что-ни­будь ве­ли­кое  — такое, что могло бы их по-на­сто­я­ще­му про­сла­вить.

4)  Дед Савва помог рас­сказ­чи­ку в на­пи­са­нии ис­то­рии де­рев­ни.

5)  Герой-рас­сказ­чик на­пи­сал пол­ную ис­то­рию де­рев­ни Тыжи.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026