Вариант № 91935

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д2 № 7325
i
Развернуть

В каком ва­ри­ан­те от­ве­та со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция, не­об­хо­ди­мая для обос­но­ва­ния от­ве­та на во­прос: «По­че­му Ки­рилл рас­ска­зал ис­то­рию о Чирке перед всем клас­сом?»

 

1)  Ки­рилл по­тре­бо­вал от ребят, чтобы они за­щи­ти­ли Чирка от Дыбы и его шайки.

2)  Ки­рилл про­ник­ся со­чув­стви­ем к Чирку и хотел за­щи­тить его от рез­ких об­ви­не­ний.

3)  Чирок был луч­шим дру­гом Ки­рил­ла.

4)  Чирок про­сил Ки­рил­ла объ­яс­нить клас­су, как всё было на самом деле.


Ответ:
2
Тип Д A2 № 7326
i
Развернуть

Ука­жи­те, в каком зна­че­нии упо­треб­ля­ет­ся в тек­сте слово «скрыть» (пред­ло­же­ние 44).

 

1)  спря­тать где-либо

2)  ута­ить

3)  сде­лать не­за­мет­ным

4)  за­сло­нить


3
Тип Д3 № 7327
i
Развернуть

Ука­жи­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром сред­ством вы­ра­зи­тель­но­сти речи яв­ля­ет­ся фра­зео­ло­гизм.

 

1)  Отец гром­ко воз­ра­зил:  — Не го­ро­ди че­пу­ху, сынок! «Пе­да­го­гич­но, не­пе­да­го­гич­но»…

2)  Отец пришёл домой из­ряд­но вы­мо­тан­ный, но в хо­ро­шем на­стро­е­нии.

3)  А как жить, чтобы не об­суж­дать?

4)  Че­ло­ве­че­ское по­ни­ма­ние  — это, если хо­чешь, тоже мощ­ное ору­жие в борь­бе за спра­вед­ли­вость...


Ответ:
4
Тип Д A4 № 7328
i
Развернуть

Ука­жи­те оши­боч­ное суж­де­ние.

 

1)  В слове СО­ГЛА­СИТЬ­СЯ мяг­кость со­глас­но­го [т'] на пись­ме обо­зна­че­на бук­вой Ь (мяг­кий знак).

2)  В слове ПО­ВЕ­ДЕ­НИЕ зву­ков боль­ше, чем букв.

3)  В слове ПО­ГЛУБ­ЖЕ все со­глас­ные звуки твёрдые.

4)  В слове ОБ­СУЖ­ДАТЬ про­ис­хо­дит оглу­ше­ние со­глас­но­го.


5
Тип Д A5 № 7329
i
Развернуть

Ука­жи­те слово с че­ре­ду­ю­щей­ся глас­ной в корне.

 

1)  об­ви­ни­ла

2)  от­но­ше­ния

3)  от­ме­рять

4)  по­ло­же­ние


6
Тип Д4 № 7330
i
Развернуть

В каком слове пра­во­пи­са­ние при­став­ки за­ви­сит от по­сле­ду­ю­ще­го со­глас­но­го звука?

 

1)  под­ры­ва­ю­щим

2)  от­клю­чишь

3)  спро­сить

4)  издёрган­ную


Ответ:
7
Тип Д5 № 7331
i
Развернуть

В каком слове пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В пол­ных стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го вре­ме­ни пи­шет­ся НН»?

 

1)  вы­мо­тан­ный

2)  обык­но­вен­ная

3)  ис­крен­не

4)  по­сто­ян­но


Ответ:
8
Тип Д6 № 7332
i

(63)  Пока на нас орут, мы де­ла­ем, что велят.


Показать целиком

За­ме­ни­те раз­го­вор­ное слово «орут» в пред­ло­же­нии 63 сти­ли­сти­че­ски ней­траль­ным си­но­ни­мом. На­пи­ши­те этот си­но­ним.


Ответ:
9
Тип Д7 № 7333
i

(69)  А у нас такая пи­о­нер­ская ра­бо­та за про­шлый год!


Показать целиком

За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «пи­о­нер­ская ра­бо­та» (пред­ло­же­ние 69), по­стро­ен­ное на ос­но­ве со­гла­со­ва­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние.


Ответ:
10
Тип Д8 № 7334
i

(37)  В общем, толь­ко рубль взял, один, ме­тал­ли­че­ский...


Показать целиком

Вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву пред­ло­же­ния 37.


Ответ:
11
Тип Д9 № 7335
i

(19)  Рас­ска­жу,  — ото­звал­ся Ки­рилл. (20)  По­ду­мал и вышел к доске, обер­нув­шись к клас­су.  —  (21)  Те­перь всё равно... (22)  В общем, есть такой Дыба. (23)  Амбал лет шест­на­дца­ти. (24)  У него ком­па­ния. (25)  Жульё вся­кое и шпана. (26)  Из­де­ва­лись они над Чир­ком,  — объ­яс­нил Ки­рилл и ощу­тил по­до­зри­тель­ное ще­ко­та­ние в горле, пред­ве­щав­шее слёзы.


Показать целиком

Среди пред­ло­же­ний 19−26 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


Ответ:
12
Тип Д10 № 7336
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые при ввод­ных сло­вах.

— Пап,(1) я вот что хотел спро­сить: как ты ду­ма­ешь,(2) по­че­му наша Ева Пет­ров­на такая?  — об­ра­тил­ся к отцу Ки­рилл.

— Какая «такая»? В общем-то,(3) обык­но­вен­ная,(4)  — от­ве­тил отец.  — На­вер­ное,(5) ты слиш­ком су­ро­во на неё смот­ришь.


Ответ:
13
Тип Д11 № 7337
i

(83)  Дру­зья по пе­ре­пис­ке всюду, а между собой по­дру­жить­ся не умеем  — не­пра­виль­но это...

 

(по В. П. Кра­пи­ви­ну) *

 

* Вла­ди­слав Пет­ро­вич Кра­пи­вин (род. в 1938 году)  — со­вет­ский и рос­сий­ский дет­ский пи­са­тель, автор книг о детях и для детей, в том числе фан­та­сти­че­ских. Книги Вла­ди­сла­ва Кра­пи­ви­на не­од­но­крат­но пе­ре­из­да­ва­лись в Поль­ше, Че­хо­сло­ва­кии, Бол­га­рии, Гер­ма­нии, Япо­нии, Вен­грии, пе­ре­во­ди­лись на ан­глий­ский, ис­пан­ский, пер­сид­ский и дру­гие языки.


Показать целиком

Ука­жи­те ко­ли­че­ство грам­ма­ти­че­ских основ в пред­ло­же­нии 83. Ответ за­пи­ши­те циф­рой.


Ответ:
14
Тип Д12 № 7338
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

— Вот ви­дишь! Она не по­ни­ма­ет,(1) а мы долж­ны,(2) да?!

— Ки­рилл,(3) до­ро­гой мой,(4)  — мед­лен­но ска­зал отец.  — Че­ло­ве­че­ские от­но­ше­ния  — это ведь не рынок,(5)

где тор­гов­ля и обмен то­ва­ра­ми: ты мне дал столь­ко,(6) а я тебе за это столь­ко... Нель­зя так ме­рить: ты про­явил столь­ко по­ни­ма­ния,(7) и я тебе буду от­ме­рять рав­ную дозу.


Ответ:
15
Тип Д13 № 7339
i

(8)  Хо­чешь ска­зать, что здесь нет от­ря­да?

—  (9)  В от­ря­дах не бы­ва­ет со­бра­ний,  — хмуро ска­зал Ки­рилл.

—  (10)  В от­ря­дах бы­ва­ют сборы.

—  (11)  Ах вот что! (12)  Тогда, Век­шин, мо­жешь счи­тать, что у нас сбор, раз тебе так хо­чет­ся.

—  (13)  А на сбо­рах ко­ман­ду­ют ре­бя­та, а не учи­те­ля,  — не­гром­ко, но упря­мо про­дол­жал Ки­рилл.

—  (14)  Ве­ли­ко­леп­но! (15)  Пусть Че­ре­па­но­ва ко­ман­ду­ет.


Показать целиком

Среди пред­ло­же­ний 8−15 най­ди­те слож­но­под­чинённое пред­ло­же­ние с по­сле­до­ва­тель­ным под­чи­не­ни­ем при­да­точ­ных. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


Ответ:
16
Тип Д14 № 7340
i

(75)  Ему от твоей пе­ре­пис­ки ни жарко ни хо­лод­но! (76)  Где был отряд, когда Чирка из­би­ва­ли, а?

—  (77)  А где был ты?  — спро­си­ла Ева Пет­ров­на.  —  (78)  Ты взял на себя роль судьи. (79)  А разве ты уже не в от­ря­де?

(80)  Но Ки­рилл за­ра­нее знал, что она это спро­сит, и был готов от­ве­тить.

—  (81)  Нет, я тоже ви­но­ват,  — ска­зал он.  —  (82)  Но я хоть не оправ­ды­ва­юсь и не кричу, что у нас везде дру­зья. (83)  Дру­зья по пе­ре­пис­ке всюду, а между собой по­дру­жить­ся не умеем  — не­пра­виль­но это...

 

(по В. П. Кра­пи­ви­ну) *

 

* Вла­ди­слав Пет­ро­вич Кра­пи­вин (род. в 1938 году)  — со­вет­ский и рос­сий­ский дет­ский пи­са­тель, автор книг о детях и для детей, в том числе фан­та­сти­че­ских. Книги Вла­ди­сла­ва Кра­пи­ви­на не­од­но­крат­но пе­ре­из­да­ва­лись в Поль­ше, Че­хо­сло­ва­кии, Бол­га­рии, Гер­ма­нии, Япо­нии, Вен­грии, пе­ре­во­ди­лись на ан­глий­ский, ис­пан­ский, пер­сид­ский и дру­гие языки.


Показать целиком

Среди пред­ло­же­ний 75−83 най­ди­те слож­ное пред­ло­же­ние с бес­со­юз­ной и со­юз­ной со­чи­ни­тель­ной свя­зью между ча­стя­ми. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


Ответ:
17
Тип 1 № 7341
i

Про­слу­шай­те текст и на­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние. Ис­ход­ный текст для сжа­то­го из­ло­же­ния про­слу­ши­ва­ет­ся 2 раза.

Учти­те, что Вы долж­ны пе­ре­дать глав­ное со­дер­жа­ние как мик­ро­те­мы, так и всего тек­ста в целом.

Объём из­ло­же­ния  — не менее 70 слов.

Пи­ши­те из­ло­же­ние ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

----------

Дуб­ли­ру­ет за­да­ние 7323.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
18
Тип Д C2 № 7342
i
Развернуть

На­пи­ши­те со­чи­не­ние-рас­суж­де­ние, рас­кры­вая смысл вы­ска­зы­ва­ния рос­сий­ско­го жур­на­ли­ста Ан­дрея Алек­сан­дро­ви­ча Ми­рош­ни­чен­ко: «Не­ко­то­рые учёные даже пред­ла­га­ют вы­де­лять два языка  — уст­ный и пись­мен­ный, на­столь­ко боль­шие раз­ли­чия су­ще­ству­ют между уст­ной и пись­мен­ной речью». Ар­гу­мен­ти­руя свой ответ, при­ве­ди­те 2 при­ме­ра из про­чи­тан­но­го тек­ста.

При­во­дя при­ме­ры, ука­зы­вай­те но­ме­ра нуж­ных пред­ло­же­ний или при­ме­няй­те ци­ти­ро­ва­ние.

Вы мо­же­те пи­сать ра­бо­ту в на­уч­ном или пуб­ли­ци­сти­че­ском стиле, рас­кры­вая тему на линг­ви­сти­че­ском ма­те­ри­а­ле. На­чать со­чи­не­ние Вы мо­же­те сло­ва­ми А. А. Ми­рош­ни­чен­ко.

Объём со­чи­не­ния дол­жен со­став­лять не менее 70 слов.

Ра­бо­та, на­пи­сан­ная без опоры на про­чи­тан­ный текст (не по дан­но­му тек­сту), не оце­ни­ва­ет­ся. Если со­чи­не­ние пред­став­ля­ет собой пе­ре­ска­зан­ный или пол­но­стью пе­ре­пи­сан­ный ис­ход­ный текст без каких бы то ни было ком­мен­та­ри­ев, то такая ра­бо­та оце­ни­ва­ет­ся нулём бал­лов.

Со­чи­не­ние пи­ши­те ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025