За­ме­ни­те уста­рев­шее слово «из­ре­ка­ет» в пред­ло­же­нии 25 сти­ли­сти­че­ски ней­траль­ным си­но­ни­мом. На­пи­ши­те это слово.

Ука­жи­те, в каком зна­че­нии упо­треб­ля­ет­ся в тек­сте слово «ас­со­ци­а­ция» (пред­ло­же­ние 33).

Какое из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний тек­ста про­ти­во­по­став­ле­но по со­дер­жа­нию пред­ло­же­нию 12: «Три чёрных ды­мо­вых стол­ба мед­лен­но рас­плы­ва­ют­ся в воз­ду­хе»?

1)  (14) Чем выше, тем они всё боль­ше рас­плы­ва­ют­ся, а со­всем вы­со­ко сли­ва­ют­ся в сплош­ную, длин­ную тучу.

2)  (15) Она плос­кая и не­по­движ­ная, и, хотя в неё по­сту­па­ют всё новые и новые пор­ции дыма, она не удли­ня­ет­ся и не утол­ща­ет­ся.

3)  (17) А кру­гом нас зо­ло­тые осин­ки на чёрном фоне, тон­кие, неж­ные.

4)  (22) Още­ти­нив­ший­ся ука­за­тель­ный столб когда-то, долж­но быть, стоял на обо­чи­не.

Ука­жи­те ко­ли­че­ство грам­ма­ти­че­ских основ в пред­ло­же­нии 15. Ответ за­пи­ши­те циф­рой.

Среди пред­ло­же­ний 21−26 най­ди­те слож­но­под­чинённое пред­ло­же­ние с од­но­род­ным под­чи­не­ни­ем при­да­точ­ных.

На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

Среди пред­ло­же­ний 17−21 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ны­ми со­гла­со­ван­ны­ми опре­де­ле­ни­я­ми. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

Среди пред­ло­же­ний 1−5 най­ди­те слож­ное бес­со­юз­ное пред­ло­же­ние. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

Среди пред­ло­же­ний 23−28 най­ди­те пред­ло­же­ние с од­но­род­ны­ми чле­на­ми. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «ды­мо­вых стол­ба» (пред­ло­же­ние 12), по­стро­ен­ное на ос­но­ве со­гла­со­ва­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние.

Вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву пред­ло­же­ния 29.

В одном из пред­ло­же­ний 15—18 есть слово с че­ре­ду­ю­щей­ся без­удар­ной глас­ной в корне. От­меть­те ва­ри­ант от­ве­та, ука­зы­ва­ю­щий номер этого пред­ло­же­ния.

Из пред­ло­же­ний 13—14 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние при­став­ки за­ви­сит от глу­хо­сти/звон­ко­сти звука, обо­зна­ча­е­мо­го сле­ду­ю­щей после при­став­ки бук­вой.

Из пред­ло­же­ний 4—5 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В суф­фик­сах отымённых при­ла­га­тель­ных -ЕНН-, -ОНН-/-ЁНН- пи­шет­ся НН».

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые при ввод­ном слове.

Слыш­но даже,(1) как кур­лы­чут жу­рав­ли.

— Со­всем как са­мо­ле­ты,(2)  — го­во­рит ре­гу­ли­ров­щик.

Эта ас­со­ци­а­ция про­мельк­ну­ла,(3) по-ви­ди­мо­му,(4) у всех нас,(5) и мы смеёмся.

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

Оста­нав­ли­ва­ют­ся,(1) спра­ши­ва­ют,(2) как про­ехать на пе­ре­пра­ву,(3) и едут даль­ше. До­ро­га ши­ро­кая,(4) разъ­ез­жен­ная,(5) вся в ром­би­ках от шин.

На какой во­прос в тек­сте нет от­ве­та?

1)  Зачем бойцы стре­мят­ся найти 184-ую ди­ви­зию?

2)  Ка­ко­во по­ло­же­ние в Ста­лин­гра­де в опи­сы­ва­е­мое время?

3)  В какое время года про­ис­хо­дят опи­сы­ва­е­мые со­бы­тия?

4)  Когда ожи­да­ет­ся на­ступ­ле­ние наших войск?

В каком фраг­мен­те тек­ста со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция, не­об­хо­ди­мая для обос­но­ва­ния от­ве­та на во­прос: «По­че­му ре­гу­ли­ров­щик с со­чув­стви­ем от­но­сит­ся к не­зна­ко­мым ему во­ен­ным?»?

1)  — (8) Сто во­семь­де­сят четвёртая ещё не про­хо­ди­ла,  — го­во­рит ре­гу­ли­ров­щик, не­мо­ло­дой уже, с ры­жи­ми усами.

2)  (20) До­ро­га ши­ро­кая, разъ­ез­жен­ная, вся в ром­би­ках от шин. (21) Труд­но по­нять, где её края и куда она за­во­ра­чи­ва­ет.

3)  (27) Под­хо­дит ре­гу­ли­ров­щик:  — (28) Во-он жу­рав­ли по­ле­те­ли,  — и тычет гряз­ным, гру­бым паль­цем в небо.

4)  — (34) Что, туда или от­ту­да?  — спра­ши­ва­ет ре­гу­ли­ров­щик.  — (35) Туда. (36) Он ка­ча­ет го­ло­вой.  — (37) Да… (38) Не­ве­се­ло там, что и го­во­рить…  — и от­хо­дит.

Ука­жи­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром сред­ством вы­ра­зи­тель­но­сти речи яв­ля­ет­ся эпи­тет.

1)  Везде ча­со­вые, на­тя­ну­та ко­лю­чая про­во­ло­ка.

2)  Мы долго сле­дим за би­сер­ным, точно вы­ши­тым в небе, тре­уголь­ни­ком, плы­ву­щим на юг.

3)  Труд­но по­нять, где её края и куда она за­во­ра­чи­ва­ет.

4)  Майор про­тя­ги­ва­ет мне кон­верт, скле­ен­ный из потрёпан­ной то­по­гра­фи­че­ской карты.