Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д A5 № 5044
i
Развернуть

Ука­жи­те слово с без­удар­ной глас­ной в корне, про­ве­ря­е­мой уда­ре­ни­ем.

1) за­мер­ло
2) вы­ти­ра­ли
3) за­пле­тал­ся
4) ре­шить­ся
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

К слову ЗА­ПЛЕ­ТАЛ­СЯ можно по­до­брать про­ве­роч­ное слово ЗА­ПЛЕЛ.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 3.

Спрятать пояснение · Помощь
1
Тип Д A4 № 3323
i

Ука­жи­те оши­боч­ное суж­де­ние.

1) В слове СЕРД­ЦЕ со­глас­ная Д обо­зна­ча­ет не­про­из­но­си­мый звук.
2) В слове ЖА­ЛОБ­НО все со­глас­ные об­ра­зу­ют пары по твёрдо­сти / мяг­ко­сти.
3) В слове ОШЕЙ­НИК три слога.
4) В слове МИГАЯ 6 зву­ков.
Пояснение · Помощь
2
Тип Д B6 № 3701
i

За­ме­ни­те раз­го­вор­ное слово «чу­точ­ку» в пред­ло­же­нии 13 сти­ли­сти­че­ски ней­траль­ным си­но­ни­мом. На­пи­ши­те этот си­но­ним.

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ (2014-2018 год)
Пояснение · 3 комментария · Помощь
3
Тип Д A2 № 3706
i

Ука­жи­те, в каком зна­че­нии упо­треб­ля­ет­ся в тек­сте слово «по­тем­не­ло» (пред­ло­же­ние 14).

1) по­гру­зи­лось во тьму
2) стало не­яс­ным, смут­ным, не­по­нят­ным
3) стало пе­чаль­ным, без­ра­дост­ным, мрач­ным
4) вы­зва­ло по­до­зре­ние, со­мне­ние
Пояснение · Помощь
4
Тип Д B7 № 4570
i

За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «уда­рил с силой» (пред­ло­же­ние 37), по­стро­ен­ное на ос­но­ве управ­ле­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью при­мы­ка­ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние.

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ (2014-2018 год)
Пояснение · 1 комментарий · Помощь
5
Тип Д B13 № 4574
i

Среди пред­ло­же­ний 43−48 най­ди­те слож­но­под­чинённое пред­ло­же­ние с од­но­род­ным и по­сле­до­ва­тель­ным под­чи­не­ни­ем при­да­точ­ных. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ (2014-2018 год)
Пояснение · Помощь
6
Тип Д B11 № 4580
i

Ука­жи­те ко­ли­че­ство грам­ма­ти­че­ских основ в пред­ло­же­нии 28. Ответ за­пи­ши­те циф­рой.

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ (2014-2018 год)
Пояснение · Помощь
7
Тип Д B8 № 4581
i

Вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­ские ос­но­вы пред­ло­же­ния 44.

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ (2014-2018 год)
Пояснение · Помощь
8
Тип Д B14 № 4596
i

Среди пред­ло­же­ний 43−46 най­ди­те слож­ное пред­ло­же­ние с бес­со­юз­ной и со­юз­ной со­чи­ни­тель­ной свя­зью между ча­стя­ми. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ (2014-2018 год)
Пояснение · Помощь
9
Тип Д B9 № 4615
i

Среди пред­ло­же­ний 25—30 най­ди­те все пред­ло­же­ния с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. На­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ (2014-2018 год)
Пояснение · Помощь
10
Тип Д B5 № 5039
i

Из пред­ло­же­ний 17—25 вы­пи­ши­те слово, пра­во­пи­са­ние суф­фик­са в ко­то­ром опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В крат­ких име­нах при­ла­га­тель­ных пи­шет­ся столь­ко же Н, сколь­ко и в пол­ных».

 

Пояснение · Помощь
11
Тип Д B4 № 5043
i

Из пред­ло­же­ний 1—3 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром при­став­ка озвон­ча­ет­ся, но пи­шет­ся все­гда оди­на­ко­во.

Источник: РЕШУ ОГЭ
Пояснение · Помощь
12
Тип Д B10 № 5453
i

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые при ввод­ной кон­струк­ции.

 

Я долго думал о том,(1) по­че­му мама ни­сколь­ко не бра­ни­ла меня,(2) по­че­му она,(3) на моё сча­стье,(4) даже об­ра­до­ва­лась,(5) что чашку раз­бил я,(6)а не Бум.

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ (2014-2018 год)
Пояснение · Помощь
13
Тип Д B12 № 5466
i

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Бум хо­лод­ным шер­ша­вым язы­ком осу­шил мои слёзы,(1) от него пахло дождём и мок­рой шер­стью. Мы с мамой вы­ти­ра­ли его сухим по­ло­тен­цем,(2) а он под­ни­мал вверх все че­ты­ре лапы и в буй­ном вос­тор­ге ка­тал­ся по полу. Потом он затих,(3) улёгся на своё место и,(4) не мигая,(5) смот­рел на нас.

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ (2014-2018 год)
Пояснение · Помощь
14
Тип Д B2 № 5768
i

В каком ва­ри­ан­те от­ве­та со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция, не­об­хо­ди­мая для обос­но­ва­ния от­ве­та на во­прос: «По­че­му маль­чик всё-таки при­знал­ся маме, что это он раз­бил чашку?»?

 

1)  Мама не рас­стро­и­лась из-за раз­би­той чашки.

2)  Бум раз­бил чашку, но, жалея со­ба­ку, маль­чик взял вину на себя.

3)  Маль­чик по­жа­лел со­ба­ку, ко­то­рая стра­да­ла по его вине.

4)  Маль­чик не бо­ял­ся на­ка­за­ния за свой про­сту­пок.

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ (2014-2018 год)
Пояснение · Помощь
15
Тип Д B3 № 5952
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром сред­ством вы­ра­зи­тель­но­сти речи яв­ля­ет­ся ме­та­фо­ра.

 

1)  Бум хо­лод­ным шер­ша­вым язы­ком осу­шил мои слёзы, от него пахло дождём и мок­рой шер­стью.

2)  После ужина небо вдруг на­хму­ри­лось.

3)  Я кусал ногти, уты­кал­ся лицом в по­душ­ку и не мог ни на что ре­шить­ся.

4)  Мама опу­сти­лась на ко­ле­ни и за­кры­ла лицо ру­ка­ми.

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ (2014-2018 год)
Пояснение · 1 комментарий · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025