Твер­дый со­глас­ный Ж не имеет мяг­кой пары.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1.

Грам­ма­ти­че­ские сред­ства иг­ра­ют важ­ную роль в тек­сте. Они по­мо­га­ют офор­мить наши мысли и тем самым пе­ре­дать их суть. К грам­ма­ти­че­ским сред­ствам от­но­сят­ся и знаки пре­пи­на­ния, о ко­то­рых К. Г. Па­у­стов­ский в свое время писал: «Ещё Пуш­кин го­во­рил о зна­ках пре­пи­на­ния. Они су­ще­ству­ют, чтобы вы­де­лить мысль, при­ве­сти слова в пра­виль­ное со­от­но­ше­ние и дать фразе лёгкость и пра­виль­ное зву­ча­ние. Знаки пре­пи­на­ния  — это как нот­ные знаки. Они твёрдо дер­жат текст и не дают ему рас­сы­пать­ся».

Спра­вед­ли­вость утвер­жде­ния Па­у­стов­ско­го под­твер­жда­ют при­ме­ры из тек­ста М. Л. Моск­ви­ной. Так, с по­мо­щью зна­ков пре­пи­на­ния в конце рядом сто­я­щих пред­ло­же­ний № 28−30 («(28)Ну?!! (29)Джаз? (30)Да?!!») пе­ре­да­на ра­дость со­ба­ки при виде хо­зя­и­на. В пред­ло­же­нии № 28 и № 30 стоят од­но­вре­мен­но вос­кли­ца­тель­ные и во­про­си­тель­ные знаки  — пред­ло­же­ния пе­ре­да­ют вос­хи­ще­ние и вос­торг со­ба­ки и од­но­вре­мен­но во­прос о ре­зуль­та­тах про­слу­ши­ва­ния: автор тем самым оче­ло­ве­чи­ва­ет чув­ства жи­вот­но­го, по­ка­зы­ва­ет, как со­ба­ка пе­ре­жи­ва­ет за сво­е­го друга. В конце по­след­не­го пред­ло­же­ния тек­ста стоит мно­го­то­чие (А я вспом­нил, до чего был жут­кий мороз, когда мы с Китом вы­бра­ли друг друга на Пти­чьем рынке...). Мно­го­то­чие ис­поль­зу­ет­ся чаще всего для пе­ре­да­чи не­за­вер­шен­но­сти мысли, а в кон­крет­ном пред­ло­же­нии № 43 яв­ля­ет­ся по­ка­за­те­лем не­до­го­во­рен­но­сти в раз­мыш­ле­ни­ях героя об его друж­бе с со­ба­кой.

Таким об­ра­зом, прав был К. Г. Па­у­стов­ский, под­чер­ки­вая важ­ную роль зна­ков пре­пи­на­ния в тек­сте.

В кон­тек­сте «Но моя ра­дость уле­ту­чи­лась, когда ока­за­лось, что с со­ба­ка­ми в Дом куль­ту­ры нель­зя» слово УЛЕ­ТУ­ЧИТЬ­СЯ озна­ча­ет ИС­ЧЕЗ­НУТЬ.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

Слово «бу­ше­ва­ло» упо­треб­ле­но в зна­че­нии «бур­ли­ло».

Пра­виль­ный ответ под но­ме­ром 4.

В пред­ло­же­нии №4 («Он сви­стел, кри­чал, ап­ло­ди­ро­вал!»)  — од­но­род­ные ска­зу­е­мые. В пред­ло­же­нии № 7 («То есть про меня и про мою со­ба­ку»)  — од­но­род­ные до­пол­не­ния.

Ответ: 4, 7.

СТУ­ДИЯ  — под­ле­жа­щее, ЕСТЬ  — ска­зу­е­мое.

Ответ: сту­дия есть.

В пред­ло­же­нии 43 «А я вспом­нил, до чего был жут­кий мороз, когда мы с Китом вы­бра­ли друг друга на Пти­чьем рынке...» ТРИ грам­ма­ти­че­ские ос­но­вы:

1)  я вспом­нил;

2)  был мороз;

3)  мы с Китом вы­бра­ли.

Ответ: 3.

Слож­ное пред­ло­же­ние 12 «Самое ин­те­рес­ное, когда иг­ра­ешь и не зна­ешь, что будет даль­ше» со­сто­ит из трёх про­стых:

1.  Глав­ное пред­ло­же­ние: «Самое ин­те­рес­ное».

2.  При­да­точ­ное пред­ло­же­ние, от­но­ся­ще­е­ся к глав­но­му: «когда иг­ра­ешь и не зна­ешь».

3.  При­да­точ­ное пред­ло­же­ние, от­но­ся­ще­е­ся к преды­ду­ще­му при­да­точ­но­му: «что будет даль­ше».

Таким об­ра­зом, при­да­точ­ные пред­ло­же­ния 2 и 3 свя­за­ны по­сле­до­ва­тель­ным под­чи­не­ни­ем.

Ответ: 12.

Слож­ное пред­ло­же­ние 38 «Джаз не му­зы­ка; джаз  — это со­сто­я­ние души» со­сто­ит из двух про­стых:

1.  Джаз не му­зы­ка.

2.  Джаз  — это со­сто­я­ние души.

Эти пред­ло­же­ния свя­за­ны между собой бес­со­юз­ной свя­зью.

Ответ: 38.

Слово РЕ­ШЕ­НО яв­ля­ет­ся крат­ким при­ча­сти­ем (пол­ная форма  — РЕ­ШЕН­НЫЙ), об­ра­зо­ван­ным от гла­го­ла РЕ­ШИТЬ.

Ответ: ре­ше­но.

В слове «рас­ска­зы­вал» пра­во­пи­са­ние при­став­ки за­ви­сит от глу­хо­сти – звон­ко­сти по­сле­ду­ю­ще­го со­глас­но­го.

Ответ: рас­ска­зы­вал.

В пред­ло­же­нии 22 со­дер­жит­ся слово «бу­ше­ва­ло», в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «Чтобы верно на­пи­сать суф­фикс гла­го­ла, нужно об­ра­зо­вать форму 1 лица един­ствен­но­го числа на­сто­я­ще­го или про­сто­го бу­ду­ще­го вре­ме­ни. Если в этой форме суф­фикс за­ме­ня­ет­ся на -У-, то пи­шет­ся -ОВА/-ЕВА»: «бу­шЕ­ВА­ло», так как в форме 1 лица един­ствен­но­го числа на­сто­я­ще­го вре­ме­ни гла­гол будет зву­чать как «бушУю».

Ответ: бу­ше­ва­ло.

----------

К дан­но­му тек­сту есть такой тип за­да­ния в ОБЗ 2015

В пред­ло­же­нии 43 со­дер­жит­ся слово «вспом­нил», в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние при­став­ки опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «Если после при­став­ки сле­ду­ет глу­хой со­глас­ный, то на конце её пи­шет­ся буква, обо­зна­ча­ю­щая глу­хой со­глас­ный звук».

Ответ: вспом­нил.

----------

К дан­но­му тек­сту есть такой тип за­да­ния в ОБЗ 2015

В пред­ло­же­нии 3 со­дер­жит­ся слово «тво­рил», в ко­то­ром че­ре­ду­ю­щий­ся ко­рень -ТВОР-  — -ТВАР-.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

За­пя­тая под но­ме­ром 2 раз­де­ля­ет части: «На этом фоне я изоб­ра­зил ти­ка­нье часов и крики чаек» и «а Кит – гудок па­ро­во­за и гудок па­ро­хо­да», свя­зан­ные со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

Ответ: 2.

За­пя­тые 4 и 5 обособ­ля­ют ввод­ное слово КО­НЕЧ­НО.

Ответ: 4, 5