Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2 № 43340
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния

(1)Раз­лич­ные языки зву­чат в мно­го­го­ло­сом хоре людей, на­се­ля­ю­щих нашу Землю. (2)Если срав­ни­вать языки на­ро­дов, объ­единённых своим ис­то­ри­че­ским про­шлым, можно легко вы­де­лить род­ствен­ные языки, ко­то­рые об­ра­зу­ют язы­ко­вые семьи. (3)Рус­ский язык, как и дру­гие сла­вян­ские, гер­ман­ские, ро­ман­ские языки, от­но­сит­ся к ин­до­ев­ро­пей­ской семье язы­ков. (4)Он раз­ви­вал­ся на ос­но­ве более древ­не­го во­сточ­но­сла­вян­ско­го языка и сло­жил­ся при­мер­но к XIV сто­ле­тию. (5)В эпоху ста­нов­ле­ния рус­ско­го языка вли­я­ние на него ока­зал ста­ро­сла­вян­ский язык, а также боль­шое зна­че­ние имело по­пол­не­ние его лек­си­ки за счёт за­им­ство­ва­ния слов из дру­гих ев­ро­пей­ских язы­ков.

Ука­жи­те ва­ри­ан­ты от­ве­тов, в ко­то­рых верно опре­де­ле­на грам­ма­ти­че­ская ос­но­ва в одном из пред­ло­же­ний или в одной из ча­стей слож­но­го пред­ло­же­ния тек­ста. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  языки зву­чат (пред­ло­же­ние 1)

2)  языки об­ра­зу­ют (пред­ло­же­ние 2)

3)  от­но­сит­ся (пред­ло­же­ние 3)

4)  он раз­ви­вал­ся (и) сло­жил­ся (пред­ло­же­ние 4)

5)  вли­я­ние ока­зал (пред­ло­же­ние 5)

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Верно опре­де­ле­на ос­но­ва в ва­ри­ан­тах:

(1)  [Раз­лич­ные языки зву­чат в мно­го­го­ло­сом хоре людей, на­се­ля­ю­щих нашу Землю].  — Это про­стое пред­ло­же­ние. Ос­но­ва опре­де­ле­на аб­со­лют­но верно.

(4)  [Он раз­ви­вал­ся на ос­но­ве более древ­не­го во­сточ­но­сла­вян­ско­го языка и сло­жил­ся при­мер­но к XIV сто­ле­тию].  — Это про­стое пред­ло­же­ние с од­но­род­ны­ми ска­зу­е­мы­ми. Ос­но­ва опре­де­ле­на верно.

 

Не­вер­но опре­де­ле­на ос­но­ва в ва­ри­ан­тах:

(2)  (Если срав­ни­вать языки на­ро­дов, объ­единённых своим ис­то­ри­че­ским про­шлым), [можно легко вы­де­лить род­ствен­ные языки], (ко­то­рые об­ра­зу­ют язы­ко­вые семьи).  — В при­да­точ­ной опре­де­ли­тель­ной части под­ле­жа­щим яв­ля­ет­ся со­юз­ное слово «ко­то­рые», а не су­ще­стви­тель­ное «языки» из глав­ной части.

(3)  [Рус­ский язык, как и дру­гие сла­вян­ские, гер­ман­ские, ро­ман­ские языки, от­но­сит­ся к ин­до­ев­ро­пей­ской семье язы­ков].  — По­те­ря­но под­ле­жа­щее «язык».

(5)  [В эпоху ста­нов­ле­ния рус­ско­го языка вли­я­ние на него ока­зал ста­ро­сла­вян­ский язык], а также [боль­шое зна­че­ние имело по­пол­не­ние его лек­си­ки за счёт за­им­ство­ва­ния слов из дру­гих ев­ро­пей­ских язы­ков].  — В пер­вой части слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния по­те­ря­но под­ле­жа­щее «язык» (что? язык; что сде­лал? ока­зал вли­я­ние). Слово «вли­я­ние» не яв­ля­ет­ся под­ле­жа­щим, так как стоит в ви­ни­тель­ном па­де­же (ока­зал что?) и вы­сту­па­ет в роли до­пол­не­ния (в со­ста­ве цель­но­го сло­во­со­че­та­ния «ока­зал вли­я­ние»).

 

Не по­па­ди в кап­кан! В ва­ри­ан­те 2 пред­став­ле­на клас­си­че­ская ло­вуш­ка ОГЭ: в слож­но­под­чинённом пред­ло­же­нии роль под­ле­жа­ще­го часто иг­ра­ет со­юз­ное слово «ко­то­рый», за­ме­ня­ю­щее су­ще­стви­тель­ное из глав­ной части. За­пом­ни­те: нель­зя объ­еди­нять под­ле­жа­щее из од­но­го про­сто­го пред­ло­же­ния со ска­зу­е­мым из дру­го­го! А в ва­ри­ан­те 5 слово в ви­ни­тель­ном па­де­же («вли­я­ние») пы­та­ют­ся вы­дать за под­ле­жа­щее. Все­гда про­ве­ряй­те падеж не­оду­шев­лен­ных су­ще­стви­тель­ных, за­да­вая двой­ной во­прос: ока­зал (кого? что?) вли­я­ние  — это ви­ни­тель­ный падеж.

 

Ответ: 14.

Источник: ОБЗ ФИПИ
Актуальность: Ис­поль­зу­ет­ся в ОГЭ те­ку­ще­го года
Индивидуальный номер (ОБЗ ФИ­ПИ): 6C04FF
Номер в группе (ОБЗ ФИПИ): 41E60A
1
Тип 3 № 43371
i

Ука­жи­те ва­ри­ан­ты от­ве­тов, в ко­то­рых даны вер­ные ха­рак­те­ри­сти­ки пред­ло­же­ний тек­ста. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Пред­ло­же­ние 1 ослож­не­но обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством.

2)  В со­став слож­но­го пред­ло­же­ния 2 вхо­дит при­да­точ­ное услов­ное.

3)  Пред­ло­же­ние 3 слож­но­под­чинённое.

4)  В пред­ло­же­нии 4 со­дер­жат­ся про­стые гла­голь­ные ска­зу­е­мые.

5)  В пред­ло­же­нии 5 со­дер­жит­ся 2 (две) грам­ма­ти­че­ские ос­но­вы.

Источник: ОБЗ ФИПИ