(1) Заметив, что пароход не остановился, а продолжает прежний курс, матрос немного успокоился и пришёл в себя. (2) Прежде всего он поспешил скинуть робу, мешавшую плыть. (3) Перевернувшись несколько раз и отплёвываясь от солоновато-горькой волны, матрос в три приёма стянул тяжёлый от воды пиджак. (4) Пиджак, раскинув рукава, плыл некоторое время за матросом, не желая расстаться с хозяином и норовя обвиться вокруг его ног. (5) Вдруг он услышал нежный всплеск вёсел и немного погодя увидел почти чёрный силуэт шаланды*.
————
*Шала́нда — небольшая баржа для погрузки и разгрузки крупнотоннажных судов на рейде.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 с сочинительной и подчинительной связью между частями сложного предложения.
2) Предложение 2 осложнено обособленным определением.
3) Предложение 3 осложнено однородными обособленными обстоятельствами.
4) Предложения 4 — простое осложнённое.
5) Предложение 5 сложносочинённое.
Верные характеристики в вариантах:
(2)Прежде всего он поспешил скинуть робу, мешавшую плыть.
(3)Перевернувшись несколько раз и отплёвываясь от солоновато-горькой волны, матрос в три приёма стянул тяжёлый от воды пиджак. — Два однородных обстоятельства, выражены деепричастными оборотами, относятся к одному сказуемому.
(4)[Пиджак, раскинув рукава, плыл некоторое время за матросом, не желая расстаться с хозяином и норовя обвиться вокруг его ног]. — Основа одна, а осложняют предложение деепричастные обороты, они же обособленные обстоятельства.
Неверные характеристики в вариантах:
(1) [Заметив, (что пароход не остановился, а продолжает прежний курс), матрос немного успокоился и пришёл в себя]. — Сочинительной связи между частями нет, союзы «а» и «и» соединяют однородные члены. Подчинительная связь есть (союз «что» между предложениями).
(5) [Вдруг он услышал нежный всплеск вёсел и немного погодя увидел почти чёрный силуэт шаланды]. — Одна основа.
Ответ: 234.



