Каталог заданий.
Дополнительные задания часть 3
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д B12 № 5384
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Отец был мо­ло­дой,(1) чуть ли не мо­ло­же этого парня,(2) в форме же­лез­но­до­рож­но­го ма­ши­ни­ста,(3) в фу­раж­ке. Го­лу­бые глаза мер­ца­ли мо­ло­дым вос­тор­гом жизни,(4) но в лёгком их блес­ке как бы скво­зи­ла чуть-чуть тре­вож­ная тень  — тень ожи­да­ния чего-то.


Ответ:

2
Тип Д B12 № 5385
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Мне ка­жет­ся,(1) что сей­час все люди на одно лицо…  — ска­зал Роман.  — Зна­ешь,(2) как я это за­ме­тил? Пе­ре­стал раз­ли­чать дик­торш те­ле­ви­де­ния. Все с глаз­ка­ми, (3) все с но­си­ка­ми, (4) и ни­ка­кой раз­ни­цы.


Ответ:

3
Тип Д B12 № 5387
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Оста­нав­ли­ва­ют­ся,(1) спра­ши­ва­ют,(2) как про­ехать на пе­ре­пра­ву,(3) и едут даль­ше. До­ро­га ши­ро­кая,(4) разъ­ез­жен­ная,(5) вся в ром­би­ках от шин.


Ответ:

4
Тип Д B12 № 5389
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния.

 

Леса сто­я­ли сухие,(1) как порох. Деду по­пал­ся зай­чо­нок с рва­ным левым ухом. Дед вы­стре­лил в него,(2) но про­мах­нул­ся,(3) и заяц удрал.


Ответ:

5
Тип Д B12 № 5390
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­ных пред­ло­же­ний, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Солн­це зашло,(1) но ещё свет­ло. На за­па­де,(2) над Ста­лин­гра­дом,(3) небо со­всем крас­ное, (4) и труд­но ска­зать,(5) от­че­го это  — от за­хо­дя­ще­го солн­ца или от по­жа­ра.


Ответ:

6
Тип Д B12 № 5391
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­ных пред­ло­же­ний, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Вме­сте с ними ты по пе­ре­до­вой лазил,(1) вме­сте горе хле­бал,(2) а тут ты вдруг пошёл к на­чаль­ни­ку в связ­ные. Во­е­вать я,(3) что ли,(4) не умею,(5) или я хуже дру­гих?


Ответ:

7
Тип Д B12 № 5392
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

И плоты,(1)плоты без конца,(2) а ещё об­мо­тан­ные мас­ки­ро­воч­ной зе­ле­нью бук­си­ры. Мы идём об руку,(3) ино­гда оста­нав­ли­ва­ем­ся около ка­мен­но­го па­ра­пе­та,(4) об­ло­ка­чи­ва­ем­ся на него,(5) чтобы по­смот­реть вдаль.


Ответ:

8
Тип Д B12 № 5397
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

Шли долго,(1) бес­пре­рыв­но,(2) всю ночь на­пролёт,(3) ба­та­льон за ба­та­льо­ном. Раза два немцы пы­та­лись сго­ря­ча пе­ре­брать­ся через овраг,(4) и тогда на­чи­на­лась ав­то­мат­ная трес­кот­ня.


Ответ:

9
Тип Д B12 № 5399
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­ных пред­ло­же­ний, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Она про­сто смот­ре­ла на нас как на взрос­лых,(1) и улыб­ка всё отчётли­вее про­сту­па­ла на лице. Её взгляд сколь­зил по рядам,(2) и,(3) точно сле­дуя взгля­ду учи­тель­ни­цы,(4) мы под­ни­ма­ли руки.


Ответ:

10
Тип Д B12 № 5400
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, со­единёнными со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Счи­тал себя очень не­кра­си­вым,(1) и это было му­чи­тель­но. Мне хо­те­лось быть ярким,(2) вы­ра­зи­тель­ным,(3) не­по­хо­жим на дру­гих.


Ответ:

11
Тип Д B12 № 5404
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­со­чинённого пред­ло­же­ния.

 

Уме­реть от кра­со­ты за­хо­те­ли почти все и,(1) долго не раз­ду­мы­вая,(2) от­пра­ви­лись на дру­гой конец Моск­вы на сле­ду­ю­щий же день. Хо­ди­ли по саду по­чти­тель­но,(3) ар­ти­стич­но всплёски­вая ру­ка­ми,(4) за­ка­ты­ва­ли глаза,(5) и вдруг Сашка с диким во­плем ки­нул­ся к фо­нар­но­му стол­бу.


Ответ:

12
Тип Д B12 № 5406
i
Развернуть

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния.

 

Когда-то давно,(1) в далёкой юно­сти,(2) за­лю­бо­вал­ся,(3) помню,(4) Утёсовым,(5) ко­то­рый тан­це­вал фокс­трот в ре­сто­ра­не ле­нин­град­ско­го Дома ис­кусств.


Ответ:

13
Тип Д B12 № 5416
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те все цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­со­чинённых пред­ло­же­ний.

 

Дев­чон­ки,(1) окру­жив­шие Нинку,(2) сто­я­ли от­крыв рот,(3) и даже самые ше­бут­ные маль­чиш­ки не орали. Все слу­ша­ли му­зы­ку,(4) и всем,(5) ни­че­го не по­ни­мав­шим в ней,(6) она нра­ви­лась.


Ответ:

14
Тип Д B12 № 5423
i
Развернуть

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

В ответ вы­пи­ши­те цифры в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

А в книж­ке,(1) ко­то­рая мне до­ста­лась,(2) по Волге плывёт па­ро­ход,(3) белый и чи­стый,(4) и на нём маль­чик,(5) ко­то­рый видит много вся­ко­го ин­те­рес­но­го.


Ответ:

15
Тип Д B12 № 5424
i
Развернуть

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Как толь­ко мы оста­но­ви­лись у ка­лит­ки,(1) со­ба­ка по­до­шла и,(2) встав на зад­ние лапы,(3) про­су­ну­ла между жер­ди­на­ми чёрный нос,(4) об­ню­хи­вая Миш­ки­ну го­ло­ву.


Ответ:

16
Тип Д B12 № 5429
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Пеле  — кот,(1) на­зван­ный так по­то­му,(2) что среди своих бра­тьев и сестёр он от­ли­чал­ся без­мер­ной лю­бо­вью к игре с мячом. Таким мы уви­де­ли его в пер­вый раз: белая шейка,(3) белые лапки,(4) чёрные го­ло­ва и спина и чёрный,(5) как уголёк,(6) мох­на­тый хвост.


Ответ:

17
Тип Д B12 № 5432
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Те­перь вот вы­ти­рай­ся,(1) су­шись тут,(2) а там дети пищат,(3) да и у самой внут­рен­но­сти сво­дит от го­ло­да. И ли­си­ца,(4) злоб­но по­виз­ги­вая,(5) ка­та­лась по траве,(6) вы­ти­ра­лась,(7) вска­ки­ва­ла,(8) встря­хи­ва­ясь,(9) и опять ёрзала то одним ухом, то дру­гим по траве.


Ответ:

18
Тип Д B12 № 5437
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­ных пред­ло­же­ний, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

В ответ вы­пи­ши­те цифры в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

Если,(1) на­при­мер,(2) по­ло­жить в кро­вать ры­же­го пса,(3) ко­то­рый сто­ро­жит со­сед­ский ого­род,(4) он быст­ро вско­чит и удерёт. А Кит ляжет,(5) устро­ит­ся по­уют­ней и будет пых­теть,(6) чтобы по­жар­че на­греть место сво­е­му то­ва­ри­щу по кро­ва­ти,(7) то есть мне.


Ответ:

19
Тип Д B12 № 5440
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

В ответ вы­пи­ши­те цифры в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

Дымка про­во­ди­ла его сер­ди­той бра­нью на бе­ли­чьем языке,(1) хотя он ей ни­ка­ко­го вреда не сде­лал. … Дымка вы­го­во­ри­ла всё,(2) что,(3) по её мне­нию,(4) по­ла­га­лось,(5) и снова по­пры­га­ла по вет­кам.


Ответ:

20
Тип Д B12 № 5451
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Всё,(1) что про­ис­хо­ди­ло сей­час,(2) ка­за­лось вре­мен­ным. Но за­тя­нув­ша­я­ся вре­мен­ность,(3) по­нят­но,(4) тре­бо­ва­ла хоть ко­рот­ких при­кос­но­ве­ний к по­сто­ян­ству.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.