Вариант № 16

ГИА по русскому языку 04.06.2013. Основная волна. Вариант 1312.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д2 № 251
i
Развернуть

В каком ва­ри­ан­те от­ве­та со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция, не­об­хо­ди­мая для обос­но­ва­ния от­ве­та на во­прос: «По­че­му герой-рас­сказ­чик, не­смот­ря ни на что, чув­ство­вал себя среди ребят чужим?»

 

1)  По­то­му что ре­бя­та при­ни­ма­ли героя-рас­сказ­чи­ка в свои игры толь­ко на те роли, в ко­то­рых он не хотел вы­сту­пать.

2)  По­то­му что у ребят и героя-рас­сказ­чи­ка не было ни вре­ме­ни, ни воз­мож­но­сти узнать друг друга лучше.

3)  По­то­му что ре­бя­та по­сто­ян­но при­ни­ма­ли по­дар­ки от героя- рас­сказ­чи­ка, ни­че­го не давая ему вза­мен.

4)  По­то­му что с ре­бя­та­ми у героя-рас­сказ­чи­ка сло­жи­лись при­я­тель­ские, не­обя­за­тель­ные от­но­ше­ния, а он меч­тал о на­сто­я­щей друж­бе.


Ответ:
2
Тип Д A2 № 252
i

(7)  Но как по­мочь ей?


Показать целиком

Ука­жи­те, в каком зна­че­нии упо­треб­ля­ет­ся в тек­сте слово «су­дить» (пред­ло­же­ние 7).


3
Тип Д3 № 253
i
Развернуть

В каком пред­ло­же­нии сред­ством вы­ра­зи­тель­но­сти речи яв­ля­ет­ся оли­це­тво­ре­ние?

 

1)   Пла­стин­ки слу­ша­ли, иг­ра­ли моей же­лез­ной до­ро­гой, бол­та­ли о том о сём, но ни о чём серьёзном.

2)   И ещё ре­бя­та лю­би­ли, когда я пус­кал с бал­ко­на бу­маж­ных го­лу­бей.

3)   Я пу­стил го­луб­ка с бал­ко­на, и ветер схва­тил и унёс его за то­по­ля.

4)   И я по­ду­мал: вот найдёт кто-ни­будь, до­га­да­ет­ся, придёт ко мне...


Ответ:
4
Тип Д A4 № 254
i
Развернуть

Ука­жи­те оши­боч­ное суж­де­ние.


5
Тип Д A5 № 255
i
Развернуть

Ука­жи­те слово с не­про­ве­ря­е­мой без­удар­ной глас­ной в корне.


6
Тип Д4 № 256
i
Развернуть

В каком слове пра­во­пи­са­ние при­став­ки опре­де­ля­ет­ся её зна­че­ни­ем  — при­бли­же­ние?

 

1)  при­хо­ди­ли

2)  пе­ре­еха­ли

3)  пе­ре­зна­ко­мил­ся

4)  схва­тил


Ответ:
7
Тип Д5 № 257
i
Развернуть

В каком слове пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В крат­ких стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го вре­ме­ни пи­шет­ся Н»?

 

1)  ин­те­рес­но

2)  слу­чай­ный

3)  ре­ше­но

4)  же­лез­ной


Ответ:
8
Тип Д6 № 258
i

(10)  Выпил чашку, дру­гую, го­то­вя себя к бес­сон­ной ночи.


Показать целиком

За­ме­ни­те раз­го­вор­ное слово «бол­та­ли» в пред­ло­же­нии 10 сти­ли­сти­че­ски ней­траль­ным си­но­ни­мом. На­пи­ши­те этот си­но­ним.


Ответ:
9
Тип Д7 № 259
i

(11)  И при­ш­ла ночь.


Показать целиком

За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «бу­маж­ных го­лу­бей» (пред­ло­же­ние 11), по­стро­ен­ное на ос­но­ве со­гла­со­ва­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние.


Ответ:
10
Тип Д8 № 260
i

(1)  По пути домой стало ду­мать­ся о ба­буш­ке.


Показать целиком

Вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву пред­ло­же­ния 1.


Ответ:
11
Тип Д9 № 261
i
Развернуть

Среди пред­ло­же­ний 9—13 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным опре­де­ле­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


Ответ:
12
Тип Д10 № 262
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые при ввод­ном слове.

 

Дело в том, (1) что каж­до­го го­луб­ка я раз­ри­со­вы­вал фло­ма­сте­ра­ми. На одном ри­со­вал вся­кие узоры, (2) на дру­гом  — ко­раб­ли­ки среди моря, (3) на тре­тьем  — ска­зоч­ные го­ро­да, (4) на четвёртом  — цветы и ба­бо­чек. И вся­кие кос­ми­че­ские кар­тин­ки. И ещё много всего  — по­лу­ча­лось кра­си­во и ин­те­рес­но.

 

Ре­бя­там это, (5) ко­неч­но, (6) нра­ви­лось, (7) но я всё равно был среди них чужим.


Ответ:
13
Тип Д11 № 263
i
Развернуть

Ука­жи­те ко­ли­че­ство грам­ма­ти­че­ских основ в пред­ло­же­нии 27. Ответ за­пи­ши­те циф­рой.


Ответ:
14
Тип Д12 № 264
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Он боль­шой,(1) зелёный,(2) есть где иг­рать и в мяч,(3) и в пря­тал­ки,(4) и в раз­ные дру­гие игры. Ре­бя­та иг­ра­ли почти каж­дый день,(5) осо­бен­но летом. И я по­сте­пен­но пе­ре­зна­ко­мил­ся с ними,(6) и все мы от­но­си­лись друг к другу по-хо­ро­ше­му.


Ответ:
15
Тип Д14 № 265
i
Развернуть

Среди пред­ло­же­ний 28—30 най­ди­те слож­ное пред­ло­же­ние с бес­со­юз­ной свя­зью между ча­стя­ми. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


Ответ:
16
Тип Д13 № 266
i
Развернуть

Среди пред­ло­же­ний 17—22 най­ди­те слож­но­под­чинённое пред­ло­же­ние с па­рал­лель­ным под­чи­не­ни­ем при­да­точ­ных. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025