Вариант № 12

ГИА по русскому языку 04.06.2013. Основная волна. Вариант 1308.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д2 № 187
i
Развернуть

В каком ва­ри­ан­те от­ве­та со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция, не­об­хо­ди­мая для обос­но­ва­ния от­ве­та на во­прос: «По­че­му Семён Пет­ро­вич на­зы­ва­ет молодёжь «лю­бо­пыт­ной»?»

 

1)  По­то­му что мо­ло­дые люди часто про­яв­ля­ют из­лиш­нее лю­бо­пыт­ство, вни­кая в те про­бле­мы, ко­то­рые их не ка­са­ют­ся.

2)  По­то­му что мо­ло­дые люди от­ли­ча­ют­ся лю­бо­пыт­ством, ин­те­ре­сом к окру­жа­ю­ще­му миру и жизни.

3)  Семён Пет­ро­вич хочет по­ка­зать, что ему ин­те­рес­на ны­неш­няя молодёжь.

4)  По­то­му что Семён Пет­ро­вич, на­зы­вая так молодёжь, стре­мит­ся за­деть, оби­деть мо­ло­дых людей.


Ответ:

2
Тип Д A2 № 188
i
Развернуть

Ука­жи­те, в каком зна­че­нии упо­треб­ля­ет­ся в тек­сте сло­во­со­че­та­ние «дух про­ти­во­ре­чия» (пред­ло­же­ние 19).



3
Тип Д3 № 189
i

(16)  Птицы хло­па­ли кры­лья­ми, рва­лись вы­ле­теть стаей, как им было при­выч­но, но он пус­кал их по­оди­ноч­ке, про­ща­ясь с каж­дым.


Показать целиком


Ука­жи­те, какое сред­ство вы­ра­зи­тель­но­сти речи ис­поль­зу­ет­ся в пред­ло­же­нии 16: «У нас рос­кош­ная биб­лио­те­ка, боль­шая, с ред­ки­ми кни­га­ми, но она ни­че­го­шень­ки не хочет».

 

1)  слово раз­го­вор­но­го стиля

2)  фра­зео­ло­гизм

3)  ме­та­фо­ра

4)  срав­ни­тель­ный обо­рот


Ответ:

4
Тип Д A4 № 190
i
Развернуть

Ука­жи­те оши­боч­ное суж­де­ние.



5
Тип Д A5 № 191
i
Развернуть

Ука­жи­те слово с че­ре­ду­ю­щей­ся глас­ной в корне.



6
Тип Д4 № 192
i
Развернуть

В каком слове при­став­ка пи­шет­ся все­гда оди­на­ко­во, не­за­ви­си­мо от про­из­но­ше­ния?

 

1)  из­жа­ри­ла

2)  рас­те­рян­но

3)  рас­по­ла­га­лись

4)  вступ­ле­ние


Ответ:

7
Тип Д5 № 193
i
Развернуть

В каком слове пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В крат­кой форме при­ла­га­тель­но­го пи­шет­ся столь­ко же Н, сколь­ко в пол­ной форме этого при­ла­га­тель­но­го»?

 

1)  пре­крас­но (пред­ло­же­ние 29)

2)  не­ожи­дан­но (пред­ло­же­ние 8)

3)  ра­дост­но (пред­ло­же­ние 18)

4)  убеждённо (пред­ло­же­ние 19)


Ответ:

8
Тип Д6 № 194
i

(21)  Его уже не было.


Показать целиком


За­ме­ни­те раз­го­вор­ное слово «ны­неш­ние» в пред­ло­же­нии 21 сти­ли­сти­че­ски ней­траль­ным си­но­ни­мом. На­пи­ши­те этот си­но­ним.


Ответ:

9
Тип Д7 № 195
i

(18)  Она про­сох­ла за ясные и сухие дни, ко­ло­лась, шур­ша­ла в руках, из­да­вая мяг­кий запах де­ре­ва.


Показать целиком


За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «ра­дост­но со­об­щил» (пред­ло­же­ние 18), по­стро­ен­ное на ос­но­ве при­мы­ка­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние.


Ответ:

10
Тип Д8 № 196
i
Развернуть

Вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву пред­ло­же­ния 14.


Ответ:

11
Тип Д9 № 197
i
Развернуть

Среди пред­ло­же­ний 1—7 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным рас­про­странённым при­ло­же­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


Ответ:

12
Тип Д10 № 198
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую при ввод­ном слове.

— Я на­де­юсь,(1) что вы не бу­де­те про­тив,(2) если моя дочь что-ни­будь споёт?

— Это будет пре­крас­но, (3)  — томно ска­за­ла по­жи­лая дама.

Семён Пет­ро­вич по­вер­нул­ся к Кате, (4) не за­ме­чая её угрю­мо­го взгля­да:

— Ка­тю­ша,(5) давай-ка «Со­ло­вья» аля­бьев­ско­го...

— 3начит,(6) «Со­ло­вья»?  — спро­си­ла Катя.


Ответ:

13
Тип Д11 № 199
i
Развернуть

Ука­жи­те ко­ли­че­ство грам­ма­ти­че­ских основ в пред­ло­же­нии 23. Ответ за­пи­ши­те циф­рой.


Ответ:

14
Тип Д12 № 200
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

У меня дочь пят­на­дца­ти лет, (1) и она це­лы­ми днями слу­ша­ет какой-то визг. У нас рос­кош­ная биб­лио­те­ка, (2) боль­шая, (3) с ред­ки­ми кни­га­ми, (4) но она ни­че­го­шень­ки не хочет. Придёт из школы, (5) кое-как уроки сде­ла­ет, (6) вклю­чит маг­ни­то­фон и слу­ша­ет до ве­че­ра.


Ответ:

15
Тип Д13 № 201
i
Развернуть

Среди пред­ло­же­ний 27—35 най­ди­те слож­ное пред­ло­же­ние с по­сле­до­ва­тель­ным под­чи­не­ни­ем при­да­точ­ных. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


Ответ:

16
Тип Д14 № 202
i
Развернуть

Среди пред­ло­же­ний 37—40 най­ди­те слож­ное бес­со­юз­ное пред­ло­же­ние. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.