Вариант № 10

ГИА по русскому языку 04.06.2013. Основная волна. Вариант 1306.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д2 № 155
i
Развернуть

В каком ва­ри­ан­те от­ве­та со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция, не­об­хо­ди­мая для обос­но­ва­ния от­ве­та на во­прос: «По­че­му герой-рас­сказ­чик не хочет, чтобы в семье его вос­хва­ля­ли?»

 

1)  По­то­му что ему при­хо­дит­ся при­кла­ды­вать огром­ные уси­лия, чтобы оправ­дать такое от­но­ше­ние род­ных.

2)  По­то­му что он чув­ству­ет себя со­вер­шен­но не­до­стой­ным любви ро­ди­те­лей и стар­шей сест­ры.

3)  По­то­му что он чув­ству­ет, что по­хва­лы пор­тят его ха­рак­тер, де­ла­ют его эго­и­стич­ным, чёрст­вым.

4)  По­то­му что ему хо­чет­ся, чтобы его при­ни­ма­ли в семье таким, каков он есть на самом деле.


Ответ:
2
Тип Д A2 № 156
i
Развернуть

Ука­жи­те, в каком зна­че­нии упо­треб­ля­ет­ся в тек­сте слово «вы­де­ля­ют» (пред­ло­же­ние 34).


3
Тип Д3 № 157
i
Развернуть

В каком ва­ри­ан­те от­ве­та сред­ством вы­ра­зи­тель­но­сти речи яв­ля­ет­ся фра­зео­ло­гизм?

 

1)  (12) Ча­стень­ко отец про­сит меня на­пом­нить ему со­дер­жа­ние ки­но­кар­ти­ны или книги, ко­то­рую мы оба чи­та­ли.

2)  — (13) Какая ди­ко­вин­ная па­мять, а! – ра­дост­но го­во­рит он.

3)  (32) Как-то я услы­шал по радио, что, если в семье не­сколь­ко детей, не­хо­ро­шо од­но­го из них вы­де­лять.

4)  (4) Позд­не­го ребёнка ждут не до­ждут­ся и, когда на­ко­нец до­жи­да­ют­ся, на­чи­на­ют про­яв­лять к нему такую лю­бовь, такое вни­ма­ние, что ему хо­чет­ся сбе­жать на край света.


Ответ:
4
Тип Д A4 № 158
i
Развернуть

Ука­жи­те оши­боч­ное суж­де­ние.


5
Тип Д A5 № 159
i
Развернуть

Ука­жи­те слово с че­ре­ду­ю­щей­ся глас­ной в корне.


6
Тип Д4 № 160
i
Развернуть

В каком слове пра­во­пи­са­ние при­став­ки опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В при­став­ках, окан­чи­ва­ю­щих­ся на з (с), перед глас­ны­ми и звон­ки­ми со­глас­ны­ми пи­шет­ся з, а перед глу­хи­ми  — с?»

 

1)  сма­зал

2)  вос­хва­ля­ют

3)  сбе­жать

4)  сде­ла­ли


Ответ:
7
Тип Д5 № 161
i
Развернуть

В каком слове пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В пол­ных стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го вре­ме­ни пи­шет­ся НН»?

 

1)  при­несённые

2)  ди­ко­вин­ная

3)  дра­го­цен­ным

4)  осо­бен­но


Ответ:
8
Тип Д6 № 162
i
Развернуть

За­ме­ни­те про­сто­реч­ное слово «сма­зал» в пред­ло­же­нии 17 сти­ли­сти­че­ски ней­траль­ным си­но­ни­мом. На­пи­ши­те этот си­но­ним.


Ответ:
9
Тип Д7 № 163
i

(13)  Куда вы смот­ре­ли?

—  


Показать целиком

За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «го­во­рит ра­дост­но» (пред­ло­же­ние 13), по­стро­ен­ное на ос­но­ве при­мы­ка­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние.


Ответ:
10
Тип Д8 № 164
i

(9)  Так ей и надо!


Показать целиком

Вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву пред­ло­же­ния 9.


Ответ:
11
Тип Д9 № 165
i
Развернуть

Среди пред­ло­же­ний 12—17 най­ди­те все пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми. На­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.


Ответ:
12
Тип Д10 № 166
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые при ввод­ном слове.

 

На сле­ду­ю­щий день,(1) после того как я сма­зал по фи­зио­но­мии Ко­сти­ку,(2) отец ска­зал:

— Драть­ся,(3) ко­неч­но,(4) не­хо­ро­шо. А всё-таки сме­лый какой,(5) а! Ниже на две го­ло­вы,(6) а пошёл в на­ступ­ле­ние,(7) ре­шил­ся!


Ответ:
13
Тип Д11 № 167
i
Развернуть

Ука­жи­те ко­ли­че­ство грам­ма­ти­че­ских основ в пред­ло­же­нии 32. Ответ за­пи­ши­те циф­рой.


Ответ:
14
Тип Д12 № 168
i
Развернуть

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

 

Отец и мама, (1) мне ка­жет­ся, (2) очень до­воль­ны, (3) что я не­вы­со­кий. Они-то ведь ждали ребёнка и хотят, (4) чтоб я на всю жизнь им остал­ся.


Ответ:
15
Тип Д13 № 169
i
Развернуть

Среди пред­ло­же­ний 1–4 най­ди­те слож­ное пред­ло­же­ние с од­но­род­ным под­чи­не­ни­ем при­да­точ­ных. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


Ответ:
16
Тип Д14 № 170
i
Развернуть

Среди пред­ло­же­ний 29—35 най­ди­те слож­ное пред­ло­же­ние с со­юз­ной со­чи­ни­тель­ной и под­чи­ни­тель­ной свя­зью между ча­стя­ми. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025