(1) Со времени своего производства в офицеры и в особенности с поступления в действующую армию, шестнадцатилетний Петя Ростов находился в постоянно возбуждённом и счастливом состоянии радости от того, что он взрослый, и старался не пропустить какого-нибудь случая настоящего геройства.
(2) Когда 21 октября 1812 года его генерал выразил желание послать кого-нибудь со срочным донесением в партизанский отряд под командованием Денисова, Петя так просил послать его, что генерал не мог отказать. (3) Но, отправляя мальчика, он запретил ему участвовать в каких бы то ни было действиях отряда, помня безумный поступок Пети в сражении под Вязьмой, когда тот поскакал в цепь под огонь французов, вместо того чтобы ехать дорогой туда, куда он был послан.
(4) Вечером, когда офицеры отряда сидели за столом в маленькой избушке и Петя вместе со всеми ел жаренную на вертеле душистую баранину, он обратился к Денисову:
— (5) Так что же вы думаете, Василий Фёдорович: это ничего, что я с вами останусь на денёк? (6) Ведь мне велено узнать, ну вот я и узнаю... (7) Только вы меня пустите, пожалуйста, в самую... в главную...
— (8) В самую главную, Пётр Ильич, — повторил Денисов, и глаза его сощурились улыбкой.
(9) Немного успокоившись, Петя стал перебирать в памяти события прошедшего дня и вспомнил о молоденьком французе-барабанщике, которого взяли в плен.
(10) «Нам-то отлично, а ему каково? (11) Куда его дели? — думал Петя. — (12) Спросить бы можно, да скажут, что сам мальчик и мальчика пожалел. (13) Стыдно будет, если я спрошу? (14) Ну, да всё равно!» (15) И тотчас же, покраснев и испуганно глядя на офицеров, не будет ли в их лицах насмешки, он сказал:
— (16) Господа, а можно позвать этого мальчика, что взяли в плен? (17) Дать ему чего-нибудь перекусить... (18) Может, он голоден...
— (19) Да, жалкий мальчишка, — сказал Денисов, не найдя ничего стыдного в этом напоминании. — (20) Позвать его сюда. (21) Винсент Боссе его зовут.
— (22) Я позову, — сказал Петя и выбежал на двор.
— (23) Вам кого, сударь? — спросил голос из темноты. (24) Петя отвечал.
— (25)А! (26) Весеннего? — сказал казак. — (27) Он там у костра грелся.
— (28) Эй, Весенний! (29) Висеня! — послышались в темноте передающиеся голоса и смех.
— (30) А мальчонка шустрый, — сказал гусар, стоявший подле Пети. — (31) Мы его покормили давеча. (32) Страсть голодный был!
(33) В темноте послышались робкие, неуверенные шаги, и, шлёпая босыми ногами по грязи, пленный барабанщик подошёл к двери.
— (34) Хотите есть? — сказал Петя по-французски. — (35) Не бойтесь, вам ничего не сделают. (36) Войдите, войдите.
— (37) Благодарю, сударь, — отвечал барабанщик дрожащим, почти детским голосом и стал обтирать о порог свои испачканные в грязи ноги. (38) Пете многое хотелось сказать барабанщику, но он не смел этого сделать даже с глазу на глаз. (39) Потом в темноте взял его за руку и пожал её.
(40) «Ах, что бы мне для него сделать?» — проговорил сам с собою Петя и отворил дверь, чтобы пропустить мальчика.
(41) Когда барабанщик вошёл в избушку, Петя сел подальше от него, считая для себя унизительным обращать на него внимание. (42) Он только ощупывал деньги, лежавшие в кармане, и был в сомнении, не стыдно ли будет дать их несчастному барабанщику.
* Толстой Лев Николаевич (1828–1910) — всемирно известный русский писатель, просветитель, религиозный мыслитель, автор романов «Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение» и др.
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Алексея Степановича Хомякова: «Нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; всё волнует, дышит, живёт».
Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами А. С. Хомякова.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Приведем пример сочинения-рассуждения в публицистическом стиле.
«Нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; все волнует, дышит, живет», — так писал лингвист Алексей Степанович Хомяков. Мы видим, как верно охарактеризовал он наш язык, который, действительно, «живет, дышит, волнует». Попробуем доказать это на примере текста Льва Толстого.
В предложении 31 использовано устаревшее слово «давеча», которое, казалось бы, нам, людям XXI века, должно быть непонятно. Но, вчитавшись в смысл фразы, мы понимаем, что хотел сказать солдат, используя это устаревшее просторечное слово: «Недавно, незадолго до момента разговора». Это ли не пример того, что все слова языка живут?
С таких же позиций мы можем рассмотреть просторечное слово «страсть» (предложение 32). Это многозначное слово в данной фразе имеет значение «очень сильно». То есть французский мальчик, по сло-вам конвоира, очень сильно был голоден.
Эти примеры доказывают, что все слова в русском языке не уходят в небытие, а живут, волнуют, дышат…
Таким образом, предложенное для анализа высказывание русского поэта, публициста А. С. Хомякова справедливо.



