

(1) Всё, что было до войны, казалось мне теперь освещённым ясным и мягким светом незакатно-солнечного дня, того самого, когда мы с отцом зашли в табачный магазин.
(2) Солнце брело по крышам, тени становились длиннее, и моя душа осязала прозрачность воздуха и даже, кажется, невидимую дугу — след ласточки, размашистый её полёт в покое и сладкозвучной тишине.
(3) Такой мне казалась жизнь до войны.
(4) Там, до войны, мы были с отцом в табачном магазине, он купил папиросы, три пачки, но потом началась война, табак стали давать по карточкам, магазин закрылся, и вот туда переехала детская библиотека.
(5) Что я почувствовал, вновь переступив знакомый порог?
(6) Сильную обиду, обделённость, обман. (7) Будто я что-то потерял и знаю, что потерял без возврата, навеки. (8) Я стоял, как тогда, до войны, у самого порога, и было на душе у меня пусто, будто я ночью иду по пустой дороге. (9) И батя мне всё мнился. (10) Вот он там стоял, у самого прилавка, платил деньги, а сам так часто-часто на меня оглядывался, и улыбка не сходила с его лица. (11) А я ведь тогда таращился на красивые цветные коробки, всё собирался спросить отца, почему он не купит себе трубку, и так и не спросил.
(12) И много чего другого не успел я сделать там, до войны, пока отец был так неправдоподобно близко. (13) Например, порыбачить не успел, сходить с ним на охоту.
(14) Я вспомнил, как отец уходил с ружьём. (15) Яркой вспышкой озарило меня прошедшее, но не забытое мгновение, точнее, чувство: мы с мамой провожаем его до угла, где висит почтовый ящик. (16) Закатное солнце слепит меня, бордовое, зловещее, грозное, на его фоне раскачивается кепочка отца, горбатится вещевой мешок и торчит ствол ружья. (17) Мне отчего-то душно, мне тяжело. (18) Я боюсь за отца: почему он уходит от нас? (19) Зачем эта охота? (20) Пусть лучше вернётся. (21) И в глазах у мамы я тоже вижу слёзы.
(22) Что это было? (23) Предчувствие? (24) Но война началась через год, и много было ещё и смеха и слез до её прихода, а я всё помнил тот вечер и чувствовал ту тревогу...
* Лиханов Альберт Анатольевич — современный детский и юношеский писатель. Главная тема творчества — становление характера подростка — проходит через десятки произведений: повести «Звёзды в сентябре», «Благие намерения», «Русские мальчики» и другие. По роману «Последние холода» снят одноимённый фильм.
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Я вспомнил,(1) как отец уходил с ружьём. Яркой вспышкой озарило меня прошедшее,(2) но не забытое мгновение,(3) точнее,(4) чувство: мы с мамой провожаем его до угла,(5) где висит почтовый ящик.
Запятые под номерами 3, 4 выделяют вводное слово «точнее».
Ответ: 3, 4.
Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «мнился» (предложение 9).
Слово МНИЛСЯ употребляется в значении КАЗАЛСЯ.
Правильный ответ указан под номером 4.


Замените просторечное слово «таращился» в предложении 11 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Слово ТАРАЩИЛСЯ можно заменить синонимом СМОТРЕЛ.
Ответ: смотрел.
Какое из приведённых ниже предложений противопоставлено в тексте по содержанию предложению 1: «Всё, что было до войны, казалось мне теперь освещённым ясным и мягким светом незакатно-солнечного дня, того самого, когда мы с отцом зашли в табачный магазин»?
1) (10) Вот он там стоял, у самого прилавка, платил деньги, а сам так часто-часто на меня оглядывался, и улыбка не сходила с его лица.
2) (2) Солнце брело по крышам, тени становились длиннее, и моя душа осязала прозрачность воздуха и даже, кажется, невидимую дугу — след ласточки, размашистый её полёт в покое и сладкозвучной тишине.
3) (3) Такой мне казалась жизнь до войны.
4) (16) Закатное солнце слепит меня, бордовое, зловещее, грозное солнце, на фоне которого раскачивается кепочка отца, горбатится вещевой мешок и торчит ствол ружья.
Правильный ответ указан под номером 4.


Замените словосочетание «детская библиотека» (предложение 4), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Управление — вид связи, при котором главное слово требует употребления зависимого в определенном падеже. Словосочетание «детская библиотека» (предложение 4), построенное на основе согласования, можно заменить синонимичным словосочетанием БИБЛИОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ со связью управление.
Ответ: библиотекадлядетей.


Выпишите грамматическую основу предложения 5.
Подлежащее Я и сказуемое ПОЧУВСТВОВАЛ образуют грамматическую основу предложения 5.
Ответ: япочувствовал.


Среди предложений 2–5 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.
В предложении 2 однородные обстоятельства: покое и тишине.
Ответ: 2.




Знаки препинания при обособленных и необособленных обстоятельствах. Пунктограмма №9
Основные понятия, необходимые для изучения темы
1. Обстоятельства отвечают на различные вопросы, связанные с обстоятельствами какого-либо события. Представим, что произошло преступление. О чем будет расспрашивать следователь? Об обстоятельствах дела: где произошло? когда? по какой причине? с какой целью? как? и т. д.
Далеко не всякое обстоятельство нужно обособлять. Регулярно обособляются обстоятельства трёх типов:
1) выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами;
2) выраженные существительным в косвенных падежах с предлогами несмотря на, невзирая на;
3) обороты, прикрепляемые союзами «словно», «будто», «как».
1. Обособление деепричастий и деепричастных оборотов
Деепричастие — особая форма глагола, отвечает на вопросы что делая? и что сделав?, относится всегда к глаголу и обозначает добавочное действие по отношению к основному.
Например, в предложении
Сделав большой круг по газетному переулку в Кисловке, Левин опять вернулся в гостиницу и, положив перед собой часы, сел, ожидая двенадцати.
выделенные слова — деепричастия, подчёркнуты как обстоятельства вместе с зависимыми от них словами, то есть деепричастными оборотами (=ДО)
Практически всегда обособляется обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием или деепричастным оборотом Пункт. п. №9-1 |
- От употребления наркотиков человек деградирует, становясь абсолютно безнадежным, и умирает.
- Смеясь, он дерзко презирал земли чужой язык и нравы.
- Лукич бодро подбегал к станции, а навстречу ему, свистя и разметывая в воздухе толстый жгут белого пара, приближался поезд.
Очень важно найти границы деепричастного оборота — то есть выявить все слова, зависящие от деепричастия. Не менее важно не включать в оборот слова, относящиеся в целом к предложению.
- По вечерам, падая от усталости, она укладывала дочь и незаметно для себя засыпала. Наречие «по вечерам» не входит в оборот.
- Иногда, тихо планируя, бесшумно пролетает сова. Наречие «иногда» не входит в оборот.
Особенно опасны в плане определения границ союзы:
- Костер давно догорел и, распавшись на угли, угасал.
- Щенок с лаем выскочил на улицу, но, испугавшись нас, замолк.
- Каждое облако имело причудливую форму, но, сливаясь, они теряли эти формы и возникали в новых очертаниях.
- И, запахи поля вдыхая, мне радостно будет шагать.
2. Знаки препинания при наличии нескольких деепричастий (деепричастных оборотов) и союза И
Союз И может соединять два сказуемых или два деепричастия (деепричастных оборота); пунктуация в каждом случае зависит от того, что соединяет союз.
Однородные деепричастия (деепричастные обороты) относятся к одному глаголу-сказуемому и при наличии союза И запятой не разделяются (общее правило для всех однородных членов). Пункт. п. №9-1 |
- Услышав своё имя и ощутив знакомый запах, щенок перестал дрожать. Однородные ДО, относятся к одному сказуемому, запятая между ними не нужна, но нужна для обособления.
- Подбежав в хозяину, он уткнулся мордочкой в его колени и, слегка повизгивая, стал ждать угощения. Деепричастных оборотов два, но первый из них относится к первому сказуемому, а второй — ко второму. Союз И соединяет однородные сказуемые, поэтому перед И запятая не нужна, а нужна после И (открываем деепричастный оборот).
- Старик сидел на скамейке, греясь на солнце, и, проворно продергивая иголку, подшивал валенок. (К каждому сказуемому относится свой деепричастный оборот, каждый нужно открыть и закрыть запятой).
- Старик сидел на скамейке, греясь на солнце и напевая какую-то восточную мелодию, и изредка перебрасывался парой слов с прохожими. Сидел, при этом греясь и напевая (однородные, запятые нужны для открытия первого и закрытия второго оборота), и изредка разговаривал).
«Сложные» отношения у деепричастий с союзом А. И хотя на это правило нет экзаменационных задний, в текстах подобные структуры встречаются.
Деепричастный оборот (или одиночное деепричастие) после союза «а» может образовать единую конструкцию, а может сохранить свою самостоятельность. Способ проверки — «вытаскивание» деепричастного оборота, испытание конструкции «на отрыв».
- Не увлекайтесь критикой, а, видя недостатки, предлагайте способы их преодоления (здесь противопоставление необходимо, ДО легко изымается из предложения, союз «а» нужен).
- Не будьте сторонними наблюдателями, а проявив инициативу, доводите дело до конца (здесь нет противопоставления сказуемых, изъять ДО нельзя).
3. Не выделяются запятыми
• деепричастия, которые близки по значению к наречию (потеряли добавочное значение сказуемого). Обычно такие деепричастия стоят в конце предложения.
Он читал лежа. Она сидела молча.
• деепричастные обороты, представляющие устойчивые словосочетания.
Он бежал сломя голову. Не стоит работать спустя рукава.
• конструкции типа начиная с 2000 года.., спустя 20 лет, так как они включают слова, по форме совпадающие с деепричастиями, но перешедшие в служебную часть речи — предлог.
Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА
Такие обстоятельства называют обстоятельствами со значением уступки. Обратите внимание: в отличие от омонимичных деепричастий предлоги пишутся слитно.
Обязательно выделяется запятыми оборот с предлогами НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА Пункт. п. №9-1 |
- Несмотря на надвигающуюся грозу, она отправилась в горы.
- Невзирая на опасности, путники продвигались вперед.
- Мы сдали экзамен, невзирая на трудности.
- Несмотря на усталость, бойцы продолжали наступление.
Обособление оборотов со сравнительными союзами
Обособление происходит, если обстоятельством является сравнительный оборот с союзом КАК, БУДТО, СЛОВНО Пункт. п. №9-1 |
- Кони летели, как птицы.
- Боец появился неожиданно, словно привидение.
Среди предложений 4–7 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
В предложении (5) Что я почувствовал, вновь переступив знакомый порог? обособленное обстоятельство «вновь переступив знакомый порог» выражено деепричастным оборотом.
Ответ: 5.


Знаки препинания при обособленных и необособленных обстоятельствах. Пунктограмма №9
Основные понятия, необходимые для изучения темы
1. Обстоятельства отвечают на различные вопросы, связанные с обстоятельствами какого-либо события. Представим, что произошло преступление. О чем будет расспрашивать следователь? Об обстоятельствах дела: где произошло? когда? по какой причине? с какой целью? как? и т. д.
Далеко не всякое обстоятельство нужно обособлять. Регулярно обособляются обстоятельства трёх типов:
1) выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами;
2) выраженные существительным в косвенных падежах с предлогами несмотря на, невзирая на;
3) обороты, прикрепляемые союзами «словно», «будто», «как».
1. Обособление деепричастий и деепричастных оборотов
Деепричастие — особая форма глагола, отвечает на вопросы что делая? и что сделав?, относится всегда к глаголу и обозначает добавочное действие по отношению к основному.
Например, в предложении
Сделав большой круг по газетному переулку в Кисловке, Левин опять вернулся в гостиницу и, положив перед собой часы, сел, ожидая двенадцати.
выделенные слова — деепричастия, подчёркнуты как обстоятельства вместе с зависимыми от них словами, то есть деепричастными оборотами (=ДО)
Практически всегда обособляется обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием или деепричастным оборотом Пункт. п. №9-1 |
- От употребления наркотиков человек деградирует, становясь абсолютно безнадежным, и умирает.
- Смеясь, он дерзко презирал земли чужой язык и нравы.
- Лукич бодро подбегал к станции, а навстречу ему, свистя и разметывая в воздухе толстый жгут белого пара, приближался поезд.
Очень важно найти границы деепричастного оборота — то есть выявить все слова, зависящие от деепричастия. Не менее важно не включать в оборот слова, относящиеся в целом к предложению.
- По вечерам, падая от усталости, она укладывала дочь и незаметно для себя засыпала. Наречие «по вечерам» не входит в оборот.
- Иногда, тихо планируя, бесшумно пролетает сова. Наречие «иногда» не входит в оборот.
Особенно опасны в плане определения границ союзы:
- Костер давно догорел и, распавшись на угли, угасал.
- Щенок с лаем выскочил на улицу, но, испугавшись нас, замолк.
- Каждое облако имело причудливую форму, но, сливаясь, они теряли эти формы и возникали в новых очертаниях.
- И, запахи поля вдыхая, мне радостно будет шагать.
2. Знаки препинания при наличии нескольких деепричастий (деепричастных оборотов) и союза И
Союз И может соединять два сказуемых или два деепричастия (деепричастных оборота); пунктуация в каждом случае зависит от того, что соединяет союз.
Однородные деепричастия (деепричастные обороты) относятся к одному глаголу-сказуемому и при наличии союза И запятой не разделяются (общее правило для всех однородных членов). Пункт. п. №9-1 |
- Услышав своё имя и ощутив знакомый запах, щенок перестал дрожать. Однородные ДО, относятся к одному сказуемому, запятая между ними не нужна, но нужна для обособления.
- Подбежав в хозяину, он уткнулся мордочкой в его колени и, слегка повизгивая, стал ждать угощения. Деепричастных оборотов два, но первый из них относится к первому сказуемому, а второй — ко второму. Союз И соединяет однородные сказуемые, поэтому перед И запятая не нужна, а нужна после И (открываем деепричастный оборот).
- Старик сидел на скамейке, греясь на солнце, и, проворно продергивая иголку, подшивал валенок. (К каждому сказуемому относится свой деепричастный оборот, каждый нужно открыть и закрыть запятой).
- Старик сидел на скамейке, греясь на солнце и напевая какую-то восточную мелодию, и изредка перебрасывался парой слов с прохожими. Сидел, при этом греясь и напевая (однородные, запятые нужны для открытия первого и закрытия второго оборота), и изредка разговаривал).
«Сложные» отношения у деепричастий с союзом А. И хотя на это правило нет экзаменационных задний, в текстах подобные структуры встречаются.
Деепричастный оборот (или одиночное деепричастие) после союза «а» может образовать единую конструкцию, а может сохранить свою самостоятельность. Способ проверки — «вытаскивание» деепричастного оборота, испытание конструкции «на отрыв».
- Не увлекайтесь критикой, а, видя недостатки, предлагайте способы их преодоления (здесь противопоставление необходимо, ДО легко изымается из предложения, союз «а» нужен).
- Не будьте сторонними наблюдателями, а проявив инициативу, доводите дело до конца (здесь нет противопоставления сказуемых, изъять ДО нельзя).
3. Не выделяются запятыми
• деепричастия, которые близки по значению к наречию (потеряли добавочное значение сказуемого). Обычно такие деепричастия стоят в конце предложения.
Он читал лежа. Она сидела молча.
• деепричастные обороты, представляющие устойчивые словосочетания.
Он бежал сломя голову. Не стоит работать спустя рукава.
• конструкции типа начиная с 2000 года.., спустя 20 лет, так как они включают слова, по форме совпадающие с деепричастиями, но перешедшие в служебную часть речи — предлог.
Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА
Такие обстоятельства называют обстоятельствами со значением уступки. Обратите внимание: в отличие от омонимичных деепричастий предлоги пишутся слитно.
Обязательно выделяется запятыми оборот с предлогами НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА Пункт. п. №9-1 |
- Несмотря на надвигающуюся грозу, она отправилась в горы.
- Невзирая на опасности, путники продвигались вперед.
- Мы сдали экзамен, невзирая на трудности.
- Несмотря на усталость, бойцы продолжали наступление.
Обособление оборотов со сравнительными союзами
Обособление происходит, если обстоятельством является сравнительный оборот с союзом КАК, БУДТО, СЛОВНО Пункт. п. №9-1 |
- Кони летели, как птицы.
- Боец появился неожиданно, словно привидение.


Укажите количество грамматических основ в предложении 16. Ответ запишите цифрой.
Выделим основы:
1) солнце слепит;
2) кепочка раскачивается;
3) мешок горбатится;
4) ствол торчит.
Следовательно, основ — 4.
Ответ: 4.


Среди предложений 18–24 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
Сложным бессоюзным является предложение 18, в нем основы: «я боюсь» и «он уходит» — связаны бессоюзной связью.
Ответ: 18.


Среди предложений 1–6 найдите сложноподчинённое предложение с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
Параллельное подчинение придаточных в предложении 1.
Ответ: 1.
В одном из предложений 13−16 содержится слово с чередующейся безударной гласной в корне. Отметьте вариант ответа, указывающий номер этого предложения.
В предложении 15 содержится слово «озарило», в котором чередующийся корень -ЗАР- — -ЗОР-.
Правильный ответ указан под номером 3.


Из предложений 12—14 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется С».
В предложении 14 в слове ВСПОМНИЛ правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует буква, обозначающая глухой согласный, то на конце её пишется -С-».
Ответ: вспомнить.


Из предложения 2 выпишите прилагательное, в котором правописание суффикса определяется спряжением глагола, от которого образовано прилагательное.
В предложении 2 содержится отглагольное прилагательное НЕВИДИМУЮ, в котором правописание суффикса определяется спряжением глагола, от которого образовано прилагательное — видеть (II спряжение).
Ответ: невидимую.


В приведённом ниже предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Я стоял,(1) как тогда,(2) до войны,(3) у самого порога,(4) и было на душе у меня пусто,(5) будто я ночью иду по пустой дороге.
Под номером 4 запятая между частями, связанными сочинительной связью.
Ответ: 4.


В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Вот он там стоял,(1) у самого прилавка,(2) платил деньги,(3) а сам так часто-часто на меня оглядывался,(4) и улыбка не сходила с его лица. А я ведь тогда таращился на красивые цветные коробки,(5) всё собирался спросить отца,(6) почему он не купит себе трубку,(7) и так и не спросил
Запятые под номером 6 и 7 отделяют придаточное «почему он не купит себе трубку».
Ответ: 6, 7.


В каком фрагменте текста содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Как отец рассказчика относился к своему сыну?»?
1) Закатное солнце слепит меня, бордовое, зловещее, грозное, на его фоне раскачивается кепочка отца, горбатится вещевой мешок и торчит ствол ружья.
2) Я стоял, как тогда, до войны, у самого порога, и было на душе у меня пусто, будто я ночью иду по пустой дороге. И батя мне всё мнился.
3) Вот он там стоял, у самого прилавка, платил деньги, а сам так часто-часто на меня оглядывался, и улыбка не сходила с его лица.
4) А я ведь тогда таращился на красивые цветные коробки, всё собирался спросить отца, почему он не купит себе трубку, и так и не спросил.
Правильный ответ указан под номером 3.
На какой вопрос в тексте нет ответа?
1) О чём жалел рассказчик?
2) Каким представляется довоенный мир рассказчику, переживающему тяготы и тревоги войны?
3) Каково влияние предчувствий на судьбу человека, живущего в грозную эпоху?
4) Что почувствовал рассказчик, переступив порог библиотеки?
Правильный ответ указан под номером 3.


Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
1) Что я почувствовал, вновь переступив знакомый порог?
2) Солнце брело по крышам, тени становились длиннее, и моя душа осязала прозрачность воздуха и даже, кажется, невидимую дугу — след ласточки, размашистый её полёт в покое и сладкозвучной тишине.
3) Будто я что-то потерял и знаю, что потерял без возврата, навеки.
4) Я стоял, как тогда, до войны, у самого порога, и было на душе у меня пусто, будто я ночью иду по пустой дороге.
Эпитет — образное определение. В предложении 2 содержатся эпитеты «размашистый полет», «сладкозвучной тишине».
Правильный ответ указан под номером 2.
Наверх




