Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 4843
i

Текст, на­чи­на­ю­щий­ся сло­ва­ми «Од­но­му че­ло­ве­ку ска­за­ли»

Про­слу­шай­те текст и на­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние. Ис­ход­ный текст для сжа­то­го из­ло­же­ния про­слу­ши­ва­ет­ся 2 раза.

Учти­те, что Вы долж­ны пе­ре­дать глав­ное со­дер­жа­ние как мик­ро­те­мы, так и всего тек­ста в целом.

Объём из­ло­же­ния  — не менее 70 слов.

Пи­ши­те из­ло­же­ние ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Расшифровка записи

Од­но­му че­ло­ве­ку ска­за­ли, что его зна­ко­мый ото­звал­ся о нём в не­лест­ных вы­ра­же­ни­ях. «Да не может быть! — вос­клик­нул че­ло­век. — Я ни­че­го хо­ро­ше­го для него не сде­лал... » . Вот он, ал­го­ритм чёрной не­бла­го­дар­но­сти, когда на добро от­ве­ча­ют злом. В жизни, надо по­ла­гать, этот че­ло­век не раз встре­чал­ся с лю­дь­ми, пе­ре­пу­тав­ши­ми ори­ен­ти­ры на ком­па­се нрав­ствен­но­сти.

Нрав­ствен­ность — это пу­те­во­ди­тель по жизни. И если ты бу­дешь от­кло­нять­ся от до­ро­ги, то впол­не мо­жешь за­бре­сти в бу­ре­лом, ко­лю­чий ку­стар­ник, а то и вовсе уто­нуть. То есть если ты не­бла­го­дар­но ведёшь себя по от­но­ше­нию к дру­гим, то и люди впра­ве вести себя по от­но­ше­нию к тебе так же.

Как же от­но­сить­ся к этому яв­ле­нию? От­но­си­тесь фи­ло­соф­ски. Со­вер­шай­те добро и знай­те, что оно на­вер­ня­ка оку­пит­ся. Уве­ряю Вас, что Вы сами бу­де­те по­лу­чать на­сла­жде­ние от того, что де­ла­е­те добро. То есть Вы бу­де­те счаст­ли­вы. А это и есть цель в жизни –про­жить её счаст­ли­во. И пом­ни­те: тво­рят добро воз­вы­шен­ные на­ту­ры.

Спрятать пояснение

Рас­шиф­ров­ка за­пи­си

Од­но­му че­ло­ве­ку ска­за­ли, что его зна­ко­мый ото­звал­ся о нём в не­лест­ных вы­ра­же­ни­ях. «Да не может быть! — вос­клик­нул че­ло­век. — Я ни­че­го хо­ро­ше­го для него не сде­лал... » . Вот он, ал­го­ритм чёрной не­бла­го­дар­но­сти, когда на добро от­ве­ча­ют злом. В жизни, надо по­ла­гать, этот че­ло­век не раз встре­чал­ся с лю­дь­ми, пе­ре­пу­тав­ши­ми ори­ен­ти­ры на ком­па­се нрав­ствен­но­сти.

Нрав­ствен­ность — это пу­те­во­ди­тель по жизни. И если ты бу­дешь от­кло­нять­ся от до­ро­ги, то впол­не мо­жешь за­бре­сти в бу­ре­лом, ко­лю­чий ку­стар­ник, а то и вовсе уто­нуть. То есть если ты не­бла­го­дар­но ведёшь себя по от­но­ше­нию к дру­гим, то и люди впра­ве вести себя по от­но­ше­нию к тебе так же.

Как же от­но­сить­ся к этому яв­ле­нию? От­но­си­тесь фи­ло­соф­ски. Со­вер­шай­те добро и знай­те, что оно на­вер­ня­ка оку­пит­ся. Уве­ряю Вас, что Вы сами бу­де­те по­лу­чать на­сла­жде­ние от того, что де­ла­е­те добро. То есть Вы бу­де­те счаст­ли­вы. А это и есть цель в жизни –про­жить её счаст­ли­во. И пом­ни­те: тво­рят добро воз­вы­шен­ные на­ту­ры.

По­яс­не­ние.

ПОЛЬ­ЗУЙ­ТЕСЬ СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИ­МИ РЕ­КО­МЕН­ДА­ЦИ­Я­МИ

 

1.  Опре­де­ли­те тему тек­ста.

2.  Сфор­му­ли­руй­те ос­нов­ную мысль.

3.  Вы­де­ли­те ос­нов­ные мик­ро­те­мы в каж­дой части тек­ста.

4.  Опре­де­ли­те спо­соб со­кра­ще­ния: ис­клю­че­ние, обоб­ще­ние, упро­ще­ние.

5.  На­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние каж­дой части и свя­жи­те их между собой.

 

1Бы­ва­ет так ино­гда, что люди те­ря­ют ори­ен­ти­ры в оцен­ке добра и зла. И тогда на добро для них при­выч­но от­ве­чать злом, а это уже какой-то сбой в си­сте­ме нрав­ствен­ных цен­но­стей.
2Нрав­ствен­ность ука­зы­ва­ет че­ло­ве­ку путь, и от­кло­не­ние от него гро­зит опас­но­стью по­гряз­нуть в бо­ло­те вза­им­ной не­бла­го­дар­но­сти.
3Чтобы этого не слу­чи­лось, сле­ду­ет со­вер­шать добро, ве­рить в него и по­лу­чать от этого на­сла­жде­ние и ра­дость. Имен­но это де­ла­ет нашу жизнь счаст­ли­вой, и в этом её цель.
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния сжа­то­го из­ло­же­нияБаллы
ИК1Со­дер­жа­ние из­ло­же­ния
Эк­за­ме­ну­е­мый точно пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста, от­ра­зив все важ­ные для его вос­при­я­тия мик­ро­те­мы, при­ведённые в таб­ли­це 1 2
Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста,

НО

упу­стил или до­ба­вил одну мик­ро­те­му

1
Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста,

НО

упу­стил или до­ба­вил более одной мик­ро­те­мы

0
ИК2Сжа­тие ис­ход­но­го тек­ста
Эк­за­ме­ну­е­мый пра­виль­но при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия тек­ста, ис­поль­зо­вав их на про­тя­же­нии всего тек­ста 2
Эк­за­ме­ну­е­мый пра­виль­но при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия двух мик­ро­тем тек­ста 1
Эк­за­ме­ну­е­мый при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия одной мик­ро­те­мы тек­ста,

ИЛИ

эк­за­ме­ну­е­мый не ис­поль­зо­вал приёмы сжа­тия тек­ста

0
ИК3Ло­гич­ность речи
Ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют2
До­пу­ще­на одна ло­ги­че­ская ошиб­ка1
До­пу­ще­но две ло­ги­че­ские ошиб­ки или более0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов за сжа­тое из­ло­же­ние по кри­те­ри­ям ИК1–ИК36
Актуальность: Со­от­вет­ству­ет де­мо­вер­сии те­ку­ще­го года
Индивидуальный номер (ОБЗ ФИ­ПИ): 14CC2B (уда­ле­но в ян­ва­ре 2023г.)
Галина Федосова 13.01.2016 18:31

В ва­ри­ан­те 37 пред­ло­же­но из­ло­же­ние 4843. В дру­гих по­доб­ных ва­ри­ан­тах (с со­чи­не­ни­ем 15.3 "Что такое жиз­нен­ные цен­но­сти?") Вами да­ет­ся из­ло­же­ние 4836

Татьяна Юдина

Все из­ло­же­ния при­креп­ле­ны толь­ко на усмот­ре­ние ре­дак­ции. Ин­фор­ма­ции о том, какое из­ло­же­ние к ка­ко­му тек­сту НЕТ и НИ­КО­ГДА не было. К тесту 37 по смыс­лу под­хо­дит имен­но из­ло­же­ние о том, что добро не все­гда обо­ра­чи­ва­ет­ся доб­ром. Из­ло­же­ние о се­мей­ных цен­но­стях и вос­пи­та­нии детей сюда никак не под­хо­дит, на наш взгляд.

anastasia ryzhkova 11.10.2016 12:07

Зна­ко­мый ото­звал­ся о нём в не­лест­ных вы­ра­же­ни­ях.Я ни­че­го хо­ро­ше­го для него не сде­лал. Где здесь ал­го­ритм чер­ной не­бла­го­дар­но­сти? Может слово "хо­ро­ше­го" долж­но быть за­ме­не­но на слово "пло­хо­го"?

Татьяна Стаценко

Текст верен. Имен­но в таком ва­ри­ан­те он в за­да­ни­ях ФИПИ.

Максим Гулюк 16.10.2016 17:52

Здрав­ствуй­те, по­че­му при вы­пол­не­нии фор­ма­та С1 мною было на­пи­са­но мини из­ло­же­ние. Вста­вив его в стро­ку ввода и со­хра­нив, при про­вер­ки за­да­ния выдаёт 0 бал­лов. По­жа­луй­ста, ис­правь­те дан­ную ошиб­ку сайта как можно ско­рее. P.S. Дан­ная ошиб­ка по­вто­ря­ет­ся в любых вы­пол­нен­ных мною те­стах, , будь то рус­ский язык или ма­те­ма­ти­ка.

Татьяна Стаценко

Ни из­ло­же­ния, ни со­чи­не­ния мы не про­ве­ря­ем.

Эльвира Хазиева 12.02.2017 18:48

а пря­мую речь в из­ло­же­ни­ях нужно обя­за­тель­но пе­ре­де­лы­вать в кос­вен­ную?

Татьяна Стаценко

Ваша за­да­ча - сжа­тое из­ло­же­ние. За­ме­на пря­мой речи кос­вен­ной - один из спо­со­бов сжа­тия тек­ста, по­это­му им нужно умело поль­зо­вать­ся.

Полина Шавкунова 10.09.2017 07:39

я на­пи­са­ла из­ло­же­ние, но мне по­ста­ви­ли 0 бал­лов, хотя по всем пра­ви­лам у меня не было ни одной ошиб­ки

Татьяна Стаценко

Про­ве­рить из­ло­же­ние может толь­ко Ваш учи­тель.