Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 43553
i

Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых долж­но сто­ять двое­то­чие.

 

Утром (1) когда свет из сто­ло­вой через при­от­кры­тую дверь вид­не­ет­ся ещё толь­ко блед­ной щёлоч­кой (2) я знаю (3) у самой двери в тем­но­те сидит и до­жи­да­ет­ся меня кот Вась­ка. Вась­ка сидит здесь не на­прас­но (4) в дру­гом месте он может про­дре­мать мой вход в сто­ло­вую. Когда я са­жусь за чай (5) он пры­га­ет мне на левую ко­лен­ку и сле­дит (6) как я колю сахар щип­чи­ка­ми (7) как режу хлеб (8) как на­ма­зы­ваю на него масло. Из моих рук кот берёт толь­ко ма­лень­кий ку­со­чек хлеба (9) если ночью не пой­мал мышь.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

[Утром,(1) (когда свет из сто­ло­вой через при­от­кры­тую дверь вид­не­ет­ся ещё толь­ко блед­ной щёлоч­кой),(2) я знаю]:(3) [у самой двери в тем­но­те сидит и до­жи­да­ет­ся меня кот Вась­ка]. [Вась­ка сидит здесь не на­прас­но]:(4) [в дру­гом месте он может про­дре­мать мой вход в сто­ло­вую]. (Когда я са­жусь за чай),(5) [он пры­га­ет мне на левую ко­лен­ку и сле­дит],(6) (как я колю сахар щип­чи­ка­ми),(7) (как режу хлеб),(8) (как на­ма­зы­ваю на него масло). [Из моих рук кот берёт толь­ко ма­лень­кий ку­со­чек хлеба],(9) (если ночью не пой­мал мышь).

 

По­яс­ним рас­ста­нов­ку двое­то­чий:

Цифра 3  — двое­то­чие ста­вит­ся между ча­стя­ми бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния (БСП). Пер­вая часть окан­чи­ва­ет­ся гла­го­лом мысли («знаю»), а вто­рая часть до­пол­ня­ет её смысл (между ча­стя­ми можно мыс­лен­но вста­вить союз ЧТО).

Цифра 4  — двое­то­чие ста­вит­ся между ча­стя­ми бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния (БСП), так как вто­рая часть ука­зы­ва­ет на при­чи­ну того, о чём го­во­рит­ся в пер­вой (можно мыс­лен­но вста­вить союз ПО­ТО­МУ ЧТО).

 

Об­ра­ти­те вни­ма­ние на осталь­ные знаки:

На ме­стах 1, 2, 5, 9 за­пя­тые от­де­ля­ют при­да­точ­ные части (вре­ме­ни и усло­вия) в слож­но­под­чинённых пред­ло­же­ни­ях (СПП).

На ме­стах 6, 7, 8 за­пя­тые раз­де­ля­ют од­но­род­ные при­да­точ­ные изъ­яс­ни­тель­ные (сле­дит за чем?  — как колю, как режу, как на­ма­зы­ваю). На­ли­чие союза «как» де­ла­ет части с гла­го­ла­ми пред­ло­же­ни­я­ми.

 

Ответ: 34.

Источник: ОБЗ ФИПИ
Актуальность: Ис­поль­зу­ет­ся в ОГЭ те­ку­ще­го года
Индивидуальный номер (ОБЗ ФИ­ПИ): 811839