[На днях в наших пе­ре­лес­ках одной ра­до­стью стало боль­ше]:⁽¹⁾ [при­ле­те­ли ивол­ги]. Ивол­га⁽²⁾  — самая кра­си­вая птица. Она обоб.слововсем взяла:⁽³⁾ и пером,⁽⁴⁾ и пес­ней. Не­да­ром она вошла в наши на­род­ные сказ­ки как Жар-птица. [По­смот­ри­те]:⁽⁵⁾ [летит она,⁽⁶⁾ ярко-жёлтая,⁽⁷⁾ зо­ло­тая с чёрными кры­лья­ми и ру­би­но­вы­ми гла­за­ми]. Чем,⁽⁸⁾ скажи́те,⁽⁹⁾ не Жар-птица из сказ­ки?

По­яс­ним рас­ста­нов­ку двое­то­чий:

Цифра 1  — двое­то­чие ста­вит­ся между ча­стя­ми бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния (БСП), так как вто­рая часть по­яс­ня­ет, рас­кры­ва­ет со­дер­жа­ние пер­вой (можно мыс­лен­но вста­вить слова А ИМЕН­НО).

Цифра 3  — двое­то­чие ста­вит­ся после обоб­ща­ю­ще­го слова (всем) перед рядом од­но­род­ных до­пол­не­ний (пером, пес­ней).

Цифра 5  — двое­то­чие ста­вит­ся между ча­стя­ми бес­со­юз­но­го слож­но­го пред­ло­же­ния (БСП), так как вто­рая часть до­пол­ня­ет смысл пер­вой, после гла­го­ла вос­при­я­тия «по­смот­ри­те» (можно мыс­лен­но вста­вить И УВИ­ДИ­ТЕ, ЧТО).

Ответ: 135.