Вы­бе­ри­те вер­ное про­дол­же­ние от­ве­та на во­прос: «По­че­му автор-рас­сказ­чик не на­зы­ва­ет имени ге­ро­и­ни?»

Это го­во­рит о том, что…

1)  рас­сказ­чик не успел по­зна­ко­мить­ся с по­пут­чи­цей и узнать её имя.

2)  рас­сказ­чи­ку не­лов­ко на­звать имя, по­сколь­ку он, со­зда­вая прав­ди­вый образ, без­жа­лост­но опи­сал внеш­ность ге­ро­и­ни.

3)  автор-рас­сказ­чик создаёт образ, во­пло­ща­ю­щий опре­делённый тип ха­рак­те­ра.

4)  автор-рас­сказ­чик не счи­та­ет воз­мож­ным на­звать имя ста­руш­ки, ехав­шей без би­ле­та.

Ука­жи­те, в каком зна­че­нии упо­треб­ля­ет­ся в тек­сте слово ЖИВАЯ (пред­ло­же­ние 14).

За­ме­ни­те про­сто­реч­ное слово ОБТЁРХАН­НЫЙ в пред­ло­же­нии 2 сти­ли­сти­че­ски ней­траль­ным си­но­ни­мом. На­пи­ши­те этот си­но­ним.

Среди пред­ло­же­ний 34–38 най­ди­те слож­ное бес­со­юз­ное пред­ло­же­ние. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

Среди пред­ло­же­ний 5—12 най­ди­те пред­ло­же­ния с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. На­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

Ука­жи­те ко­ли­че­ство грам­ма­ти­че­ских основ в пред­ло­же­нии 1. На­пи­ши­те ответ циф­рой.

Среди пред­ло­же­ний 20–26 най­ди­те пред­ло­же­ние с од­но­род­ны­ми чле­на­ми. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

Вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву пред­ло­же­ния 27.

За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние ОХОТ­НО ЖАМ­КА­ЕТ в пред­ло­же­нии 34, по­стро­ен­ное на ос­но­ве при­мы­ка­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние.

В одном из пред­ло­же­ний 11—14 есть слово с че­ре­ду­ю­щей­ся без­удар­ной глас­ной в корне. От­меть­те ва­ри­ант от­ве­та, ука­зы­ва­ю­щий номер этого пред­ло­же­ния.

Из пред­ло­же­ний 16—17 вы­пи­ши­те слово с не­из­ме­ня­е­мой при­став­кой, в ко­то­рой при про­из­но­ше­нии пар­ный глу­хой со­глас­ный упо­доб­ля­ет­ся сле­ду­ю­ще­му после при­став­ки звон­ко­му со­глас­но­му звуку (про­ис­хо­дит озвон­че­ние).

Из пред­ло­же­ний 1—4 вы­пи­ши­те слово(-а), в ко­то­ром(-ых) пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В на­ре­чии пи­шет­ся столь­ко Н, сколь­ко в при­ла­га­тель­ном или при­ча­стии, от ко­то­ро­го оно об­ра­зо­ва­но».

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) при ввод­ном слове.

Не­вы­со­кая,(1) за­го­ре­лая,(2) мор­щи­ни­стая. Ста­рень­кая-ста­рень­кая  — лет вось­ми­де­ся­ти,(3) на­вер­ное,(4) не мень­ше,(5) но ещё до­воль­но живая.

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, со­единёнными со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

Сын погиб,(1) а дочь умер­ла,(2) и род­ных  — ни­ко­го. Ез­ди­ла в Моск­ву насчёт пен­сии,(3) да к тому же,(4) как вы­яс­ня­ет­ся,(5)  — без би­ле­та.

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

Потом са­дит­ся и,(1) уви­дев,(2) что за окном дождь,(3) огорчённо,(4) с сер­ди­той оза­бо­чен­но­стью вос­кли­ца­ет…

В каком ва­ри­ан­те от­ве­та со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция, не­об­хо­ди­мая для обос­но­ва­ния от­ве­та на во­прос «По­че­му ста­руш­ке уда­лось «про­ехать без би­ле­та» через по­ло­ви­ну Рос­сии?»?

1)  Никто не ре­шил­ся об­ма­нуть веру ста­руш­ки в то, что жизнь стро­ит­ся на че­ло­ве­че­ском от­но­ше­нии людей друг к другу.

2)  Ста­руш­ка могла до­ка­зать, что она ез­ди­ла в Моск­ву по серьёзному делу, и её про­пус­кал же­лез­но­до­рож­ный кон­троль.

3)  Ста­руш­ка, как очень ста­рая жен­щи­на, по­те­ряв­шая род­ствен­ни­ков, имела право про­ехать без би­ле­та.

4)  Ста­руш­ка поль­зо­ва­лась до­вер­чи­во­стью людей, в том числе и же­лез­но­до­рож­ных кон­тролёров.

Ка­ко­во от­но­ше­ние ста­руш­ки к го­ро­жа­нам?

1)  Ста­руш­ка всю жизнь про­жи­ла в де­рев­не и со­всем не по­ни­ма­ет пси­хо­ло­гии го­ро­жан.

2)  Ста­руш­ку раз­дра­жа­ет не­ве­же­ство го­ро­жан в во­про­сах, свя­зан­ных с при­ро­дой и сель­ско­хо­зяй­ствен­ным тру­дом.

3)  Ста­руш­ка стре­мит­ся по­ка­зать го­ро­жа­нам своё пре­вос­ход­ство в во­про­сах, свя­зан­ных с по­ни­ма­ни­ем при­ро­ды и жизни.

4)  Ста­руш­ка по­ни­ма­ет и при­ни­ма­ет раз­ни­цу между пред­став­ле­ни­я­ми кре­стья­ни­на и го­ро­жа­ни­на о при­ро­де и жизни.

Как ха­рак­те­ри­зу­ет ста­руш­ку ин­фор­ма­ция, за­ключённая в пред­ло­же­ни­ях 20—30?

1)  Ста­руш­ка любит по­го­во­рить о себе и своих про­бле­мах.

2)  Ста­руш­ке труд­но живётся, и она стре­мит­ся пе­ре­ло­жить свои труд­но­сти на плечи дру­гих.

3)  Ста­руш­ка не­прак­тич­на и не умеет со­би­рать­ся в до­ро­гу.

4)  Ста­руш­ка  — че­ло­век от­кры­тый, от­но­ся­щий­ся к людям доб­ро­же­ла­тель­но и с до­ве­ри­ем.

В каком ва­ри­ан­те от­ве­та сред­ством ре­че­вой вы­ра­зи­тель­но­сти яв­ля­ет­ся ме­та­фо­ра?

1)  (13) Не­вы­со­кая, за­го­ре­лая, мор­щи­ни­стая. (15) И руки за­ско­руз­лые, креп­кие.

2)  (17) По­прав­ля­ет сбив­ший­ся пла­ток и, при­вет­ли­во улы­ба­ясь, охот­но раз­го­ва­ри­ва­ет и рас­ска­зы­ва­ет о себе.

3)  (33) Её лицо, глаза и улыб­ка так и све­тят­ся при­вет­ли­во­стью, она столь чи­сто­сер­деч­на  — вся на­ру­жу, что ей про­сто нель­зя не ве­рить.

4)  (35) Меж тем за окном про­гля­ну­ло сол­ныш­ко, свер­ка­ю­щее осле­пи­тель­но мил­ли­о­на­ми ро­си­нок на траве, на ли­стьях и на кры­шах.

Среди пред­ло­же­ний 1—9 най­ди­те пред­ло­же­ния с при­да­точ­ны­ми изъ­яс­ни­тель­ны­ми. На­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.