Ука­жи­те, в каком зна­че­нии упо­треб­ля­ет­ся в тек­сте слово «от­кры­тым» (пред­ло­же­ние 31).

За­ме­ни­те раз­го­вор­ное слово ПО­ЧУ­ДИ­ЛОСЬ в пред­ло­же­нии 37 сти­ли­сти­че­ски ней­траль­ным си­но­ни­мом. На­пи­ши­те этот си­но­ним.

За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «ело­вые шишки» (пред­ло­же­ние 4), по­стро­ен­ное на ос­но­ве со­гла­со­ва­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние.

Вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву пред­ло­же­ния 44.

Среди пред­ло­же­ний 33—38 най­ди­те пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми. На­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

Среди пред­ло­же­ний 49–52 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ны­ми при­ло­же­ни­я­ми. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

Ука­жи­те ко­ли­че­ство грам­ма­ти­че­ских основ в пред­ло­же­нии 2. Ответ за­пи­ши­те циф­рой.

Среди пред­ло­же­ний 1–6 най­ди­те слож­ное пред­ло­же­ние с со­юз­ной и бес­со­юз­ной свя­зью. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

В одном из пред­ло­же­ний 2—5 со­дер­жит­ся слово с че­ре­ду­ю­щей­ся без­удар­ной глас­ной в корне. От­меть­те ва­ри­ант от­ве­та, со­дер­жа­щий номер этого пред­ло­же­ния.

Из пред­ло­же­ний 9–16 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние при­став­ки опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «Если после при­став­ки сле­ду­ет глу­хой со­глас­ный, то на конце её пи­шет­ся С».

Из пред­ло­же­ний 1—4 вы­пи­ши­те слово, пра­во­пи­са­ние суф­фик­са в ко­то­ром опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В на­ре­чии пи­шет­ся столь­ко Н, сколь­ко было в слове, от ко­то­ро­го оно об­ра­зо­ва­но».

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые при ввод­ном сло­во­со­че­та­нии.

Я сде­лаю её,(1) может быть,(2) за не­сколь­ко дней,(3) но такие вещи не дарят детям. Я делаю по­дар­ки для взрос­лых,(4) а ты ещё ма­лень­кая и мно­го­го не по­ни­ма­ешь.

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

Когда Дагни ис­пол­ни­лось во­сем­на­дцать лет и она окон­чи­ла школу,(1) отец отвёз её по­го­стить к своей сест­ре в город. Од­на­ж­ды Дагни с тётуш­кой от­пра­ви­лась на кон­церт. Был тёплый июнь,(2) сто­я­ли белые ночи,(3) и кон­цер­ты про­хо­ди­ли в го­род­ском парке под от­кры­тым небом. Не­смот­ря на вечер,(4) ни дирижёр,(5) ни ор­кест­ран­ты не вклю­чи­ли лам­по­чек над пуль­та­ми.

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

– А те­перь давай кор­зин­ку,(1) ты её едва та­щишь. Я про­во­жу тебя,(2) и мы по­го­во­рим о чём-ни­будь дру­гом.

Кор­зи­на дей­стви­тель­но была тяжёлая,(3) и Дагни,(4) вздох­нув,(5) про­тя­ну­ла её Григу.

Когда среди де­ре­вьев по­ка­зал­ся дом лес­ни­ка,(6) Григ ска­зал:

– Ну,(7) те­перь ты до­бе­жишь сама,(8) Дагни.

В каком ва­ри­ан­те от­ве­та со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция, не­об­хо­ди­мая для обос­но­ва­ния от­ве­та на во­прос: «По­че­му Эд­вард Григ ска­зал, что сде­ла­ет Дагни по­да­рок толь­ко через де­сять лет?»?

1)  У Эд­вар­да Грига не было в кар­ма­не ни кукол, ни лент, ни бар­хат­ных зай­цев.

2)  Эд­вард Григ счи­тал, что по­дар­ки надо де­лать толь­ко на день рож­де­ния.

3)  Эд­вар­ду Григу нужно было много вре­ме­ни, чтобы под­го­то­вить по­да­рок для Дагни.

4)  Дагни долж­на была по­взрос­леть, чтобы по­нять серьёзную му­зы­ку.

Ука­жи­те ва­ри­ант от­ве­та, в ко­то­ром сред­ством вы­ра­зи­тель­но­сти речи яв­ля­ет­ся ме­та­фо­ра.

1)  Все леса хо­ро­ши, но осо­бен­но хо­ро­ши гор­ные леса около моря: в них слыш­но, как шумит при­бой.

2)  Она от­ве­ти­ла впол­го­ло­са не от ис­пу­га, а от сму­ще­ния.

3)  Сна­ча­ла она ни­че­го не слы­ша­ла. Внут­ри у неё шу­ме­ла буря.

4)  Ей по­чу­ди­лось, что худой муж­чи­на во фраке, объ­яв­ляв­ший про­грам­му кон­цер­та, на­звал её имя.