Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 40703
i

Текст, на­чи­на­ю­щий­ся сло­ва­ми «По­че­му мно­гие ис­пы­ты­ва­ют чув­ство оди­но­че­ства

Про­слу­шай­те текст и на­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние. Учти­те, что Вы долж­ны пе­ре­дать глав­ное со­дер­жа­ние как каж­дой мик­ро­те­мы, так и всего тек­ста в целом. Объём из­ло­же­ния  — не менее 70 слов. Пи­ши­те из­ло­же­ние ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.

Текст будет про­чи­тан два­жды.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Расшифровка записи

По­че­му мно­гие ис­пы­ты­ва­ют чув­ство оди­но­че­ства? Во­круг полно на­ро­ду, но никто тебя не хочет вы­слу­шать. Ни­ко­му ты не ин­те­ре­сен, каж­дый занят собой. А если и слы­шат тебя, то не по­ни­ма­ют. Очень мно­гие мо­ло­дые люди жа­лу­ют­ся на то, что их не по­ни­ма­ют ро­ди­те­ли. «Шест­на­дцать лет под одной кры­шей живем, а никак не можем найти общий язык».

Общий язык. Ока­зы­ва­ет­ся, это такая ред­кость. Ока­зы­ва­ет­ся, даже род­ной язык может быть не­по­ня­тен. По­че­му так по­лу­ча­ет­ся? Да по­то­му что за каж­дым нашим сло­вом кро­ет­ся какое-то же­ла­ние, чув­ство, какой-то ин­те­рес. Все слова по­нят­ны, но мы не хотим по­ни­мать чужие чув­ства, ин­те­ре­сы, же­ла­ния. Не хотим рас­тра­чи­вать на это свои ду­шев­ные силы. Мы ле­ним­ся, бо­им­ся впу­стить в свою душу дру­го­го, от­то­го мы так редко смот­рим в глаза друг другу. Спро­сил на ходу: «Как дела?» И, не до­ждав­шись от­ве­та или удо­вле­тво­рив­шись пу­сты­ми сло­ва­ми, бежим даль­ше.

— При­вет, как дела?

— И у меня ни­че­го.

И лишь редко-редко встре­ча­ет­ся на жиз­нен­ном пути че­ло­век, ко­то­рый слу­ша­ет и по­ни­ма­ет. Ис­клю­чи­тель­ное ка­че­ство, изу­ми­тель­ное до­сто­ин­ство! Но зато такое до­сто­ин­ство, ко­то­рое до­ступ­но каж­до­му. Не вся­кий та­лант­лив, не все кра­си­вы, не каж­дый и умен. Но для того, чтобы слу­шать и по­ни­мать че­ло­ве­ка, не нужно ни осо­бо­го ума, ни осо­бых та­лан­тов. Надо толь­ко вни­ма­тель­но слу­шать и ста­рать­ся по­нять.

 

(По Си­мо­ну Льво­ви­чу Со­ло­вей­чи­ку)

Спрятать пояснение

Рас­шиф­ров­ка за­пи­си

По­че­му мно­гие ис­пы­ты­ва­ют чув­ство оди­но­че­ства? Во­круг полно на­ро­ду, но никто тебя не хочет вы­слу­шать. Ни­ко­му ты не ин­те­ре­сен, каж­дый занят собой. А если и слы­шат тебя, то не по­ни­ма­ют. Очень мно­гие мо­ло­дые люди жа­лу­ют­ся на то, что их не по­ни­ма­ют ро­ди­те­ли. «Шест­на­дцать лет под одной кры­шей живем, а никак не можем найти общий язык».

Общий язык. Ока­зы­ва­ет­ся, это такая ред­кость. Ока­зы­ва­ет­ся, даже род­ной язык может быть не­по­ня­тен. По­че­му так по­лу­ча­ет­ся? Да по­то­му что за каж­дым нашим сло­вом кро­ет­ся какое-то же­ла­ние, чув­ство, какой-то ин­те­рес. Все слова по­нят­ны, но мы не хотим по­ни­мать чужие чув­ства, ин­те­ре­сы, же­ла­ния. Не хотим рас­тра­чи­вать на это свои ду­шев­ные силы. Мы ле­ним­ся, бо­им­ся впу­стить в свою душу дру­го­го, от­то­го мы так редко смот­рим в глаза друг другу. Спро­сил на ходу: «Как дела?» И, не до­ждав­шись от­ве­та или удо­вле­тво­рив­шись пу­сты­ми сло­ва­ми, бежим даль­ше.

— При­вет, как дела?

— И у меня ни­че­го.

И лишь редко-редко встре­ча­ет­ся на жиз­нен­ном пути че­ло­век, ко­то­рый слу­ша­ет и по­ни­ма­ет. Ис­клю­чи­тель­ное ка­че­ство, изу­ми­тель­ное до­сто­ин­ство! Но зато такое до­сто­ин­ство, ко­то­рое до­ступ­но каж­до­му. Не вся­кий та­лант­лив, не все кра­си­вы, не каж­дый и умен. Но для того, чтобы слу­шать и по­ни­мать че­ло­ве­ка, не нужно ни осо­бо­го ума, ни осо­бых та­лан­тов. Надо толь­ко вни­ма­тель­но слу­шать и ста­рать­ся по­нять.

 

(По Си­мо­ну Льво­ви­чу Со­ло­вей­чи­ку)

По­яс­не­ние.

ПОЛЬ­ЗУЙ­ТЕСЬ СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИ­МИ РЕ­КО­МЕН­ДА­ЦИ­Я­МИ

 

1.  Опре­де­ли­те тему тек­ста.

2.  Сфор­му­ли­руй­те ос­нов­ную мысль.

3.  Вы­де­ли­те ос­нов­ные мик­ро­те­мы в каж­дой части тек­ста.

4.  Опре­де­ли­те спо­соб со­кра­ще­ния: ис­клю­че­ние, обоб­ще­ние, упро­ще­ние.

5.  На­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние каж­дой части и свя­жи­те их между собой.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния сжа­то­го из­ло­же­нияБаллы
ИК1Со­дер­жа­ние из­ло­же­ния
Эк­за­ме­ну­е­мый точно пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста, от­ра­зив все важ­ные для его вос­при­я­тия мик­ро­те­мы, при­ведённые в таб­ли­це 1 2
Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста,

НО

упу­стил или до­ба­вил одну мик­ро­те­му

1
Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста,

НО

упу­стил или до­ба­вил более одной мик­ро­те­мы

0
ИК2Сжа­тие ис­ход­но­го тек­ста
Эк­за­ме­ну­е­мый пра­виль­но при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия тек­ста, ис­поль­зо­вав их на про­тя­же­нии всего тек­ста 2
Эк­за­ме­ну­е­мый пра­виль­но при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия двух мик­ро­тем тек­ста 1
Эк­за­ме­ну­е­мый при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия одной мик­ро­те­мы тек­ста,

ИЛИ

эк­за­ме­ну­е­мый не ис­поль­зо­вал приёмы сжа­тия тек­ста

0
ИК3Ло­гич­ность речи
Ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют2
До­пу­ще­на одна ло­ги­че­ская ошиб­ка1
До­пу­ще­но две ло­ги­че­ские ошиб­ки или более0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов за сжа­тое из­ло­же­ние по кри­те­ри­ям ИК1–ИК36
Источники:
Актуальность: Ис­поль­зу­ет­ся в ОГЭ те­ку­ще­го года
Индивидуальный номер (ОБЗ ФИ­ПИ): 339257