(1) Русская берёза! (2) Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений. (3) Наблюдая в лесу, я понял, что берёза — это воистину крестьянское дерево. (4) Всматриваясь в берёзовый лес, в узловатые его стволы, вспоминаешь мозолистые, трудовые крестьянские руки, сноровисто делающие любую тяжелую работу. (5) Смотришь на берёзу, и проносятся в памяти переливчатые деревенские песни, звуки гармошки, юность, детство, а в душе любовно обнимаешь это дерево, такое близкое и дорогое.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 односоставное назывное.
2) В предложении 2 дополнения столько понятий и столько образов и сравнений являются однородными.
3) Предложение 3 с придаточным определительным.
4) Предложение 4 осложнено обособленным определением и обособленным обстоятельством.
5) В предложении 5 две грамматические основы.
Верные характеристики в вариантах:
(1) Русская берёза! — Одно подлежащее с его определением образуют назывное односоставное предложение.
(4) Всматриваясь в берёзовый лес, в узловатые его стволы, вспоминаешь мозолистые, трудовые крестьянские руки, сноровисто делающие любую тяжелую работу. — В предложении два обособленных оборота, деепричастный и причастный.
Неверные характеристики в вариантах:
(2)Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений. — Это не однородные дополнения, так как они относятся к разным сказуемым.
(3)[Наблюдая в лесу, я понял], (что берёза — это воистину крестьянское дерево). — Вопрос между частями звучит так: понял что? На вопрос «что» отвечает придаточное изъяснительное.
(5) [Смотришь на берёзу], и [проносятся в памяти переливчатые деревенские песни, звуки гармошки, юность, детство], а [в душе любовно обнимаешь это дерево, такое близкое и дорогое]. — Первое и третье предложения — определённо-личные, их сказуемые не могут считаться однородными.
Ответ: 14.



