Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д B2 № 3484
i

(1)  Мои ро­ди­те­ли часто ез­ди­ли в ко­ман­ди­ров­ки, а я оста­вал­ся с ба­буш­кой  — ма­ми­ной мамой. (2)  В не­бла­го­по­луч­ных се­мьях ро­ди­те­ли, уехав из дому, во­об­ще не при­сы­ла­ют писем, в бла­го­по­луч­ных пишут при­мер­но раз или два в не­де­лю  — мы с ба­буш­кой по­лу­ча­ли пись­ма каж­дый день. (3)  Мои ро­ди­те­ли со­блю­да­ли стро­гую очерёдность: одно пись­мо  — от отца, дру­гое  — от мамы. (4)  По­ря­док ни разу не на­ру­шил­ся. (5)  В конце пись­ма не­из­мен­но сто­я­ла дата, а чуть по­ни­же было на­пи­са­но: «8 часов утра». (6)  Зна­чит, отец и мама пи­са­ли после своей утрен­ней про­беж­ки и перед ра­бо­той.

—  (7)  Фан­та­сти­ка!  — ска­за­ла од­на­ж­ды ба­буш­ка.  —  (8)  Хоть бы раз пе­ре­пу­та­ли оче­редь!..

(9)  Я не мог по­нять: вос­тор­га­ет­ся она моими ро­ди­те­ля­ми или в чём-⁠то их упре­ка­ет? (10)  Я-⁠то вос­хи­щал­ся ими, по­сколь­ку мы часто вос­хи­ща­ем­ся по­ступ­ка­ми, на ко­то­рые сами не спо­соб­ны.

(11)  Ко­неч­но, ба­буш­ка была счаст­ли­ва за свою дочь, гор­ди­лась её мужем, то есть моим отцом, но она, как и я, редко сле­до­ва­ла тем пра­ви­лам, к ко­то­рым нас с ней стре­ми­лись при­учить.

(12)  На­при­мер, мама и отец ста­ра­лись за­ка­лить нас. (13)  Но мы с ба­буш­кой не же­ла­ли об­ти­рать­ся ле­дя­ной водой, вста­вать по вос­кре­се­ньям ещё рань­ше, чем в будни, чтобы идти на лыжах или в поход. (14)  Мы со­зна­ва­ли, что нечётко де­ла­ем гим­на­сти­ку.

(15)  Во­об­ще, мои ро­ди­те­ли то и дело об­ви­ня­ли нас обоих в нечётко­сти: мы нечётко со­об­ща­ли, кто и когда зво­нил маме или отцу по те­ле­фо­ну, нечётко вы­пол­ня­ли режим дня.

(16)  Про­во­див маму с отцом в оче­ред­ную ко­ман­ди­ров­ку, мы с ба­буш­кой тут же, как за­го­вор­щи­ки, со­би­ра­лись на экс­трен­ный совет. (17)  Не­вы­со­кая, су­хонь­кая, с ко­рот­ко под­стри­жен­ны­ми во­ло­са­ми, ба­буш­ка на­по­ми­на­ла озор­но­го маль­чиш­ку. (18)  А этот маль­чиш­ка, как го­во­ри­ли, силь­но сма­хи­вал на меня. (19)  И не толь­ко внеш­не.

—  (20)  Ну-с, сколь­ко денег от­кла­ды­ва­ем на кино?  — спра­ши­ва­ла ба­буш­ка.

—  (21)  По­боль­ше!  — го­во­рил я.

(22)  И ба­буш­ка, лю­бив­шая хо­дить в кино, как и я, от­кла­ды­ва­ла по­боль­ше, а эко­но­ми­лись день­ги потом на обе­дах.

(23)  С точки зре­ния ро­ди­те­лей, мы с ба­буш­кой по­сту­па­ли не­ра­зум­но и были не­пра­виль­ны­ми лю­дь­ми, и это нас объ­еди­ня­ло.

Вы­бе­ри­те вер­ное про­дол­же­ние от­ве­та на во­прос: «По­че­му герой-рас­сказ­чик, го­во­ря о себе и ба­буш­ке, упо­треб­ля­ет вы­ра­же­ние «мы с ба­буш­кой», а не «я и ба­буш­ка» или «ба­буш­ка и я»?»

Такое вы­ра­же­ние го­во­рит …

 

1)  об ис­крен­ней при­вя­зан­но­сти ба­буш­ки и внука друг к другу, об их то­ва­ри­ще­ских от­но­ше­ни­ях.

2)  о том, что мне­ние ба­буш­ки в семье было за­ко­ном, осо­бен­но для внука.

3)  о том, что автор-рас­сказ­чик боль­шую часть сво­бод­но­го вре­ме­ни вы­нуж­ден был про­во­дить с ба­буш­кой.

4)  об ис­клю­чи­тель­ном внеш­нем сход­стве ав­то­ра-рас­сказ­чи­ка и его ба­буш­ки.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ под но­ме­ром 1.

1
Тип Д B2 № 3485
i

В каком ва­ри­ан­те от­ве­та со­дер­жа­ние вто­ро­го пред­ло­же­ния про­ти­во­по­став­ле­но со­дер­жа­нию пер­во­го?

 

1)  (1) Мои ро­ди­те­ли часто ез­ди­ли в ко­ман­ди­ров­ки, а я оста­вал­ся с ба­буш­кой  — ма­ми­ной мамой. (2) В не­бла­го­по­луч­ных се­мьях ро­ди­те­ли, уехав из дому, во­об­ще не при­сы­ла­ют писем, в бла­го­по­луч­ных пишут при­мер­но раз или два в не­де­лю  — мы с ба­буш­кой по­лу­ча­ли пись­ма каж­дый день.

2)   (5) В конце пись­ма не­из­мен­но сто­я­ла дата, а чуть по­ни­же было на­пи­са­но: «8 часов утра». (6) Зна­чит, отец и мама пи­са­ли после своей утрен­ней про­беж­ки и перед ра­бо­той.

3)  (12) На­при­мер, мама и отец ста­ра­лись за­ка­лить нас. (13) Но мы с ба­буш­кой не же­ла­ли об­ти­рать­ся ле­дя­ной водой, вста­вать по вос­кре­се­ньям ещё рань­ше, чем в будни, чтобы идти на лыжах или в поход.

4)  (17) Не­вы­со­кая, су­хонь­кая, с ко­рот­ко под­стри­жен­ны­ми во­ло­са­ми, ба­буш­ка на­по­ми­на­ла озор­но­го маль­чиш­ку. (18) А этот маль­чиш­ка, как го­во­ри­ли, силь­но сма­хи­вал на меня.


2
Тип Д B2 № 5595
i

Какое из вы­ска­зы­ва­ний, при­ведённых ниже, со­дер­жит ответ на во­прос: «По­че­му семья героя-рас­сказ­чи­ка пред­став­ля­лась ему сверх­бла­го­по­луч­ной?»

 

1)  Ро­ди­те­ли рас­сказ­чи­ка ез­ди­ли в за­гра­нич­ные ко­ман­ди­ров­ки зна­чи­тель­но чаще, чем это бы­ва­ет в дру­гих се­мьях.

2)  Не­смот­ря на за­ня­тость, ро­ди­те­ли рас­сказ­чи­ка сле­ди­ли за своим здо­ро­вьем, ре­гу­ляр­но де­ла­ли за­ряд­ку, бе­га­ли по утрам.

3)  Уехав куда-либо, ро­ди­те­ли рас­сказ­чи­ка пи­са­ли домой чаще, чем это при­ня­то в бла­го­по­луч­ных се­мьях.

4)  Ба­буш­ка рас­сказ­чи­ка ис­крен­не гор­ди­лась до­сти­же­ни­я­ми его ро­ди­те­лей, их раз­ме­рен­ным об­ра­зом жизни.


3
Тип Д B2 № 5610
i

По­че­му герой-рас­сказ­чик «вос­хи­щал­ся» сво­и­ми ро­ди­те­ля­ми?

 

1)  Герой-рас­сказ­чик видел в ро­ди­те­лях по­ло­жи­тель­ные ка­че­ства, ко­то­ры­ми сам не об­ла­дал.

2)  Ро­ди­те­ли рас­сказ­чи­ка были лю­дь­ми, спо­соб­ны­ми на­учить тому, как из­бе­жать любых про­блем.

3)  Герой-рас­сказ­чик знал, что ро­ди­те­ли сде­ла­ют для него всё.

4)  Ро­ди­те­ли рас­сказ­чи­ка были ува­жа­е­мы­ми лю­дь­ми, сде­лав­ши­ми быст­рую ка­рье­ру.