Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 14660
i

Текст, на­чи­на­ю­щий­ся сло­ва­ми «Один из самых глав­ных про­мыс­лов в Ар­хан­гель­ске...

 

Про­слу­шай­те текст и на­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние.

Учти­те, что Вы долж­ны пе­ре­дать глав­ное со­дер­жа­ние как каж­дой мик­ро­те­мы, так и всего тек­ста в целом.

Объём из­ло­же­ния  — не менее 70 слов.

Пи­ши­те из­ло­же­ние ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Расшифровка записи

 Один из самых глав­ных про­мыс­лов в Ар­хан­гель­ске —  рыб­ная ловля. И это не слу­чай­но. Су­ро­вые кли­ма­ти­че­ские усло­вия се­ве­ра не поз­во­ля­ют раз­ви­вать в этих ме­стах сель­ское хо­зяй­ство. А вот рыбы здесь много, и она самая раз­но­об­раз­ная: и трес­ка, и кам­ба­ла, и даже пал­тус.

 На­сто­я­щий празд­ник на­сту­па­ет для ры­ба­ков вес­ной. В это время круп­ная рыба огром­ной мас­сой идёт к бе­ре­гам для не­ре­ста (то есть для ме­та­ния икры). Ловят её на мел­кую рыбёшку, ко­то­рая на­зы­ва­ет­ся мой­вой. Ве­сен­ний улов в Ар­хан­гель­ске самый бо­га­тый и зна­чи­мый для мест­ных жи­те­лей.

 Осен­ний улов, для­щий­ся с 1 ав­гу­ста по 1 ок­тяб­ря, го­раз­до скуд­нее ве­сен­не­го. Прав­да, и тре­бу­ет он от ры­ба­ков го­раз­до мень­ше­го на­пря­же­ния. Идти на про­мы­сел осе­нью имеет смысл толь­ко днём, а ночью можно от­ды­хать. Свя­за­но это с тем, что ночью во­круг сна­стей со­би­ра­ют­ся стаи акул. В тем­но­те ры­ба­ки не имеют ни­ка­кой воз­мож­но­сти из­ба­вить­ся от них. А между тем если их не от­го­нять, то хищ­ни­ки эти съе­да­ют всю пой­ман­ную рыбу прямо с крюч­ка, остав­ляя ры­ба­ков ни с чем.

Спрятать пояснение

Рас­шиф­ров­ка за­пи­си

 Один из самых глав­ных про­мыс­лов в Ар­хан­гель­ске —  рыб­ная ловля. И это не слу­чай­но. Су­ро­вые кли­ма­ти­че­ские усло­вия се­ве­ра не поз­во­ля­ют раз­ви­вать в этих ме­стах сель­ское хо­зяй­ство. А вот рыбы здесь много, и она самая раз­но­об­раз­ная: и трес­ка, и кам­ба­ла, и даже пал­тус.

 На­сто­я­щий празд­ник на­сту­па­ет для ры­ба­ков вес­ной. В это время круп­ная рыба огром­ной мас­сой идёт к бе­ре­гам для не­ре­ста (то есть для ме­та­ния икры). Ловят её на мел­кую рыбёшку, ко­то­рая на­зы­ва­ет­ся мой­вой. Ве­сен­ний улов в Ар­хан­гель­ске самый бо­га­тый и зна­чи­мый для мест­ных жи­те­лей.

 Осен­ний улов, для­щий­ся с 1 ав­гу­ста по 1 ок­тяб­ря, го­раз­до скуд­нее ве­сен­не­го. Прав­да, и тре­бу­ет он от ры­ба­ков го­раз­до мень­ше­го на­пря­же­ния. Идти на про­мы­сел осе­нью имеет смысл толь­ко днём, а ночью можно от­ды­хать. Свя­за­но это с тем, что ночью во­круг сна­стей со­би­ра­ют­ся стаи акул. В тем­но­те ры­ба­ки не имеют ни­ка­кой воз­мож­но­сти из­ба­вить­ся от них. А между тем если их не от­го­нять, то хищ­ни­ки эти съе­да­ют всю пой­ман­ную рыбу прямо с крюч­ка, остав­ляя ры­ба­ков ни с чем.

По­яс­не­ние.

ПОЛЬ­ЗУЙ­ТЕСЬ СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИ­МИ РЕ­КО­МЕН­ДА­ЦИ­Я­МИ

 

1.  Опре­де­ли­те тему тек­ста.

2.  Сфор­му­ли­руй­те ос­нов­ную мысль.

3.  Вы­де­ли­те ос­нов­ные мик­ро­те­мы в каж­дой части тек­ста.

4.  Опре­де­ли­те спо­соб со­кра­ще­ния: ис­клю­че­ние, обоб­ще­ние, упро­ще­ние.

5.  На­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние каж­дой части и свя­жи­те их между собой.

 

Мик­ро­те­мы

1.  Один из самых глав­ных про­мыс­лов в Ар­хан­гель­ске  — рыб­ная ловля: раз­ви­тию сель­ско­го хо­зяй­ства ме­ша­ет кли­мат, а рыбы в этих ме­стах много.

2.  Самый боль­шой и зна­чи­мый для мест­ных жи­те­лей улов  — ве­сен­ний: имен­но вес­ной к бе­ре­гу на не­рест идёт круп­ная рыба.

3.  Осен­ний улов скром­нее ве­сен­не­го и тре­бу­ет мень­ше сил, по­сколь­ку ло­вить рыбу можно толь­ко днём: ночью её съе­да­ют акулы.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния сжа­то­го из­ло­же­нияБаллы
ИК1Со­дер­жа­ние из­ло­же­ния
Эк­за­ме­ну­е­мый точно пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста, от­ра­зив все важ­ные для его вос­при­я­тия мик­ро­те­мы, при­ведённые в таб­ли­це 1 2
Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста,

НО

упу­стил или до­ба­вил одну мик­ро­те­му

1
Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста,

НО

упу­стил или до­ба­вил более одной мик­ро­те­мы

0
ИК2Сжа­тие ис­ход­но­го тек­ста
Эк­за­ме­ну­е­мый пра­виль­но при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия тек­ста, ис­поль­зо­вав их на про­тя­же­нии всего тек­ста 2
Эк­за­ме­ну­е­мый пра­виль­но при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия двух мик­ро­тем тек­ста 1
Эк­за­ме­ну­е­мый при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия одной мик­ро­те­мы тек­ста,

ИЛИ

эк­за­ме­ну­е­мый не ис­поль­зо­вал приёмы сжа­тия тек­ста

0
ИК3Ло­гич­ность речи
Ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют2
До­пу­ще­на одна ло­ги­че­ская ошиб­ка1
До­пу­ще­но две ло­ги­че­ские ошиб­ки или более0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов за сжа­тое из­ло­же­ние по кри­те­ри­ям ИК1–ИК36