Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 10541
i

Текст, на­чи­на­ю­щий­ся сло­ва­ми «Нам лишь ка­жет­ся, что когда с нами что-то слу­ча­ет­ся...»

 

Про­слу­шай­те текст и на­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние. Ис­ход­ный текст для сжа­то­го из­ло­же­ния про­слу­ши­ва­ет­ся 2 раза.

Учти­те, что Вы долж­ны пе­ре­дать глав­ное со­дер­жа­ние как мик­ро­те­мы, так и всего тек­ста в целом.

Объём из­ло­же­ния  — не менее 70 слов.

Пи­ши­те из­ло­же­ние ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Расшифровка записи

Нам лишь ка­жет­ся, что когда с нами что-то слу­ча­ет­ся,— это уни­каль­ное яв­ле­ние, един­ствен­ное в своем роде. На самом деле нет ни одной про­бле­мы, ко­то­рая уже не была бы от­ра­же­на в ми­ро­вой ли­те­ра­ту­ре. Лю­бовь, вер­ность, рев­ность, из­ме­на, тру­сость, по­ис­ки смыс­ла жизни — всё это уже когда-то кем-то было пе­ре­жи­то, пе­ре­ду­ма­но, най­де­ны при­чи­ны, от­ве­ты и за­пе­чат­ле­ны на стра­ни­цах ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры. Дело за малым: бери и читай и всё найдёшь в книге.

 

Ли­те­ра­ту­ра, от­кры­вая мир с по­мо­щью слова, тво­рит чудо, удва­и­ва­ет, утра­и­ва­ет наш внут­рен­ний опыт, бес­пре­дель­но рас­ши­ря­ет взгляд на жизнь, на че­ло­ве­ка, де­ла­ет тонь­ше наше вос­при­я­тие. В дет­ские годы мы чи­та­ем сказ­ки и при­клю­че­ния, чтобы пе­ре­жить азарт по­ис­ка, ин­три­ги. Но на­сту­па­ет час, когда мы ис­пы­ты­ва­ем по­треб­ность от­крыть книгу для того, чтобы с её по­мо­щью углу­бить­ся в себя. Это час взрос­ле­ния. Мы ищем в книге со­бе­сед­ни­ка, ко­то­рый про­свет­ля­ет, обла­го­ра­жи­ва­ет, учит.

 

Вот мы взяли в руки книгу. Что про­ис­хо­дит в нашей душе? С каж­дой про­чи­тан­ной кни­гой, рас­па­хи­ва­ю­щей перед нами кла­до­вые мыс­лей и чувств, мы ста­но­вим­ся дру­ги­ми. С по­мо­щью ли­те­ра­ту­ры че­ло­век ста­но­вит­ся че­ло­ве­ком. Не­слу­чай­но книгу на­зы­ва­ют учи­те­лем и учеб­ни­ком жизни.

Спрятать пояснение

Рас­шиф­ров­ка за­пи­си

Нам лишь ка­жет­ся, что когда с нами что-то слу­ча­ет­ся,— это уни­каль­ное яв­ле­ние, един­ствен­ное в своем роде. На самом деле нет ни одной про­бле­мы, ко­то­рая уже не была бы от­ра­же­на в ми­ро­вой ли­те­ра­ту­ре. Лю­бовь, вер­ность, рев­ность, из­ме­на, тру­сость, по­ис­ки смыс­ла жизни — всё это уже когда-то кем-то было пе­ре­жи­то, пе­ре­ду­ма­но, най­де­ны при­чи­ны, от­ве­ты и за­пе­чат­ле­ны на стра­ни­цах ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры. Дело за малым: бери и читай и всё найдёшь в книге.

 

Ли­те­ра­ту­ра, от­кры­вая мир с по­мо­щью слова, тво­рит чудо, удва­и­ва­ет, утра­и­ва­ет наш внут­рен­ний опыт, бес­пре­дель­но рас­ши­ря­ет взгляд на жизнь, на че­ло­ве­ка, де­ла­ет тонь­ше наше вос­при­я­тие. В дет­ские годы мы чи­та­ем сказ­ки и при­клю­че­ния, чтобы пе­ре­жить азарт по­ис­ка, ин­три­ги. Но на­сту­па­ет час, когда мы ис­пы­ты­ва­ем по­треб­ность от­крыть книгу для того, чтобы с её по­мо­щью углу­бить­ся в себя. Это час взрос­ле­ния. Мы ищем в книге со­бе­сед­ни­ка, ко­то­рый про­свет­ля­ет, обла­го­ра­жи­ва­ет, учит.

 

Вот мы взяли в руки книгу. Что про­ис­хо­дит в нашей душе? С каж­дой про­чи­тан­ной кни­гой, рас­па­хи­ва­ю­щей перед нами кла­до­вые мыс­лей и чувств, мы ста­но­вим­ся дру­ги­ми. С по­мо­щью ли­те­ра­ту­ры че­ло­век ста­но­вит­ся че­ло­ве­ком. Не­слу­чай­но книгу на­зы­ва­ют учи­те­лем и учеб­ни­ком жизни.

По­яс­не­ние.

ПОЛЬ­ЗУЙ­ТЕСЬ СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИ­МИ РЕ­КО­МЕН­ДА­ЦИ­Я­МИ

 

1.  Опре­де­ли­те тему тек­ста.

2.  Сфор­му­ли­руй­те ос­нов­ную мысль.

3.  Вы­де­ли­те ос­нов­ные мик­ро­те­мы в каж­дой части тек­ста.

4.  Опре­де­ли­те спо­соб со­кра­ще­ния: ис­клю­че­ние, обоб­ще­ние, упро­ще­ние.

5.  На­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние каж­дой части и свя­жи­те их между собой.

 

Мик­ро­те­мы:

1.  Нет ни одной про­бле­мы, ко­то­рая уже не была бы от­ра­же­на в ми­ро­вой ли­те­ра­ту­ре.

2.  Роль ли­те­ра­ту­ры в нашей жизни мно­го­гран­на: книга по­мо­га­ет фор­ми­ро­вать внут­рен­ний опыт, разо­брать­ся в себе.

3.  Книга - учеб­ник жизни.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния сжа­то­го из­ло­же­нияБаллы
ИК1Со­дер­жа­ние из­ло­же­ния
Эк­за­ме­ну­е­мый точно пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста, от­ра­зив все важ­ные для его вос­при­я­тия мик­ро­те­мы, при­ведённые в таб­ли­це 1 2
Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста,

НО

упу­стил или до­ба­вил одну мик­ро­те­му

1
Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста,

НО

упу­стил или до­ба­вил более одной мик­ро­те­мы

0
ИК2Сжа­тие ис­ход­но­го тек­ста
Эк­за­ме­ну­е­мый пра­виль­но при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия тек­ста, ис­поль­зо­вав их на про­тя­же­нии всего тек­ста 2
Эк­за­ме­ну­е­мый пра­виль­но при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия двух мик­ро­тем тек­ста 1
Эк­за­ме­ну­е­мый при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия одной мик­ро­те­мы тек­ста,

ИЛИ

эк­за­ме­ну­е­мый не ис­поль­зо­вал приёмы сжа­тия тек­ста

0
ИК3Ло­гич­ность речи
Ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют2
До­пу­ще­на одна ло­ги­че­ская ошиб­ка1
До­пу­ще­но две ло­ги­че­ские ошиб­ки или более0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов за сжа­тое из­ло­же­ние по кри­те­ри­ям ИК1–ИК36
Источники:
Актуальность: Ис­поль­зу­ет­ся в ОГЭ те­ку­ще­го года
Индивидуальный номер (ОБЗ ФИ­ПИ): 3C7BA2