Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 10370
i

Текст, на­чи­на­ю­щий­ся сло­ва­ми «Слово «мама»  — осо­бое слово. »

Про­слу­шай­те текст и на­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние. Ис­ход­ный текст для сжа­то­го из­ло­же­ния про­слу­ши­ва­ет­ся 2 раза.

Учти­те, что Вы долж­ны пе­ре­дать глав­ное со­дер­жа­ние как мик­ро­те­мы, так и всего тек­ста в целом.

Объём из­ло­же­ния  — не менее 70 слов.

Пи­ши­те из­ло­же­ние ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Расшифровка записи

Слово «мама» — осо­бое слово. Оно рож­да­ет­ся вме­сте с нами, со­про­вож­да­ет нас в годы взрос­ле­ния и зре­ло­сти. Его ле­пе­чет дитя в ко­лы­бе­ли, с лю­бо­вью про­из­но­сит юноша и глу­бо­кий ста­рец. В языке лю­бо­го на­ро­да есть это слово. И на всех язы­ках оно зву­чит нежно и лас­ко­во.

 

Место ма­те­ри в нашей жизни осо­бое, ис­клю­чи­тель­ное. Мы все­гда несем ей свою ра­дость и боль и на­хо­дим по­ни­ма­ние. Ма­те­рин­ская лю­бовь окры­ля­ет, придаёт силы, вдох­нов­ля­ет на по­дви­ги. В слож­ных жиз­нен­ных об­сто­я­тель­ствах мы все­гда вспо­ми­на­ем маму. И нужна нам в этот мо­мент толь­ко она. Че­ло­век зовёт мать и верит, что она, где бы ни была, слы­шит его, со­стра­да­ет и спе­шит на по­мощь. Слово «мама» ста­но­вит­ся рав­но­знач­ным слову «жизнь».

 

Сколь­ко ху­дож­ни­ков, ком­по­зи­то­ров, по­этов со­зда­ли за­ме­ча­тель­ные про­из­ве­де­ния о ма­те­ри. «Бе­ре­ги­те ма­те­рей!» — про­воз­гла­сил в своей поэме из­вест­ный поэт Расул Гам­за­тов. К со­жа­ле­нию, мы позд­но по­ни­ма­ем, что за­бы­ли ска­зать много хо­ро­ших и доб­рых слов своим мамам. Чтобы этого не про­изо­шло, нужно да­рить им ра­дость каж­дый день и час, ведь бла­го­дар­ные дети — луч­ший по­да­рок для них.

Спрятать пояснение

Рас­шиф­ров­ка за­пи­си

Слово «мама» — осо­бое слово. Оно рож­да­ет­ся вме­сте с нами, со­про­вож­да­ет нас в годы взрос­ле­ния и зре­ло­сти. Его ле­пе­чет дитя в ко­лы­бе­ли, с лю­бо­вью про­из­но­сит юноша и глу­бо­кий ста­рец. В языке лю­бо­го на­ро­да есть это слово. И на всех язы­ках оно зву­чит нежно и лас­ко­во.

 

Место ма­те­ри в нашей жизни осо­бое, ис­клю­чи­тель­ное. Мы все­гда несем ей свою ра­дость и боль и на­хо­дим по­ни­ма­ние. Ма­те­рин­ская лю­бовь окры­ля­ет, придаёт силы, вдох­нов­ля­ет на по­дви­ги. В слож­ных жиз­нен­ных об­сто­я­тель­ствах мы все­гда вспо­ми­на­ем маму. И нужна нам в этот мо­мент толь­ко она. Че­ло­век зовёт мать и верит, что она, где бы ни была, слы­шит его, со­стра­да­ет и спе­шит на по­мощь. Слово «мама» ста­но­вит­ся рав­но­знач­ным слову «жизнь».

 

Сколь­ко ху­дож­ни­ков, ком­по­зи­то­ров, по­этов со­зда­ли за­ме­ча­тель­ные про­из­ве­де­ния о ма­те­ри. «Бе­ре­ги­те ма­те­рей!» — про­воз­гла­сил в своей поэме из­вест­ный поэт Расул Гам­за­тов. К со­жа­ле­нию, мы позд­но по­ни­ма­ем, что за­бы­ли ска­зать много хо­ро­ших и доб­рых слов своим мамам. Чтобы этого не про­изо­шло, нужно да­рить им ра­дость каж­дый день и час, ведь бла­го­дар­ные дети — луч­ший по­да­рок для них.

По­яс­не­ние.

ПОЛЬ­ЗУЙ­ТЕСЬ СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИ­МИ РЕ­КО­МЕН­ДА­ЦИ­Я­МИ

 

1.  Опре­де­ли­те тему тек­ста.

2.  Сфор­му­ли­руй­те ос­нов­ную мысль.

3.  Вы­де­ли­те ос­нов­ные мик­ро­те­мы в каж­дой части тек­ста.

4.  Опре­де­ли­те спо­соб со­кра­ще­ния: ис­клю­че­ние, обоб­ще­ние, упро­ще­ние.

5.  На­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние каж­дой части и свя­жи­те их между собой.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния сжа­то­го из­ло­же­нияБаллы
ИК1Со­дер­жа­ние из­ло­же­ния
Эк­за­ме­ну­е­мый точно пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста, от­ра­зив все важ­ные для его вос­при­я­тия мик­ро­те­мы, при­ведённые в таб­ли­це 1 2
Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста,

НО

упу­стил или до­ба­вил одну мик­ро­те­му

1
Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­слу­шан­но­го тек­ста,

НО

упу­стил или до­ба­вил более одной мик­ро­те­мы

0
ИК2Сжа­тие ис­ход­но­го тек­ста
Эк­за­ме­ну­е­мый пра­виль­но при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия тек­ста, ис­поль­зо­вав их на про­тя­же­нии всего тек­ста 2
Эк­за­ме­ну­е­мый пра­виль­но при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия двух мик­ро­тем тек­ста 1
Эк­за­ме­ну­е­мый при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия одной мик­ро­те­мы тек­ста,

ИЛИ

эк­за­ме­ну­е­мый не ис­поль­зо­вал приёмы сжа­тия тек­ста

0
ИК3Ло­гич­ность речи
Ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют2
До­пу­ще­на одна ло­ги­че­ская ошиб­ка1
До­пу­ще­но две ло­ги­че­ские ошиб­ки или более0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов за сжа­тое из­ло­же­ние по кри­те­ри­ям ИК1–ИК36
Источники:
Актуальность: Ис­поль­зу­ет­ся в ОГЭ те­ку­ще­го года
Индивидуальный номер (ОБЗ ФИ­ПИ): cA2891