Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОГЭ — русский язык
Задания
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния

(1)Как по­нять в басне И. А. Кры­ло­ва упрёки Му­ра­вья Стре­ко­зе: «Ты всё пела? Это дело! Так пойди же по­пля­ши!»? (2)Всем из­вест­но, что стре­ко­зы не поют, да и их полёт вряд ли похож на танец. (3)Дело в том, что в этой басне Кры­лов писал не о стре­ко­зе; в на­ча­ле XIX века так на­зы­ва­ли куз­не­чи­ка: куз­не­чик стре­ко­чет, по­это­му он и на­зы­вал­ся стре­ко­зой, его прыж­ки гра­ци­оз­ны и по­хо­жи на танец. (4)Толь­ко та стре­ко­за, ко­то­рая в дей­стви­тель­но­сти была куз­не­чи­ком, могла петь и пля­сать, по­это­му и М. Ю. Лер­мон­тов в поэме «Мцыри» на­пи­сал: «И стре­ко­зы живая трель по­слы­ша­лась». (5) Ко­неч­но, это трель не ны­неш­ней стре­ко­зы, а того на­се­ко­мо­го, ко­то­рое мы те­перь на­зы­ва­ем куз­не­чи­ком.

Ука­жи­те ва­ри­ан­ты от­ве­тов, в ко­то­рых верно опре­де­ле­на грам­ма­ти­че­ская ос­но­ва в одном из пред­ло­же­ний или в одной из ча­стей слож­но­го пред­ло­же­ния тек­ста. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  по­нять упрёки (пред­ло­же­ние 1)

2)  полёт похож (пред­ло­же­ние 2)

3)  прыж­ки гра­ци­оз­ны (пред­ло­же­ние 3)

4)  стре­ко­за могла петь (и) пля­сать (пред­ло­же­ние 4)

5)  ко­то­рое на­зы­ва­ем (пред­ло­же­ние 5)