По­яс­не­ние. На­брос­ки для со­чи­не­ния 13.1

Вступ­ле­ние: Чтобы пе­ре­дать кра­со­ту окру­жа­ю­ще­го мира и по­ка­зать, как ме­ня­ет­ся вос­при­я­тие героя, ав­то­ры ис­поль­зу­ют раз­лич­ные сред­ства вы­ра­зи­тель­но­сти. Лек­си­че­ские тропы по­мо­га­ют пре­вра­тить обы­ден­ный пред­мет в яркий, по­э­ти­че­ский образ. Рас­смот­рим, как В. И. Од­но­ра­лов опи­сы­ва­ет осен­ние астры, сыг­рав­шие важ­ную роль в при­ми­ре­нии ге­ро­ев.

При­мер 1: Срав­не­ния для кар­ди­наль­но­го из­ме­не­ния об­ра­за.

Из­на­чаль­но маль­чик от­но­сит­ся к цве­там пре­не­бре­жи­тель­но, ис­поль­зуя при­землённое срав­не­ние: «на бо­ло­нок по­хо­жи» (пред­ло­же­ние 31). Но дед опро­вер­га­ет это, пред­ла­гая свой, воз­вы­шен­ный ва­ри­ант: астры «чи­стые, гор­дые, как изо льда» (пред­ло­же­ние 32).

Роль: Столк­но­ве­ние этих двух срав­не­ний по­ка­зы­ва­ет, как муд­рое слово взрос­ло­го спо­соб­но пе­ре­вер­нуть со­зна­ние ребёнка. При­землённый, обид­ный образ лох­ма­той со­ба­ки мгно­вен­но вы­тес­ня­ет­ся бла­го­род­ным об­ра­зом хру­сталь­но­го льда. Маль­чик на­чи­на­ет ви­деть ис­тин­ную, стро­гую кра­со­ту осен­них цве­тов.

При­мер 2: Эпи­те­ты, пе­ре­да­ю­щие ат­мо­сфе­ру и на­стро­е­ние.

Опи­сы­вая куп­лен­ный букет, автор ис­поль­зу­ет вы­ра­зи­тель­ные эпи­те­ты (пред­ло­же­ния 27, 39): астры, «пах­ну­щие го­ре­лой лист­вой и сне­гом», «ле­дя­ни­стые».

Роль: Эти эпи­те­ты воз­дей­ству­ют на все ор­га­ны чувств чи­та­те­ля. Запах лист­вы и снега создаёт ат­мо­сфе­ру позд­ней, све­жей осени, а при­ду­ман­ное слово «ле­дя­ни­стые» ста­но­вит­ся для маль­чи­ка не про­сто опи­са­ни­ем цвет­ка, но и сим­во­лом сме­ло­сти (ведь астры не бо­ят­ся хо­ло­да). Имен­но эти не­обыч­ные цветы по­мо­га­ют ему вы­ра­зить свои ис­крен­ние чув­ства.

Вывод: Таким об­ра­зом, вы­ра­зи­тель­ные сред­ства языка по­мо­га­ют ав­то­ру не толь­ко на­ри­со­вать зри­мый, объёмный образ цве­тов, но и по­ка­зать про­цесс ду­хов­но­го взрос­ле­ния героя, на­учив­ше­го­ся ви­деть пре­крас­ное.

Об­ра­зец со­чи­не­ния 13.2  Кто из нас не ис­пы­ты­вал в своей жизни осо­бые пе­ре­жи­ва­ния по по­во­ду пер­вой любви, когда при виде ви­нов­ни­ка наших пе­ре­жи­ва­ний за­хва­ты­ва­ло дух, под­ка­ши­ва­лись ноги, по­те­ли руки и лоб. Когда хо­те­лось по­сто­ян­но ви­деть, слы­шать и быть рядом с объ­ек­том наших воз­ды­ха­ний. Труд­но опи­сать со­сто­я­ние, когда ты влюблён.

Имен­но об этом фи­наль­ные стро­ки тек­ста В. Од­но­ра­ло­ва. Алка пред­ста­ла для Ан­дрея в новом свете  — она за­си­я­ла в от­ра­же­нии астр, по­то­му что очень ему нра­ви­лась, а он впер­вые по­пы­тал­ся на­ла­дить с ней от­но­ше­ния «ци­ви­ли­зо­ван­ным путём».

О том, что Алла нра­вит­ся Ан­дрею до­га­дал­ся дед. В пред­ло­же­нии 17 на­хо­дим этому под­твер­жде­ние. Ан­дрей ста­ра­ет­ся при­влечь вни­ма­ние де­воч­ки к себе, но как это сде­лать, не знает.

На­вер­ня­ка и Алле нра­вит­ся Ан­дрей, а иначе по­че­му она так из­ме­ни­лась? Об этом ска­за­но в пред­ло­же­нии номер 22: «А сей­час чуть-чуть тро­нешь  — как плак­са пла­чет... » Но Ан­дрей об этом не до­га­ды­ва­ет­ся и по­то­му даже рев­ну­ет: «А те­перь она всё: Толик да Толик» (пред­ло­же­ние номер 19).

Это пре­крас­но, когда тебе на пути встре­ти­лась на­сто­я­щая лю­бовь, это зна­чит, что судь­ба не об­де­ли­ла тебя одним из самых пре­крас­ных чувств на земле.

Об­ра­зец со­чи­не­ния 13.3

По­че­му важно уметь при­зна­вать свои ошиб­ки и про­сить про­ще­ния? Я счи­таю, что уме­ние из­ви­нить­ся  — это пер­вый шаг к внут­рен­ней силе и взрос­ло­сти. Каж­дый че­ло­век может осту­пить­ся или не­воль­но оби­деть дру­го­го из-за не­уме­ния вы­ра­зить свои чув­ства. Но толь­ко тот, кто спо­со­бен пре­одо­леть соб­ствен­ный страх, не­лов­кость и гор­дость, чтобы пойти на при­ми­ре­ние, смо­жет со­хра­нить важ­ные от­но­ше­ния.

Об­ра­тим­ся к тек­сту В. И. Од­но­ра­ло­ва. Глав­ный герой Ан­дрей­ка из-за маль­чи­ше­ской не­лов­ко­сти и не­уме­ния про­явить сим­па­тию оби­жа­ет де­воч­ку Аллу: он дёргает её за косу и об­зы­ва­ет «мок­рой цаплей» (пред­ло­же­ния 9–10, 18–22). Сам маль­чик не ре­ша­ет­ся ис­пра­вить си­ту­а­цию, но на по­мощь при­хо­дит муд­рый дед. Он ста­вит внуку жёсткое усло­вие: не­об­хо­ди­мо ку­пить цветы и пойти из­ви­нить­ся (пред­ло­же­ния 24–25). Дед по­ни­ма­ет, что без уме­ния при­зна­вать свою не­право­ту маль­чик ни­ко­гда не вы­рас­тет от­вет­ствен­ным муж­чи­ной.

По­про­сить про­ще­ния все­гда очень тя­же­ло, осо­бен­но в дет­стве. Ока­зав­шись перед две­рью Аллы, Ан­дрей­ка ис­пы­ты­ва­ет такую силь­ную не­лов­кость, что готов сма­ло­душ­ни­чать и сбе­жать, «чтобы котёнком прыс­нуть вниз» (пред­ло­же­ние 35). И всё же, бла­го­да­ря стро­го­му на­ка­зу деда, герой пе­ре­ба­ры­ва­ет свою тру­сость. Да, от стра­ха он может лишь «кое-как про­мям­лить из­ви­не­ния», но глав­ное  — он де­ла­ет этот труд­ный шаг и суёт де­воч­ке в руки пре­крас­ные «ле­дя­ни­стые» астры (пред­ло­же­ния 38–39). Этот не­ле­пый, но сме­лый по­сту­пок ме­ня­ет всё: удив­ле­ние и ра­дость в гла­зах Аллы по­ка­зы­ва­ют, что обида за­бы­та (пред­ло­же­ние 40).

Ис­то­рия Ан­дрей­ки до­ка­зы­ва­ет: при­зна­вать свои ошиб­ки бы­ва­ет не­вы­но­си­мо страш­но и не­лов­ко, но это не­об­хо­ди­мо. Даже роб­кие, с тру­дом вы­го­во­рен­ные слова из­ви­не­ния спо­соб­ны рас­то­пить лёд обиды и спа­сти друж­бу.