Тип Д19 № 36997 
Источник: Апробационная работа
Актуальность: Соответствует демоверсии текущего года
Пунктуационный анализ предложений (установление соответствий). Задания для подготовки
i
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
Б) Между однородными членами предложения, соединёнными противительным союзом, ставится запятая.
В) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Мы, учителя, боялись Беликова.
2) Тихонько напевая, он шёл зарослями вниз по реке.
3) Горы, ещё не освещённые, выделялись на посветлевшем небе.
4) Туман рассеивался, но ещё закрывал вершины деревьев.
5) Учебные занятия делали дни очень интересными, но вечера проходили скучновато.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Пояснение. Установим соответствия между правилами и предложениями.
Правилу А (Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется) соответствует предложение 2:
дееприч. оборотТихонько напевая, он шёл зарослями вниз по реке.
Правилу Б (Между однородными членами предложения, соединёнными противительным союзом, ставится запятая) соответствует предложение 4:
Туман рассеивался, но ещё закрывал вершины деревьев. Противительный союз «но» стоит при однородных сказуемых.
Правилу В (Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая) соответствует предложение 5:
[Учебные занятия делали дни очень интересными], но [вечера проходили скучновато]. Противительный союз «но» стоит между частями сложносочиненного предложения.
Предложение 1 иллюстрирует один из пунктов правила «Обособление приложений».
Предложение 3 иллюстрирует один из пунктов правила «Обособление определений».
Ответ:
Ответ: 245
Источник: Апробационная работа
Актуальность: Соответствует демоверсии текущего года