В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

Маль­чиш­ки  — их было че­ло­век пять  — за­зва­ли Лёвку после уро­ков на зад­ний двор, (1) окру­жи­ли, (2) о чём-то за­спо­ри­ли, (3) и вдруг Мед­ведь, (4) глав­ный силач клас­са, (5) охва­тил Лёвку за шею, (6) опро­ки­нул его рыв­ком на­вз­ничь, (7) осталь­ные с кри­ка­ми «ого-го!» на­бро­си­лись, (8) Лёвка со­про­тив­лял­ся, (9) бил но­га­ми, (10) но его, (11) ко­неч­но, (12) смяли, (13) скру­ти­ли, (14) кто-то сел ему на грудь.