Тип 13 № 40996 
Источник: ОБЗ ФИПИ
Актуальность: Используется в ОГЭ текущего года
Индивидуальный номер (ОБЗ ФИПИ): ADAE79
Номер в группе (ОБЗ ФИПИ): D6321B Сочинение. Задания открытого банка ФИПИ часть 3
i
(1) Мы ехали на охоту с моими друзьями, Константином и Львом. (2) Вдруг Костя обратил внимание на узкую тёмную полоску на севере. (3) Через полчаса стало ясно, что нужно уносить ноги, и чем быстрее, тем лучше. (4) Тёмная полоска вытягивалась в огромную крокодилью морду и явно норовила заглотить нас вместе с машиной. (5) Дождь со снегом всё усиливался. (6) Земля мгновенно раскисла и превратилась в суперклей. (7) Резко похолодало. (8) Я завёл машину, но проехать удалось немного: липкая грязь забила колёса, и двигатель заглох. (9) Порывы ветра раскачивали машину, и казалось, что она сейчас перевернётся и покатится вместе с нами, как перекати-поле!
(10) Я знал, что такие бури в степи могут длиться до двух-трёх суток. (11) Бензина, чтобы обогревать салон, хватило бы нам часов на двадцать,
а что дальше?.. (12) Медленно замерзать?
(13) И тогда Костя предложил Льву оставить меня, как самого слабого,
в машине, а самим, двоим крепким парням, пойти, наперекор стихии, искать дорогу и постараться выйти к людям. (14) Больше ни Костя, ни я не успели и рта раскрыть, как Лев заявил, что у него есть продукты и он, разумеется, никуда из машины не пойдёт! (15) Так что у нас с Костей выбора не было.
(16) ...Ветер валил с ног. (17) Недавно мне сделали операцию, и, конечно, мне было трудно. (18) Когда я не мог встать, Костя помогал, и мы, опершись на два ружья, стояли спина к спине и отдыхали.
(19) В очередной раз я упал и, барахтаясь в тягучей массе, не заметил, что потерял сапог. (20) Только когда нога стала неметь, я обнаружил это. (21) Сил вернуться не было, но Костя вернулся и с трудом, ползая по грязи, нашёл мой сапог. (22) Потом мы шли, по очереди толкая друг друга, или отдыхали, опираясь спинами.
(23) Мы шли уже четыре часа, останавливались и стреляли в воздух, надеясь на чудо, но только свирепые льдинки, как зубы хищников, клацали у наших задубелых лиц.
— (24) Врёте, не дойдёте! — казалось, зловеще шипели они.
— (25) Не на тех напали! — время от времени кричали мы им.
(26) Неизвестно, сколько бы времени мы шли, как вдруг услышали мощный гул и увидели свет. (27) Мы начали стрелять, не жалея патронов, и через минуту к нам подъехало несколько мощных военных машин.
(28) Так мы познакомились с нашим спасителем — комбатом Пугачёвым. (29) По нашим следам он послал одну из машин с солдатами. (30) Мы же с Костей мгновенно заснули, даже раньше, чем нас заволокли в машины, стащили с нас сапоги и мокрую одежду. (31) Мы спали, пока не появился Лев, бодрый и весёлый.
— (32) А я и не сомневался, что Костя что-нибудь придумает и не оставит меня в этой степи, — сказал он невозмутимо.
(33) Солдаты нашли его по нашим следам, прицепили тросом к мощной машине и притащили в безопасное место.
(34) Мы расстались на следующее утро с целым батальоном самых лучших в мире друзей — рядовых и офицеров Советской Армии.
(35) Я и сейчас готов на любую охоту, хоть на львов в Африке: Константин в беде друга не бросит. (36) И хорошо бы рядом снова оказались комбат Пугачёв и солдаты.
(По Е. Рудакову)
Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий (1, 2 или 3). Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания (1, 2 или 3).
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют деепричастия?».
Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Я и сейчас готов на любую охоту, хоть на львов в Африке: Константин в беде друга не бросит. И хорошо бы рядом снова оказались комбат Пугачёв и солдаты».
Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какими качествами обладает настоящий друг?».
Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Показать устаревшее условие (по демоверсии до 2025-2026 года)
Приведите в сочинении два примера, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример — из прочитанного текста, а другой — из прочитанного текста или из Вашего жизненного опыта. (Не учитываются примеры, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Пояснение. Наброски для сочинения 13.1
Вступление: Деепричастия играют важнейшую роль в художественном тексте. Они не только обозначают добавочное действие, но и придают повествованию динамику, помогают живописно передать состояние героев и детализировать происходящее. В рассказе Е. Рудакова эта часть речи помогает читателю почти физически ощутить тяжесть пути сквозь снежную бурю.
Пример 1: Деепричастия для передачи физического напряжения и преодоления стихии.
Описывая страшный путь сквозь ледяную грязь, автор использует деепричастия, передающие отчаянную борьбу людей за жизнь (предложения 19, 21): ослабевший рассказчик падает, «барахтаясь в тягучей массе», а его товарищ ищет потерянный сапог, с трудом «ползая по грязи».
Роль: Эти грамматические формы рисуют предельно реалистичную, суровую картину. Мы видим не просто факт движения, а мучительный процесс преодоления препятствий. Действие становится объёмным и зримым.
Пример 2: Деепричастия для выражения взаимной поддержки.
В предложении 22 мы видим, как именно передвигаются измученные люди: «Потом мы шли, по очереди толкая друг друга, или отдыхали, опираясь спинами».
Роль: Здесь деепричастия выступают в роли важнейшего смыслового акцента. Они показывают неразрывную связь героев: каждое их основное действие («шли», «отдыхали») сопровождается добавочным действием, направленным на помощь товарищу. Без этих слов невозможно было бы так точно передать силу мужского братства.
Вывод: Таким образом, использование деепричастий работает как мощный инструмент выразительности. Они оживляют картину борьбы со стихией и помогают нам глубже понять характер героев.
Образец сочинения 13.2 Бывает такое: считаешь человека другом, готов доверить ему самые сокровенные чувства, а оказался в трудной ситуации – и куда этот друг девается… Таков Лев, один из героев текста Е. Рудакова. В тяжёлую минуту решил остаться в тёплой машине с продуктами. Ему всё равно, какие трудности пришлось испытать друзьям, чтобы найти подмогу. С горечью и негодованием читаем строки об этом поступке: «Больше ни Костя, ни я не успели и рта раскрыть, как Лев заявил, что у него есть продукты и он, разумеется, никуда из машины не пойдёт! Так что у нас с Костей выбора не было».
А вот Костя – настоящий друг, на такого можно положиться. Вот как описывает автор нелёгкий путь: «Сил вернуться не было, но Костя вернулся и с трудом, ползая по грязи, нашёл мой сапог. Потом мы шли, по очереди толкая друг друга, или отдыхали, опираясь спинами». Вот так, спина к спине, поддерживая другого, даже если спотыкаешься сам, идут по жизни настоящие друзья.
Известная пословица гласит: «Друзья познаются в беде». Смысл этой пословицы синонимичен значению приведённых финальных строчек текста Е. Рудакова: «Я и сейчас готов на любую охоту, хоть на львов в Африке: Константин в беде друга не бросит. И хорошо бы рядом снова оказались комбат Пугачёв и солдаты». Константин – настоящий друг, который в трудную минуту был рядом, с которым по силу преодолеть любые преграды. И комбат Пугачёв, и солдаты, бросившиеся на поиски застигнутых стихией охотников. А о Льве здесь и говорить нечего, он не друг, а случайный прохожий. «Вверх таких, — писал Владимир Высоцкий. — не берут, и тут про таких не поют».
Образец сочинения 13.3
Что значит быть настоящим другом? Наверное, в спокойной, повседневной жизни ответить на этот вопрос сложно: мы вместе смеёмся, делимся секретами, хорошо проводим время. Но истинная ценность дружбы познаётся лишь на краю пропасти, когда на кону стоит не просто комфорт, а сама жизнь. Настоящий друг — это тот, кто забывает о собственной боли ради спасения близкого, кто готов отдать последние силы, чтобы вытащить товарища из беды. Рядом с таким человеком исчезает страх, потому что ты твёрдо знаешь: тебя не предадут.
Разве мог рассказчик из текста Е. Рудакова выжить в ледяной степи без своего верного товарища Кости? Конечно, нет. Недавно перенёсший операцию, ослабевший герой просто погиб бы в раскисшей грязи под порывами сбивающего с ног ветра. Но Костя берёт на себя самую тяжёлую ношу. Он помогает идти, поддерживает друга спиной во время короткого отдыха, а когда тот теряет сапог и немеет от холода, Костя возвращается и ползает по ледяной жиже, чтобы найти пропажу (предложения 18, 21–22). В этих поступках нет громких слов — в них живёт подлинная, деятельная любовь к ближнему и готовность пожертвовать собой.
Но как горько осознавать, что в этой же машине находился и другой человек — Лев. Почему же он, здоровый и крепкий парень, не пошёл пробивать дорогу вместе с товарищами? Ответ пугает своим цинизмом: он предпочёл остаться в тепле с запасом продуктов, трусливо спрятавшись за чужие спины (предложение 14). А когда опасность миновала, этот эгоист невозмутимо заявил, что «не сомневался» в Косте (предложение 32). На фоне этого малодушного предательства мы ещё острее понимаем: настоящий друг не тот, кто ждёт чудесного спасения в комфорте, а тот, кто шагает рядом с тобой в самую страшную бурю.
Жизнь непредсказуема, и никто не знает, какие испытания ждут нас впереди. Но как же хочется верить, что в минуту отчаяния рядом окажется надёжное плечо верного товарища. И, что ещё важнее, пусть у каждого из нас хватит мужества самому стать для кого-то таким же спасательным кругом.
Показать сочинение к неактуальной модели задания, без двух примеров из текста (по демоверсии до 2025-2026 года)
3. Дружба — это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Кто, как не друг, поддержит или поможет; кто, как не подруга, разделит с тобой тайну и сохранит её; кто, как не друзья, станет за тебя горой и не даст бросить школу из-за проблем дома...Невозможно перечислить всё, что могут друзья. Вот почему желание иметь друга и дружить так естественно и так необходимо человеку.
В сложной ситуации оказались герои Е. Рудакова. Чтобы спастись и выбраться из плена ненастья, Константин принимает решение идти наперекор стихии и искать помощь. Он разумно рассуждает о том, что с ним должен пойти Лев, но тот категорически отказывается. Он один остаётся в машине, а двое, изматываемые ветром, полуживые от усталости, поддерживая друг друга, четыре часа бредут в кромешной тьме, пока их не подбирают солдаты. После такого случая, когда жизнь висела на волоске, казалось бы, больше никаких охот. Но герой рассказа заявляет, что с таким другом, как Костя, можно даже в Африку, на львов. А о Льве, который совсем не Лев, даже не вспоминает...Настоящий друг познаётся в беде.
У нас во дворе есть двое мальчишек, «друзья не разлей вода» о таких говорят. Прошлым летом появились у них самокаты. Как ни выйдешь — а эти двое наперегонки, да с такой скоростью, что и до беды недалеко. И эта беда пришла: сломал один из друзей ногу. Сидит на лавочке и с тоской на двор глядит. А тут его друг, с самокатом в руках, из подъезда выскочил. Увидел приятеля и замер...Потом, ничего не говоря, исчез в подъезде и снова вышел, но уже с шахматной доской. Не мог он кататься на глазах у друга, замотанного в гипс, и, чтобы не обидеть товарища сказал: «Одному кататься скучно. Вот выздоровеешь, и мы с тобой...!» Вот из таких ребят вырастают Константины, с которыми не страшно отправиться в самое опасное приключение: не бросят, подставят своё надёжное плечо.
Найти настоящего друга очень нелегко. А если он есть — это счастье и огромная удача. Берегите друзей и будьте сами настоящими друзьями.